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1.
总结两年来对少儿蛙泳教学的经验,剖析少儿蛙泳教学训练的关键在:表象训练(听觉表象、视觉表象、技术表象)。研究的对象:某游泳场80名7~9岁的初学者分为实验组和对照组,实验级应用表象训练教学法,对照组采用常规教学法。研究的方法:主要采用了文献资料法,调查访问,实验研究法和测量统计法。结论:(1)表象训练法较容易被少儿接受和适应。(2)在少儿蛙泳教学中,适时地适当地应用表象训练,能尽快建立动作表象,掌握正确的技术。(3)表象训练能有效地纠正错误动作,提高动作实效,教学效果显著。 相似文献
2.
陈斌 《山西师大体育学院学报》2013,(4):115-118
针对初学蛙泳的少儿生理、心理特点,对传统的蛙泳教学进行改革,设计出以呼吸为纽带的初级蛙泳简化教学程序。结果表明,简化教学程序与传统蛙泳教学方法相比,深水初学蛙泳简化教学程序有利于初学者较快较好地掌握蛙泳技术动作。 相似文献
3.
乐玉忠 《首都体育学院学报》2004,16(3):72-73
采用文献资料法、试验法、调查访问法、数理统计法对少儿初学蛙泳的教法进行研究 ,通过对初学蛙泳的少儿进行运用游泳圈、滑水板循序渐进教法的试验研究 ,证明游泳圈、滑水板循序渐进教法在少儿初学蛙泳教学中的可行性、安全性及速成性。 相似文献
4.
王燕军 《河北体育学院学报》2005,19(1):27-28
通过对蛙泳游动支撑教学法和蛙泳传统教学法进行对比分析，得出两种教学法在教学效果上有显著性差异。蛙泳游动支撑教学法从教学速度、适用面、培养学生“水性”方面都优于蛙泳传统教学法。 相似文献
5.
徐兆安 《军事体育进修学院学报》2003,22(4):111-113
游泳教学腿部动作是基础，通过对初级组蛙泳腿部动作教学中常见错误动作的原因进行分析，提出练习和纠正错误动作的方法，为初级组蛙泳教学提供参考。 相似文献
6.
李明 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):100-102
根据8—12岁儿童学员的生理和心理特征以及兴趣学习的特点,笔者通过暑期游泳教学经验总结出一套适合于8—12岁儿童学习"蛙泳技术"的教学方法,即通过"多种体位"和"水陆结合"的教学方法,帮助儿童更快、更直接掌握蛙泳技术,以此为儿童游泳教学提供借鉴。 相似文献
7.
本文在幼儿蛙泳教学中运用游戏教学法进行实验性研究,并试图通过蛙泳动作辅助练习器帮助幼儿降低学习蛙泳技术难度,提高学习效果。为幼儿蛙泳教学提供理论依据。 相似文献
8.
运用表象训练法进行蛙泳技术教学的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
为了提高蛙泳教学效果，运用表象训练法进行蛙泳技术教学，教学实验结果表明，运用表象训练法进行蛙泳技术教学，能收到事半功倍的效果，能有效地促进教学质量的提高。 相似文献
9.
陈健 《广州体育学院学报》2003,23(3):80-82
游泳课是普通高校体育教学中的薄弱环节，针对当前高校游泳教学的特点和教学效率和质量不高等存在的问题，通过对蛙泳评分考核方法进行改革的研究，结果表明，结合蛙泳技术环节进行评分考核的方法，有利于学生尽快学会和掌握蛙泳的基本技术和基本技能，可以有效地缩短学会蛙泳的时间，提高教学效率和质量。 相似文献
10.
陈斌 《吉林体育学院学报》2007,23(6):61-62
通过查阅文献资料和多年深水蛙泳实践教学的经验累积，结合初学蛙泳学生的生理、心理和生长环境设计了这一套有特点的深水蛙泳教学步骤和方法。主要创新点是以呼吸为纽带的完整配合练习方法，专门进行了勾脚尖与勾脚尖外翻练习和应用跳水动作克服学生对水的心理障碍。与传统的教学相比内容有一定的变化，增加了跳水练习，删除了腿部与手臂的配合教学。 相似文献
11.
目标设置对幼儿游泳技能学习、兴趣和情绪的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
冯燕 《北京体育大学学报》2004,27(4):468-470
调查了目标设置对幼儿游泳技能学习成绩、兴趣和情绪的影响.57名被试随机分为A教练:长期目标组、无目标组;B教练:短期目标组、无目标组.实验时间为四周.研究结果显示,实验1:A教练指导的长期目标组和无目标组的仰泳腿学习成绩、兴趣和情绪无显著性差异.实验2:B教练指导的短期目标组和无目标组仰泳腿学习成绩、兴趣和情绪有极显著性差异,短期目标组好于无目标组.研究结果表明,短期目标设置不仅对幼儿游泳技能学习成绩有积极影响,而且对其学习兴趣和情绪也有积极影响. 相似文献
12.
在游泳教学中对大学生进行社会化教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了对现代大学生实施社会化教育的意义,在剖析人的社会化内涵的基础上,提出在游泳教学中,应注重从以下从增强学生体质的角度出发,从发展学生的非智力因素出发。从发展学生的智力因素的角度出发,以及从培养学生遵守社会规范的意识以及确立正确的社会角色的角度出发,加强对大学生进行社会化教育。具体培养策略包括:1)树立正确的教学指导思想,完全打破教学唯技能论,建立多重的教学目标;2)提高教师的教学、教育能力;3)改善教学内容、方法与组织,游泳教学内容要综合多样化;4)改变以往的单纯的评价体系,建立科学的评价体系。 相似文献
13.
体育教育专业游泳专修课程教学实习改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教育实习是体育高等教育的重要内容之一,也是培养符合社会需求体育人才的主要环节,游泳专修课程教学实习作为我院游泳专修学生教育实习的补充,它不仅有助于提高学生的游泳教学组织能力,而且还能提高学生的综合能力. 相似文献
14.
目的:研究三七总皂苷(Panax Notoginseng Saponins)对一次性力竭游泳运动后大鼠大脑皮质星形胶质细胞胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)表达的影响。方法:实验动物随机分为空白对照组、生理盐水组和三七总皂苷组。适应性喂养1周后,运动前30 min分别腹腔注射生理盐水和三七总皂苷,进行一次性力竭运动,分别在力竭运动后即刻和24 h灌注取材,采用免疫组织化学检测大脑皮质GFAP蛋白的表达,并记录游泳时间。结果:GFAP的阳性表达位于星形胶质细胞的细胞浆和细胞膜。生理盐水组在力竭即刻出现GFAP的表达增强,显著高于空白对照组和三七皂甙组(P<0.05),24 h后生理盐水组仍见GFAP的表达,而三七总皂苷组仅见少量GFAP的表达,二者表达未见显著差异(P>0.05);三七皂苷组与生理盐水组相比延长了大鼠的游泳时间(P<0.05)。结论:一次性力竭运动的即刻引起大鼠大脑皮质星形胶质细胞GFAP表达增强,提示与运动性中枢性疲劳的发生有关,三七总皂苷可以抑制力竭运动后星形胶质细胞GFAP的高表达,提示三七总皂苷能够延缓运动性中枢疲劳的发生,促进疲劳的消除。 相似文献
15.
提高中国游泳运动员奥运会成功率的研究与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较,我国游泳运动员在雅典奥运会成功率偏低,主要在于训练理念不符合现代游泳发展的实际,集训体制缺乏科学性以及赛前恢复失控等多种因素共同影响所致。改变这种现状,必须建立起完整的科学训练体系,才能保证我国竞技游泳迅速而稳定的发展。 相似文献
16.
艾灸对力竭游泳小鼠抗疲劳作用的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨艾灸对力竭游泳小鼠抗疲劳作用的机理。方法:雄性健康昆明种小白鼠30只随机分为安静对照组、单纯运动组、运动+艾灸脾俞、心俞、肺俞组,4周后,观察力竭游泳时间、血糖、血乳酸、血尿素氮以及总抗氧化能力的变化。结论:1)艾灸脾俞、心俞、肺俞能使小鼠游泳时间明显延长;2)艾灸能提高运动后小鼠血糖水平,减少体内蛋白质动员分解,增强小鼠抗氧化能力,显著降低小鼠运动后的血液乳酸含量,证明艾灸脾俞、心俞、肺俞具有缓解运动性疲劳和促进疲劳恢复的作用。 相似文献
17.
目的:经过10周游泳运动后,给与大鼠28 d的慢性中等不可预知应激刺激,观察各组动物的行为学指标和肾上腺、海马组织及血浆中皮质酮含量的变化,探讨游泳锻炼预防抑郁症的机制.方法:60只雄性SD大鼠,随机分为对照组(C)、运动组(E)、模型组(M)、运动应激组(ES)和运动应激运动组(ESE).实验期间,定期监测各组动物的OPEN-FIELD TEST行为学指标、食物消耗量、1%蔗糖溶液消耗量及体重增长量,实验结束后采用荧光分光光度法测定肾上腺、海马组织及血浆中皮质酮的水平.结果:ESE组、ES组动物在实验结束后OPEN-FIELD TEST行为学指标水平活动得分、食物消耗量、1%蔗糖溶液消耗量及体重增长量显著高于M组(P＜0.01),肾上腺组织、海马组织及血浆中皮质酮水平显著低于模型组(P＜0.01).结论:游泳锻炼可以拮抗因应激刺激导致的动物行为指标以及肾上腺组织、海马组织及血浆中皮质酮水平的异常.推测游泳锻炼可能通过降低肾上腺组织、海马组织及血浆皮质酮含量,保护海马组织不受损伤,维持海马对HPA轴的正常调控功能来预防抑郁的发生. 相似文献
18.
通过对冬泳人群的实际测试,观察冬泳锻炼对老年人的血脂、血清炎性因子的影响,为冬泳科学健身和预防心血管疾病提供理论依据。方法:取参加冬泳锻炼3 a以上健康老年男性35人(平均年龄64.71岁±4.1岁)为冬泳组,取沈阳市沈飞社区退休健康男职工15人(平均年龄65.39岁±4.3岁)为对照组。测试对象均身体检查正常,冬泳组保持5次锻炼以上/周,并且进行两年跟踪测试。结果表明:冬泳运动可以降低血浆LDL、TG、TC水平和提高HDL-C水平的作用,冬泳人群组血清TNF-α、IL-6水平显著低于对照组(P0.05),且血清APN水平显著高于对照组(P0.05)。 相似文献
19.
建立我国青少年游泳训练营的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
严蓓 《北京体育大学学报》2005,28(4):559-561
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等研究方法,试图探寻一种在市场经济体制下适合我国国情的青少年游泳训练营,使之成为我国业余游泳训练的重要补充形式.以2008年奥运会为目标,在提高我国竞技游泳后备人才水平的同时,拓宽竞技游泳后备人才的培养渠道,提高竞技游泳后备人才的质量和数量,保持后备人才培养的连续性. 相似文献
20.
不同负荷游泳运动对雄性老龄小鼠骨代谢状况影响的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
为探讨不同负荷游泳运动对老年男性骨质疏松的预防作用,以12月龄雄性小鼠(老龄雄性小鼠)为研究对象,随机分为5组:30分组;60分组;60分+负重组(负重2.5%体重);实验对照组;安静对照组.运动组的运动方式为游泳,共训练8周,观察增龄和不同负荷游泳运动对老龄雄性小鼠腰椎骨、股骨骨矿含量、血清性激素(睾酮T和雌二醇E2)水平的影响.研究结果表明,适宜负荷的游泳运动可使老龄雄性小鼠骨矿含量和血清性激素水平显著增加,减缓其伴随增龄而发生的骨丢失和性激素水平下降;而且适宜负荷的较大负荷的游泳运动对改善老龄雄性小鼠的骨矿含量、性激素水平更有益.该结果提示,游泳是一种适合于老年男性的健身方式,适宜负荷的游泳运动可起到预防老年男性骨丢失、骨质疏松的作用;此外,老年男性在进行游泳锻炼时,在锻炼者能够承受的情况下尽量选择适宜于个体自身的较大运动负荷将会使其受益更大. 相似文献