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1.
YU Hai-yan 《唐山职业技术学院学报》2008,(4)
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。实践证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。决不可因为改革开放遇到问题和困难而否定改革开放的成效和功绩,新形势下,牢牢把握我国社会阶段性特征,继续深化改革开放,推进社会科学、和谐发展。 相似文献
2.
改革开放以来我国群众体育的发展演进与思考 总被引：26，自引：2，他引：24
通过对改革开放以来中国群众体育发展的三个大阶段即恢复发展阶段、调整发展阶段和改革发展阶段的论述分析,总结了改革开放以来我国群众体育发展的基本经验,认为:今后十年,随着全民健身计划的继续实施,2008年奥运会的筹办和举办,我国群众体育也将保持一个持续、快速、健康发展的总体态势;群众体育在社会中的地位与作用更加凸显,人们参与体育的程度将更加普及.我国群众体育的管理体制和运行机制将会随着社会主义市场经济体制的逐步完善和体育改革的不断深化,更加适应群众体育发展的要求.场地设施建设、组织建设、法规建设、各种体育活动的广泛开展、引导体育消费将是今后一段时间群众体育工作的主要任务.生活化、社会化、法制化、产业化、科学化将成为群众体育发展的主要趋势. 相似文献
3.
我国改革开放对农村劳动力的解放,大致可分为农民的初步解放、农民的转型、农民的分化三个阶段.新农村建设是对农村劳动力解放的深化,农村的科学发展正在步入快车道. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
我国的行政问责制自产生以来,就引起了政府和学术界的多重关注,也经历了从理论到实践的不断完善和发展的过程,使得该制度的每一阶段变革都备受瞩目。中国的行政问责制可以说是我国现代化经济体制改革与行政体制改革深化到一定程度的产物,与在深厚民主土壤中成长起来的西方问责制截然不同,我国尽管可以借鉴众多西方国家问责制的制定和实施经验,但是不可避免地是,我国的行政问责制具有很浓厚的中国特色,我们的研究和实践都必须存在于该框架中。因此,本文从逻辑意蕴、价值维度与实践向度三个方面出发,进而深化研究我国的行政问责制。 相似文献
5.
贾志强 《北京体育大学学报》2017,40(2):1-9
摘要：主要采用多学科研究方法包括非介入性研究方法、专家访谈法、历史学、社会学等，对改革开放以来中国竞技体育发展的历史背景和现实条件进行分析，审视我国竞技体育事业几十年来发展的历史过程和现状。对改革开放以来中国体育发展过程和多元内容进行详细的挖掘，力图从新的视角解读和探索我国竞技体育可持续发展模式，并为我国竞技体育可持续发展提供理论依据和参考。研究认为：1）竞技体育的发展经历了一个渐进积累与逐步深化的改革发展过程。2）中国特色的竞技体育管理体制与运行机制已经初步形成；政治、经济发展体制决定了体育发展的模式。中国足球协会脱离国家体育总局，标志着我国体育体制改革进程进一步深化。3）通过研究对构建符合我国国情的体育管理新体制，以及进一步推进新时期我国竞技体育管理体制改革具有现实意义。 相似文献
6.
吴秀荣 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(3):31-37
胡锦涛同志在2011年“七·一”重要讲话中指出:“我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放,我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放.”应当说我国政治体制改革自改革开放以来取得了一些具体而实在的成果,但是同我国经济社会发展的新形势相比,同保障人民民主权利、维护社会公平正义的新要求相比,思想上和体制上的巨大障碍在一定程度上束缚了中国政治体制改革的手脚,减缓了中国政治体制改革的进程.而“积极稳妥推进政治体制改革”就必须进一步解放思想,发展社会主义民主政治;推进司法体制改革,促进社会公平正义;深化权力运行体制改革,建设服务型政府,使我国的政治体制改革走出一条符合中国实际的、可操作的现实路径. 相似文献
7.
改革开放与中国特色社会主义是有机统一的.我国30年改革开放的实践充分证明:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路:只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义. 相似文献
8.
我国中小学教师继续教育是伴随着近代新教育的起步而产生的,并随着教育现代化的进程而不断发展和完善.我国中小学教师培训的产生、发展大致经历了三个主要阶段:建国前对旧教育的改造,即起步阶段;建国后至改革开放,即趋于正规化阶段;改革开放至今,即发展的规范化与法制化阶段. 相似文献
9.
欧其珍 《闽江职业大学学报》2000,(1)
以党的十一届三中全会为标志,我国进入了一个波澜壮阔的改革开放的新时期。我国改革率先从农村突破,并迅速推向全国。２０年来农村改革,使我国农村发生了深刻变革和历史性的变化,这是邓小平理论的伟大胜利。认真探讨和总结２０年来农村改革的历史经验,对于我们自觉地高举邓小平理论的伟大红旗,坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针政策,进一步深化农村改革,实现农业和农村跨世纪发展的宏伟目标,具有十分重大的意义。 一、我国农村改革的历史进程 ２０年来我国农村改革,大体经历了四个发展阶段： 第一阶段为１９７８—１９８４… 相似文献
10.
顾有富 《玉溪师范学院学报》1993,(1)
随着改革开放的进一步深入,我国经济体制的改革进入了一个非常关键的时期,这一时期的任务在于从根本上改革旧体制,建立新的经济体制,而这种新体制不是别的,是具有中国特色的市场经济。正是在这种情况下,党的十四大报告第一次明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义的市场经济体制。这一英明决策具有重大的理论意义和实践意义,是对建设有中国特色的社会主义理论认识深化的结果,也是改革开放不断发展的必然要求。实行市场经济,是现阶段最大限度地发展我国生产力的必然选择。现就对我国社会主义的市场经济问题谈几个方面的认识。 相似文献
11.
屈雯喆 《山西师大体育学院学报》2010,25(4):29-32
对中国体育电影的发展脉络进行梳理可知,我国的体育电影经历了建国前期、新中国初期、改革开放初期和深化改革时期四个历史阶段,通过对不同阶段中具有代表性的体育电影作品进行分析,并结合当时各阶段的历史背景,探究其中所蕴藏的中国体育文化,试图从体育电影中寻找中国体育文化的演进历程。 相似文献
12.
JIA Dongrong 《英才高职论坛》2008,(4)
中国当代民办高等教育是改革开放的产物,政府主导的以经济为中心的体制改革、思想解放和随之而来的经济社会快速发展刺激并带动了民办高等教育的发展,并呈现出明显的转型社会的特点。改革开放的进一步深化将推动民办高等教育持续发展。 相似文献
13.
随着中国改革开放和发展不断深化,社会各个阶层都发生着深刻的变化,与此同时,社会心态也处于急剧变化和调整中。加强社会心态的建设,消解消极的社会心态或使其向积极的社会心态转化,从而推动社会的发展,是整个社会迫切需要且势在必行的。 相似文献
14.
周远清 《西安欧亚学院学报》2010,(2)
全面小康社会是我国经济社会发展的宏伟战略目标。高等教育战线也面临着一个把什么样的高等教育带入小康社会,特别是要跻身世界创新型国家行列需要什么样的高等教育,如何贯彻落实中国教育中长期改革和发展纲要等问题。从大改革、大发展、大提高是改革开放以来的高等教育改革的基本经验;中国高等教育发展又到了一个关键时期;来一次教学方法的大改革——深化教学改革的切入点和突破口;把一个什么样的高等教育带入小康社会等方面论述了中国高等教育的目前形势和面临的新任务。 相似文献
15.
论科学发展与产权保护 总被引：2，自引：0，他引：2
张国昀 《天水师范学院学报》2009,29(4):5-9
产权保护是科学发展的制度性基础。产权保护一则能促进发展,二则能体现以人为本,三则能实现全面协调可持续发展。建国后的工业化建设由于产权的异化,经济建设出现了畸形发展;改革开放三十年来,由于二元产权向一元产权的回归,经济快速发展。但同时由于中国改革开放的渐进性,行政干预较强,一元产权体系最终还未确立,经济发展带有许多不科学性。我国目前要实现经济既好又快发展,必须深化产权改革。 相似文献
16.
摘要：改革开放至今的30多年是中国教育发展史上充斥变革基调的一个时期，以课程标准和教学大纲为主的课程文件集中折射着这种变革。论文运用文献资料法、历史研究法、文本分析法对我国改革开放以来义务教育体育课程文件嬗变的历史进行了透视和反思，旨在探寻体育课程变革的历史基因和史实，为学校体育课程改革的理论与实践带来启示。研究认为：体育课程文件的内涵表现为本质规定、内在属性和价值承载3个层面；改革开放以来义务教育体育课程文件经历了恢复调整、修订试用和探索深化的3个嬗变阶段；通过反思，得出尊重历史是学校体育课程文件制订和修改的坚实根基，求索历史是学校体育课程文件解读论争的有效路径，以史为鉴是学校体育课程文件臻善发展的必然选择；提出了基于历史视点和本体视点相结合的体育课程文件研究路向。 相似文献
17.
为探寻中国在不同时期采取体育外交行动前的抉择过程及其确立的行动准则,历史性地梳理了新中国成立以来我国体育外交决策的分期时限、决策内容、阶段特征,比较改革开放前后2时期我国体育外交决策的环境、基点、目标和活动。认为:改革开放前,中国体育外交决策的环境相对封闭与孤立,决策的基点为国际政治的单一格局变迁,决策的目标是独立自主与有限承认,决策的活动分为失衡突变的3个时期;改革开放后,中国体育外交决策的环境走向开放与多元,决策的基点为国际国内政治的二元图景,决策的目标为谋求现实的国家利益和承担大国责任,决策的活动分为稳定连续的2个阶段。最后指出:北京奥运会后,中国会以更加积极、主动和建设性的立场参与世界体育事务,为世界的和平、稳定与发展作出更大贡献。 相似文献
18.
针对建国60年来我国村落体育展示出的鲜明的时代特征,将新中国60年村落体育的发展历程划分为建国初期、文革时期和改革开放时期三个阶段,通过对各阶段的国家政策、农民生活、农民体育活动和体育意识等的研究,再现新中国60年村落体育的变迁,指出国家政权是村落体育变迁的主导力量,发展村落体育要走适合村落体育特点的道路。 相似文献
19.
王俊奇 《成都体育学院学报》2011,37(8)
改革开放以来,中国古代体育史研究成果倍出,有不少新的突破。中国体育史研究经历了从学科复兴到向参与史学发展三个阶段。中国体育史研究的当代特征主要表现为:合作性大部头古代体育史、民俗体育史、体育文化史成果突出,其理论研究也不断深化;区域体育史、断代体育史研究方兴未艾,趋于深入;新视野下的当代体育史、新中国体育史也引人注目。相对传统的体育史学科而言,当代体育史研究的学术成就主要体现为三个方向:打破传统史学的教条、建构新体系、更新理论方法。尤其是跨学科多元、交织的理论渗透,为体育史的进一步发展提供了广阔的理论空间。 相似文献
20.
改革开放30年来我国体育产业发展进程研究 总被引：5，自引：0，他引：5
余兰 《北京体育大学学报》2008,31(10)
针对改革开放30年来我国体育产业发展状况、取得的经验、存在的问题与不足进行了全面回顾和梳理,并提出了应对挑战的相应对策,为进一步深化和推动我国体育产业发展提供理论依据和决策参考。 相似文献