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1.
杨利勇 《河北体育学院学报》2013,(1):29-32
体育生态系统的良性循环对于保持体育系统的稳定与平衡起着关键性作用。目前,我国的体育生态系统中存在着体育环境差、体育人口少、竞技体育后备人才不足、体育结构不合理、体育科技水平不高、管理体制和政策法规不健全等诸多问题,从而严重影响和制约了体育生态系统的良性循环。认为,应抓好体育环境建设;加强学校体育和竞技体育后备人才队伍建设;加大体育市场开发力度;深化体育体制改革,建立健全法律法规;构建良好的体育科技运行机制;促进中、西部地区与农村体育的发展;健全体育竞赛的组织实施机制;构建良好的监督评价机制,实现体育生态系统的良性循环和发展。 相似文献
2.
许彩明 《首都体育学院学报》2012,24(1):59-63,80
职业体育不仅是以职业体育联盟和俱乐部为经营组织的独立实体,还与所有利益相关者共同构成利益共同体,协同进化,具有典型的生态系统的特征。职业体育生态系统的提出为我国职业体育组织理论提供了全新的视角,有利于我国职业体育发展战略的创新。运用文献资料法、演绎法,阐述职业体育生态系统的概念,并对其构成、演化过程、自组织机制、竞合机制等问题进行论述。认为:职业体育生态系统包括核心生态系统、扩展生态系统、完整生态系统3个层次。职业体育生态系统的存在与繁荣是职业体育生存与发展的基础;职业体育生态系统中各利益相关者之间的关系是竞争与合作的关系,是相互影响、相互依存和共同进化的;我国的职业体育生态系统自组织机制不健全,我国职业体育生态系统还处在形成阶段;我国职业体育生态均衡制度的不完善制约了我国职业体育生态系统的成长和发展,影响了生态系统的核心竞争力。 相似文献
3.
本文采用文献资料法、逻辑分析法,从生态平衡视角分析我国体育系统的平衡协调发展。研究得出,我国当前体育系统发展失衡,并且探讨了导致失衡的主要原因：体育结构与功能失调;管理错位;社会对体育需求与民众对体育需求改变以及不良文化的影响。最后提出：后奥运时期我国体育发展的理性选择是调整体育生态结构;实现体育文化多元化;树立体育生态意识;继续深化体育管理体制改革;发挥市场在体育资源配置中的作用。 相似文献
4.
困境与超越：重构生态和谐的学校体育课堂 总被引：1，自引：1，他引：0
体育课堂是一个由教师、学生、课堂环境等要素构成的特殊的生态系统。当前我国学校体育课堂生态面临的困境主要表现在：课堂主体行为的异化,课堂群体关系的失谐,课堂环境的失衡。重构生态和谐的学校体育课堂,超越当代学校体育课堂现实困境的路径是：树立生态和谐的体育课堂价值观,创建生态和谐的体育课堂人际关系,构建生态和谐的体育课堂环境。 相似文献
5.
对体育生态系统几个子系统结构的初步探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以体育生态系统的分类为基础,逐一分析了体育生态系统的生态功能结构、社会功能结构、环境结构和整体网络结构,确立了生态体育的基本框架。从系统生态因素、系统平衡和系统调控的角度,探讨了体育生态系统的基本特征,为研究体育“巨系统”提供理论依据。 相似文献
6.
尹雨嘉 《贵阳金筑大学学报》2009,(2):69-71
本文通过对社会生态系统、学校教育生态系统两方面的研究,建立了“人、体育、自然”和谐发展的科学的生态体育新理念,为生态体育发展的社会化、科学化、网络化奠定了良好的基础,从而促进城市的生态化发展进程,增强国民体质,使城市实现可持续发展的目标。 相似文献
7.
体育文化生态系统具有稳定的结构,由体育文化系统与体育环境系统构成,包含体育项目、体育符合、文化传承、社会组织等要素,具有整体性、层次性与协同性的特征.基于文化生态视角,能够审视高校体育教学评价活动在评价理念、评价场域、评价内容与评价方式上存在的问题,而构建高校体育教学评价生态体系需要充分考量各生态要素,更新评价理念、改善评价场域、完善评价内容、丰富评价方式. 相似文献
8.
摘要：采用文献资料和专家访谈等研究方法，以我国世界遗产地为例，对“生态文明”战略机遇期我国体育健身旅游资源开发与环境保护创新进行了研究，结果表明，我国世界遗产地具有丰富的体育健身旅游资源，无论在数量和质量上都为发展体育健身旅游提供了良好的空间；但在世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护过程中存在重开发、轻保护；重基础设施建设、轻科学研究；制衡机制失衡；专业人才匮乏等问题。基于此，课题组从实现我国世界遗产地体育健身旅游资源开发的生态环境、经济效益和社会效益和谐统一的研究视角出发，提出实现“生态文明”战略机遇期我国世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护创新的发展策略，即：构建世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护机制、世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护行政依法治理保障体系、世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护行政管理体系和世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护价值评价指标体系；旨在为我国世界遗产地体育健身旅游资源开发与环境保护创新研究提供理论与实践的参考。 相似文献
9.
学科生态系统是由多学科通过非线性相互作用组成的＂知识—社会＂活性复杂实践系统。对学科生态系统的研究可以对学科生态位进行研究。在体育学科发展和建设中,运用生态位宽度、生态位重叠、生态位分离的测度模型可使体育学科生态位保持适度和最优化。 相似文献
10.
从新结构经济学理论出发,运用文献研读、访谈等方法对体育市场高质量发展的约束瓶颈、协同推进机制以及实现路径进行剖析。研究发现：要消解市场要素禀赋结构失衡,供给质量和效率待提升;企业自生能力偏弱,有效市场机制尚未建立;有为政府角色作用缺位,软硬基础设施亟待完善等问题,需要构建涵盖健全体育要素市场化配置机制与提升体育企业自生能力,因势利导发挥政府动态优化软硬基础设施的职能作用,强化社会主体的辅助“市场监管”与“氛围营造”作用的“有效市场-有为政府-有机社会”协同推进机制。并提出完善体育要素市场体制机制与提升企业比较竞争优势;夯实政府在有效市场机制发挥中的引导、保障和监管职能作用;激发居民体育消费潜力与发挥社会主体的辅助增补功能的实现路径。 相似文献
11.
对"生态体育城市"进行了引入与探讨,认为生态体育城市是生态体育、生态城市和体育城市三个上位概念的聚合.生态体育城市的建设契合了当前我国建设"生态文明"、"美丽中国"、"健康中国"的基本国策,有利于促进体育生态本源的回归,对城市的发展和市民幸福感提升具有积极的意义.建立了融"生态体育资源"、"资源单位"、"体育治理"、"结果评价"、"制度建设"、"用户享用"于一体的基本分析模型.并指出主体的生态体育意识薄弱、体育内部生态的发展失衡、城市生态体育资源的不足等是制约生态体育发展的重要因素.提出了自然资源驱动、城市交通驱动、传统文化驱动、体育科技驱动的生态体育建设模式.并提出了"公众生态体育意识的培养"、"生态体育资源的整体规划"、"体育生态城市建设的制度建立与完善"、"畅通市民体育需求通道,搭建市民参与机制"等生态体育城市建设推进路径. 相似文献
12.
"包容性增长"虽然最初只是个经济学的概念,但其中所蕴含人文内涵与精神实质在许多方面与我国竞技体育可持续发展相契合。基于这一理念,本文探讨了中国竞技体育发展中包容性增长理念的缺失,主要包括:运动项目发展的不均衡、竞技体育区域发展的不平衡、竞技体育人才培养的低效率、运动员文化水平的低下以及运动员社会保障的不足等。在此基础上,文章从以下三个方面分析了中国竞技体育实现包容性增长的途径:1)实现竞技体育运动项目和区域的均衡发展,促进中国竞技体育的全面进步;2)兼顾效率与公平,实现中国竞技体育的可持续发展;3)全民共享体育发展成果,实现中国的群众体育和竞技体育协调发展。 相似文献
13.
大型体育赛事为城市发展创造良好的社会效益和经济效益的同时,也在一定程度上给城市生态环境带来了风险。运用文献资料法、专家调查法、层次分析等方法对城市承办大型体育赛事带来的生态风险类型、风险源、风险受体进行了分析,构建出一个由4个一级指标、14个二级指标、40个三级指标组成的生态风险评估体系。结果表明:城市承办大型体育赛事的生态风险类型主要分为生态失衡风险、生态空间占用风险、环境污染累积集中爆发风险、资源能源无序利用过度消耗风险;生态环境指标是诱发城市生态风险的首要因素,生态空间指标是诱发城市生态风险的次要因素,生物种群和能源资源指标是诱发城市生态风险的第三和第四个因素。结果显示在大型体育赛事承办过程中首先要加强对城市生态环境污染的防治;其次要做好城市建设规划,防止造成对城市生态空间和生态环境的剥夺与胁迫;再次,做好城市人口规划,合理控制外来人口规模;最后要提高城市居民环保意识,构建全民参与的生态环保社会行动体系。 相似文献
14.
摘要：考试制度的改革，是课程改革的风向标，是课程设计的依据，同时也是对课程实施效果进行评价的有力手段。本文借助于文献资料法、专家访谈、历史研究等方法，对我国中考改革背景下学校体育发展的机遇与挑战进行了梳理和探究。中考体育改革，将会为学校体育的发展带来一定的优势和阻力，其优势表现在有利于树立正确的体育观，体育课程地位的提升，加强体育师资的建设，加速体育评价的转型等，其阻力表现在：可能形成体育学科的“应试教育”，体育考试中素质项目和技能项目的比例失衡，体育学习长期效益无法实现，体育学科特殊性和考试公平性难以体现等，针对这一情况，提出如下建议：加强政策解读，加强体育课程、场地设施资源建设，建立合理的评价机制和弱势群体保护机制，规范组织工作，以及整合校内外资源丰富体育课程内容等。 相似文献
15.
运用文献资料法对京杭运河体育旅游产业进行研究,京杭运河申请世界文化遗产成功,为相关地区体育旅游带来机遇,同时对运河生态资源保护,以及生态体育旅游的可持续发展提出新的挑战,生态体育旅游是旅游业发展的一条新途径。在探讨运河生态体育旅游概念、内涵、和谐文化价值的基础上,分析运河生态体育旅游资源的类型,进而提出建立京杭运河生态体育旅游目的地促销策略,生态体育旅游运动休闲城市创意双轮驱动保障机制,生态体育旅游评估体系、生态体育旅游资源补偿机制,生态体育旅游资源遗产开发保护体系及生态体育旅游景区竞争力指标体系,为相关政府部门对京杭运河地区生态体育旅游资源的开发、利用和规划提供理论依据和实践参考,以保证京杭运河生态体育旅游可持续发展。 相似文献
16.
何晓知 《吉林体育学院学报》2010,26(5):21-23
当今世界,原生态自然环境和可持续发展已成为人们最关心的问题之一,环境保护也已成为体育的一个重要内容,但人们目前还没有意识到可以多开展一些不需要大量建设体育场馆的体育项目来保护环境。以＂原生态＂价值取向＂再造＂体育,是体育的责任,也是今后体育发展的方向。＂再造＂＂原生态＂体育＂善本＂是定向运动引领体育发展的必然走向。定向运动与原生态自然环境的结合是现代体育理念的完美体现。 相似文献
17.
体育结构的调整与优化：建设体育强国的重点 总被引：1，自引：1，他引：0
胡科 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(6):45-47,64
建设体育强国其关键在于形成一个结构优良、运行高效的体育资源整合、利用、转换机制,能够实现体育资源较高的利用效率与效益。当前我国体育领域存在的结构不合理因素对于体育强国的建设造成阻滞;建设体育强国,其战略重点在于：在科学发展观的指导下,调整与优化体育发展的自身结构、支撑结构与区域结构。通过调整与优化体育发展结构,转变体育发展方式,协调体育关系,提高体育资源的转换效率与效益,维护体育的良性运行,从而实现建设体育强国的目的。 相似文献
18.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对重庆市统筹城乡学校体育发展现状进行调查和分析。分析表明:农村学校体育地位的不公平和教育资源的不均衡,是城乡统筹发展不平衡的主要因素。提出:转变观念,促进农村学校体育地位公平;加强城乡学校体育师资流动,促进农村学校体育人力资源均衡;加大投入,促进城乡学校体育物力资源公平;提高课程内容的区域适应性和推广性,统筹城乡学校体育特色等建议,以期能为学校体育城乡统筹发展起到推波助澜的作用。 相似文献