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巩固实验室评估成果,创建世界一流的实验室 总被引：4，自引：4，他引：4
建立高校实验室的评估制度，开展实验室评估是实验室建设与管理的重要手段，清华大学在实施“九五”、“211工程”和建设世界一流大学的“985项目”过程中开展基础课教学实验室评做估、对推动实验教学改革，改善实验室的条件与环境，促进实验的管理具有重要作用，巩固评估成果，对创建基础课实验教学示范中心为契机，建设世界一流的基础课实验室、井一步推动基础教学实验室的建设，为建设世界一流大学服务是我们今后工作的目标和努力的方向。 相似文献
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从高校基础实验室改造工程势在必行出发，论述了“学校贷款，政府部门贴息，社会各方支持”的加快基础实验室改造工程的新思路；高起点编制基础实验室改造工程的建设规划及其编制原则；必须对实验教学的意义、地位、作用重新认识；基础实验室改造工程的效益最终要体现在实验教学改革和实验教学质量的提高上来。 相似文献
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制定发展规划推进实验室工作跨越式发展式发展 总被引：4，自引：0，他引：4
结合该校专业学科发展和实验室建设的实际,组织拟定了该校实验室建设三年规划,提出了“实验室建设323工程”,并积极组织实施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(9):291-293
工程教育专业认证对促进高等教育发展、提升毕业生在国际市场的竞争力具有重要意义。基础化学实验室安全是高校实验教学正常进行的保障,是工程教育认证的必然要求。随着安全警钟的一再敲响,高校基础化学实验室安全管理得到重视,健全的实验室安全管理体系是政策落实的制度保障。论文分析了高校基础化学实验室安全管理对工程教育认证的必要性,提出了实验室安全管理模式思考,并结合我校基础化学实验安全管理政策的实施,对工程教育背景下高校基础化学实验室安全的科学管理模式进行展望。 相似文献
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在整个社会主义现代化建设中，实施教育现代化具有重要作用，它是提高劳动者素质的重要途径，是社会主义现代化的基础和重点工程。实施教育现代化工程是教育改革和发展的必然趋势，是经济社会发展的客观需要。 相似文献
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介绍了建筑环境与设备工程专业实验室建设中存在的问题，总结专业实验室建设的经验，提出了“三平台双途径”的专业实验室建设模式。文中详细介绍实施这一模式的具体内容和方法，分析了该模式的特点及其优越性。 相似文献
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提出“在并校后学校布局进行调整过程中，基础实验室改造工程分两个阶段实施：第一阶段进行预计不会造成将来搬迁困难的设备更新改造，第二阶段待学校布局方案确定后再进行实验环境条件改造”的思路，编制同济大学2001年基础实验室改造工程建设规划原则，2001年同济大学基础实验室改造工程规划的框架。 相似文献
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本文介绍了地处经济欠发达地区的西北师范大学紧紧抓住基础课教学实验室合格评估这一契机，以实验室体制改革为切入点，以加强实验室基础条件建设，进一步规范管理为重点，从而全面提高了实验室建设和管理水平，提高了实验教学质量和投资效益，充分发挥了实验室在实施素质教育和创新能力培养中的作用。 相似文献
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高等学校实验室建设的目的是提高学校教育教学和科研水平,培养学生进行科学实验,深刻理解科学与工程、实施与发展的关系。高效能的实验室建设是高等教育和高职教育追求的方向。天津职业技术师范大学以"动手动脑,全面发展"为办学理念指导实验室建设,但在高等教育和高职教育实验室建设的管理体制方面仍然有许多需要探讨的地方。 相似文献
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本文从实验室现状及其发展方向入手，阐述了加强实验室标准化管理，实施实验室认可对实验室建设和发展的重要性。 相似文献
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赵文武 《实验室研究与探索》2001,20(5):91-92,95
在论述面向21世纪的高等工程教育改革给实验室建设提出了新要求的基础，针对一般工科院校的实际，提出了一种基于三级平台的构架的实验室建设模式，阐明了构建这种模式的若干原则。 相似文献
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结合当前高等学校实验室建设与创新人才培养的实际,介绍了在实验室建设方面采取科学规划、深化质量工程、实施实验室建设项目化管理、实验室管理科学化等措施建设实验室,并相应采取设置创新实践学分、在本科生中开展教师指导科研训练、实施项目化实验室开放、将学科竞赛纳入常规教学管理等培养创新实践人才的方式方法及实践成效。介绍了实验室发展和搭建创新实践平台提升创新实践人才培养的做法及取得的效果。 相似文献