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1.
对于分式的乘除法运算,首先要掌握它的法则.分式的乘除法与分数的乘除法相类似,其法则是:分式乘以分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母;分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒后与被除式相乘,用武子表示是:其次,要掌握分式乘除法运算的规律.为了认识分式乘除法运算的规律,先看下面几例;解把参与运算的整式看作是分母为1的分式,然后应用运算法则.从以上三例的解题过程不难看出,分式乘除法运算的规律可归纳为:分式乘除法一应用法则十分解因式+约分.应用法则与分解因式可以交换进行,最后约分即得所求结果.对于…  相似文献   

2.
一、同分母分式加减法 同分母分式相加减,把分子相加减.用式子表示为:a/c±b/c=a+b/c. 特别提醒:(1)式中的a,b,c,d可以是单项式,也可以是多项式,当分子相加减时,一定把各分子看做一个整体,加上括号.(2)运算后的结果要进行约分化简. 解题方法:同分母分式加减法,(1)分母不变,分子相加减;(2)分子相加减后,分子、分母能因式分解的一定要因式分解,以便约分化简.当分母互为相反数时,应根据分式的符号法则化为同分母.  相似文献   

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1.分式运算的法则怎样用文字来描述和用式子来表示? 答(1)分式的乘除法与分数的乘除法类似,它的法则是:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母;分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.用式子表示是:  相似文献   

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学习分式的乘除法运算,必须掌握以下两点:一、分式乘除法的运算法则分式的乘除法与分数的乘除法相类似,其运算法则是:分式乘以分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积1分母;分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒后与被除式相乘.用式子表示是:acacacadad@回——@6d‘nd’b一d一bche”二、分式乘除法的运算规律为了认识分式乘除法的运算规律,先看下面的例子:综合上述可知,分式乘除法的运算规律可总结归纳为:分式乘除法一应用法则十分解因式十约分.这就是说,进行分式乘除法运算,只需要三个步骤:一是应用法则;二是分解国…  相似文献   

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2要点剖析2.1分式的有关概念(1)分母中含有字母的式子叫做分式.准确理解分式概念要把握好分式的两个特征:①分式是两个整式的商,其中分子是被除式,分母是除式,而分数线则可理解为除号,这是分式的形式特征;②分式的分子可含字母,也可不含字母,但分母必须含有字母,这是区分整式和分式的根本特征.  相似文献   

6.
分式的加减运算分为同分母的分式相加减和异分母的分式相加减.同分母的分式相加减的法则是:分母不变,把分子相加减.异分母的分式相加减的法则是:先通分,变为同分母的分式,然后再加减.以上是从一般性原则上讲的,但对一些具体分式的加减运算,若用上述的一般解法,则运算过程异常繁杂.此时应采用特殊的方法技巧,使解答简捷明快.1.逐步通分相加减2.分组通分相加减3.拆项相消后再通分相加减4.化简后再通分相加减即分别将各分式化简后再通分相加减.5.变号后再通分相加减6.条件通分注以上解题过程,第二个分式乘以,第三…  相似文献   

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郭新 《初中生》2007,(11):20-21
在进行异分母分式的加减运算时,用常规方法进行运算,不仅费时、费力,而且容易出错。若仔细观察题目,弄清分式的结构特征,灵活运用通分技巧,则可简化运算过程,提高解题速度.[第一段]  相似文献   

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学习分式的加减法,首先要掌握它的法则.分式的加减法与分数的加减法相类似,其法则是:(1)同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.用式子表示是(2)异分母的分式相加减,先通分、变为同分母的分式,然后再加减.用式子表示是其次,要掌握分式加减法运算的规律.为了  相似文献   

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初学《分式》一章,有些同学由于对概念理解不清或理解不全面,对运算法则掌握不准确,解题时常常出现一些错误,现举例分析如下:例1约分错解原式分析上述解法错把分子、分母第一项的符号当成了分子、分母的符号.分式中的分数线除表示除法外,还具有括号的作用.此题表示,可见分式的分子或分母上的多项式是一个整体,因此,分子或分母在变号时,应将每一项都变号,不能只改变某一项的符号.例2若分式的值为零,则x的值是()(A)2或一2;(B)2;(C)-2;(D)4.(1994年河北省中考试题)错解要使分式的值为零,只须X’-4一0,即…  相似文献   

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分式运算是分式一章的重点和难点.因此,掌握分式运算中的运算技巧就显得尤为重要.本文将介绍分式运算中的一些基本技巧,供同学们参考.一、应用加法结合律,重视通分技巧,可他简分式运算例1计算分析由于前两个分式的分母可用平方差公式相乘,其积与第三个分式的分母又可用平方差公式,因此将此分式逐次通分,可使运算简便.分析四个分式中,有两个分母各自相同,可将它们分别组合相加,所得结果的分子分别是X’一1、x2-1,将它们分解因式后约简,分式的分母就被约去,从而转化为整式运算.这就是说,分组通分可简化分式运算.请…  相似文献   

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分式运算与整式运算相比,运算步骤显著增多,符号变化更加复杂,解法更灵活多变.因此,出错的频率较高、为了把错误解决在萌芽状态之中,本文特归纳出下列12种典型常见错误,并作扼要剖析,希望对同学们有所帮助.1.忽视分式的分母不为为零例1当x为何值时,分式的值为零  相似文献   

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分式的四则运算是分式的重点知识,它是整式运算、因式分解和分式运算的综合运用,符号变化复杂,方法也较灵活,教学中除讲清书本上的内容外,还应给学生介绍一些解题技巧。本文介绍以下几种解题技巧,供读者参考。 一、先约分再计算 分式四则运算中的各项分式,如果分子、分母有公因式,则应先约分,从而简化运算。  相似文献   

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分式乘除的法则是:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后,再与被除式相乘。  相似文献   

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学习分式概念时,同学们要注意以下几点:1.分式是两个整式相除的商,分子(被除式)可以含字母,也可以不含字母,但分母(除式)必须含有字母.想一想:中.哪些是分式?哪些不是分式?为什么?2分式中的字母取值是有条件的,必须使分母的值不为零,这是分式概念中所要求的.例如分式中,y可为一切有理数,而x的取值必须使(x+1)(x+2)不等于零,即x≠-1且x≠-2.3.在分式中,分子、分母同乘以或除以一个不为零的代数式,不会改变分式的值,但会改变字母的取值范围.因此在讨论分式的字旺取值范围时,必须对原式讨论,而不能先进行…  相似文献   

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郭新 《初中生》2007,(32):20-21
在进行芹分母分式的加减运算时,用常规方法进行运算,不仅费时、费力,而且容易出错.若仔细观察题目,弄清分式的结构特征,灵活运用通分技巧,则可简化运算过程,提高解题速度.  相似文献   

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学习了分式的运算后我们知道约分对化简分式有重要作用.如果一个分式的分子、分母没有公因式,那么这样的分式叫最简分式.如果一个分式的分子、分母有公因式,  相似文献   

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教材分析 分式的运算是分式全章的重点内容,分式的四则运算是本章的一个难点.学好分式的加减运算为分式的四则运算打下基础.分式的加减安排了两节课,异分母分式的加减在学习了同分母分式的加减后进行,通过类比异分母分数的加减.从具体到抽象、从特殊到一般的探究了新知.  相似文献   

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分式运算中经常要用到通分,对于一些特殊且较复杂的分式,若按常规方法一次性通分,往往运算比较繁杂,且容易出现错误.但若注意观察各分式分母、分子的特点,充分发挥其特殊性,并采取一些特殊的方法和解题技巧,则可化繁为简,化难为易.本文与大家共同探讨分式运算中通分的几种技巧.  相似文献   

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在中学数学中,学习因式分解是培养我们创造能力和思维能力的重要途径,同时对于我们解题技能的培养有着独特的作用.一、因式分解实质是整式乘法运算的逆运算,因此通过加强因式分解的学习,可以使我们所学过的整式运算的知识得到进一步巩固和提高.二、分式加减法中的将异分母化为同分母需要通分,而找最小公分母时也需要将各分母分解因式.分式乘除法要进行约分,而分式约分也首先要将分子、分母分解因式才能进行.因此因式分解是分式运算的基础和工具.三、因式分解也是解某些方程的工具,不仅有些一元二次方程的解法要用到因式分解,有…  相似文献   

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由条件等式求分式的值,这是我们常碰到的问题,而其中可以将已知条件整体代入的求值问题所占比例较大.同学们对这类问题感到比较困难,因此很有必要强化这方面的训练,以提高同学们灵活解题的能力.要将已知条件整体代入求值,就少不了将所要求值的分式作适当的恒等变形,以便与已知条件沟通起来.这些恒等变形主要有以下几种形式:1.利用分式的基本性质,在分式的分子和分母上同乘(或除)以一个不为0的整式。例1已知求的值解分子分母同除以xy,则原式例2已知,求的值.解第二个分式的分子、分母同乘以a,第三个分式的分子、分母同乘以a…  相似文献   

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