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1.
随着中国改革开放和发展不断深化,社会各个阶层都发生着深刻的变化,与此同时,社会心态也处于急剧变化和调整中。加强社会心态的建设,消解消极的社会心态或使其向积极的社会心态转化,从而推动社会的发展,是整个社会迫切需要且势在必行的。 相似文献
2.
葛雅兰 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(2):32-36
转型期社会心态具有现实可感性,是社会现实的反映和社会变动的折射。消极社会心态的呈现,偏重于情感表达与情绪宣泄,并时常伴随群体性的社会行为,有一定的社会破坏性。转型期社会消极心态主要表现为社会焦虑、社会恐慌、社会冷漠、习惯性社会质疑等。消极心态的成因主要有安全感缺失、社会经济利益结构发生大幅调整及改革成果分享不均、信仰的缺失。消除消极社会心态的关键是维护社会公平公正,培植"奋发进取、理性平和、开放包容"的积极社会心态。 相似文献
3.
刘祎玲 《吉林省教育学院学报》2009,(2)
日本近代化成功因素的研究是日本近代问题研究的热点;日本社会心态的研究是解开日本近代迅速发展的原因的关键所在,本文重点讨论了典型的几种社会心态在近代化中的作用。日本特有的社会心态的形成是多方面因素促成的,日本特有的地理,传统文化等因素造就了日本独特社会心态。在社会心态驱使下,日本近代化大跨步前进并在亚洲处于遥遥领先的地位。在特定历史条件下对社会进步的作用力的合力是正向的驱动力,促进日本的社会发展,而日本的社会心态正是这样的反映。 相似文献
4.
《烟台职业学院学报》2014,(1):54-57
不良社会心态对经济社会发展起阻碍作用,它是我国全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴过程中的绊脚石。当前不良社会心态的主要表现为急功近利、心浮气躁等四个方面,其成因是社会价值观念的迷失等五个方面,而弘扬社会主义核心价值体系则是当前不良社会心态的调适策略。 相似文献
5.
宋晶 《安徽职业技术学院学报》2012,(2):74-76
当前,大学生社会心态发生了巨大变化。因此,高校思想政治理论工作者要高度关注和研究大学生的心态问题,加强和改进大学生思想政治教育工作,增强大学生的责任感,重点是以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育,引导大学生树立积极向上、乐观的心态。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(9):32-33
在大学校园中,研究生群体的社会心态通过积极和消极的行为表现,体现出他们对现实社会的真实心理体验。本文在分析当代研究生培养积极社会心态的时代诉求和现实意义的基础上,依托积极心理学理论,对研究生积极社会心态的培育提出有效的路径。 相似文献
7.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
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9.
韩书文 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(3):21-23
随着改革开放的深入发展，社会进步了。经济发展了，有相当一部分人富起来了。但社会问题也随之多起来了。特别是近年来各种刑事案件频繁发生，犯罪率不断攀升，表明人们的心态乱了，观念变了，社会固有的秩序也被打乱了，那么。我们如何评析社会上这些问题呢? 相似文献
10.
曹冰 《吉林体育学院学报》2002,18(1):86-89
对高校体育教师参与社会兼职、社会体育服务、第二职业的现状与心态进行分析．指出如何摆正学校本职工作与社会各种服务性工作的关系．使体育教师真正立足本职，服务社会，使其相互促进、共同提高，是摆在高校体育改革面前的一个重要任务。 相似文献
11.
孙玉瑛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):127-129
通过对当前全民健身运动的特点的分析,认为全民健身运动与构建和谐社会的关系主要有;积极开展全民健身运动是构建和谐社会的基础;拓展全民健身运动发展思路是构建和谐社会的前提;坚持全民健身运动发展多元化是构建和谐社会的保障;加强全民健身运动法制化建设是构建和谐社会的条件。 相似文献
12.
对体育教育中审美心理的探讨 总被引：12，自引：0，他引：12
体育已成为现代人类生活必不可少的重要内容 ,它的发展日趋完美。体育中蕴涵了丰富的美学因素 ,同时伴随着审美心理过程的发生 ,因此体育教育与审美心理在艺术规律和发展规律上密切相关 ,相互包容。建立良好的审美心理趋向 ,可以促使我们在体育教学中从审美的角度优化教学 ,提高技术、战术和体育艺术水平 ;与此同时我们通过体育教育从心理的角度培养审美素质 ,开发审美心理潜能 ,逐步形成体育审美心理的发展方向 相似文献
13.
为顺应网络时代的发展要求,网络心理健康教育和网络德育应运而生。当前的教育实践中,存在着网络心理健康教育与网络德育的错位与混淆,因此,搞清网络心理健康教育与网络德育之间的关系,是当前顺利实施和推广网络教育工作、发挥网络心理健康教育与网络德育实效性的当务之急。 相似文献
14.
蒙培元 《天水师范学院学报》2011,31(3):1-8
“心统性情”说是朱子心体用说的核心内容,也是其心性说的实质所在。“心统性情”说虽然来自张载,但真正将其变成系统学说的是朱子。朱子曾说过,程颐的“性即理也”,张载的“心统性情”,这两句话“颠扑不破”。朱子之所以高度评价这两句话,是由于前者从心体上说性（理）,表现了理性主义特征;后者从心之体用关系说性情,表现其情感特征。这两点真正体现了朱子心说的主要特征,即情感理性特征。 相似文献
15.
独生子女大学生群体心理健康现状分析 总被引：8，自引：0，他引：8
汪晓萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):61-62
通过调查，就独生子女群体的心理健康作相关分析，研究认为：独生子女大学生的心理心理承受能力弱，社交能力差．依附性心理强，自尊心过强，易产生焦虑情绪。据此提出培养学生基础体育的能力和终身锻炼的意识，通过体育锻炼教会学生进行心理调整。 相似文献
16.
谢恩杰 《吉林体育学院学报》2009,25(3):80-81
传统的学校体育课程已经不能满足当今学校体育发展的要求,学校体育课程在强调发展“体适能”的基础上,同时应重视体育课程对学生心理健康的作用,文章对“心适能”的概念、范畴进行了阐释,阐明了学校体育课程改革的方向是在通过体育课程内容的变革,培养符合新健康概念标准的学生。 相似文献
17.
邵强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):169-171
心理健康是现代人的标志之一,对学生中存在的不健康心理进行调适,人们强调得比较多的是思想、心理咨询等方法,事实上,体育对心理调适有着独到的作用。 相似文献
18.
林文峰 《贵阳金筑大学学报》2009,(1)
运用文献资料法,从主观与客观角度分析了影响运动员赛前心理的主要因素,并结合实践提出了相应的调控方法,以期能有助于运动员在赛前形成最佳的心理状态。 相似文献
19.
庾信42岁出使北朝后,便羁留下来,从此再也没有回去。北朝的人文、社会及自然环境对他产生了巨大的影响,以至于后人评价"庾信文章老更成"、"暮年诗赋动江东"。从他的心态变化原因分析,我们可以对其诗赋有更深入的理解,也可以体会出整个由南入北的士人适应北朝生活环境的心态变化。 相似文献