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1.
俱乐部式体育教学对大学生合作意识及行为影响研究 总被引：3，自引：0，他引：3
韩军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(4):112-115
采用文献法和问卷调查法，对229名大学生进行了调查。结果表明：1）通过俱乐部式体育教学，大学生均充分“感受到合作价值”；2）大学生普遍认为，体育教学中的“合作有利于运动技能学习”，女生比男生更倾向于在俱乐部式体育教学中，通过互惠合作，获得技术上的支持；3）大学生认为通过合作，能够产生愉悦的感受，学习过程较愉快，男生特别如此；4）俱乐部式体育教学，增加了大学生间合作的机会，且更好地促进了其运动技能学习；5）该学习方式增加大学生间的了解，对增进彼此沟通起到积极作用；6）女生比男生更趋向于认为该教学方式使其学习到了如何在运动中尊重别人，并保持自尊。 相似文献
2.
笔者采用问卷调查法、数理统计法,研究了内蒙古地区体育教育专业大学生的体育学习成就动机现状.通过调查发现,体育教育专业大学生的成就动机心理水平随着年级的升高呈现下降趋势.体育教育专业大学生的成就动机心理在各年级之间的整体上具有显著性差异,而且,在不同动机因子上也具有显著性差异. 相似文献
3.
我校大学生体育现状进行的体育基本知识、技术、技能和体能现状进行的相关调查显示:我校大学生目前普遍存在体育知识贫乏;体育技术、技能和体能低下;体育意识淡薄.究其原因是中、小体育教育的缺失,以及高校体育课教学重复中小学体育内容、方法和手段这一不正常状态所致. 相似文献
4.
大学生体育学习自我监控能力对目标定向影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡瑞金 《成都体育学院学报》2010,36(10)
调查发现,大学生在体育学习中追求高分、忽略运动技能学习的原因是没有合理的目标定向.采用问卷调查法和实验法,对大学生体育学习自我监控能力进行实验干预,在实验前后对上海电机学院111名大学生体育学习自我监控能力和目标定向进行测量,发现大学生体育学习自我监控能力的提高可以改变大学生体育学习中不合理的目标定向. 相似文献
5.
王捍东 《军事体育进修学院学报》2004,23(2):45-46
当前大学生的健康意识、体育观念与时代发展很不相适应。不少人在体育价值观念、学习目的与标准、活动方法等方面存在着与体育发展目标相悖的误区。对大学生的两种错误体育观进行了具体评析，并提出了应有的正确观念。 相似文献
6.
高校学生的体育消费行为调查与分析 总被引：12，自引：0，他引：12
采用问卷调查法，献资料等方法，对普通高校大学生体育消费行为作了详细的调查。研究发现，高校大学生体育消费行为主要集中于体育实物消费、运动技能学习、练习与休闲娱乐消费三方面。此外，还有运动饮食和体育观赏消费的消费内容，且在所有体育消费方面，男女生皆呈现出明显的性别差异。 相似文献
7.
赵伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(6):94-96,108
采用特尔菲法、实验法、数理统计法等,围绕高校体育社团对大学生运动技能影响这一命题进行相关研究。专家调查发现,＂大学生参与体育社团对其运动技能提高的相关影响因素＂,并结合班杜拉学习理论对相关因子进行了剖析。研究认为：1）体育社团成员特征及示范者的行为影响;2）体育社团示范者行为结果的反馈作用;3）体育社团组织形式下的相互影响作用;4）体育社团成员积极的动机定势作用。采用分组实验法,对实验前后的数据做统计分析。结果显示：1）实验前后对照组运动成绩无显著性差异,实验组运动成绩呈现出显著性差异（p〈0.05）;2）实验后,对照组与实验组的运动成绩横向比较呈现出显著性差异（p〈0.05）。 相似文献
8.
高校体育教学组织形式之探讨 总被引：19，自引：1，他引：18
钱杰 《北京体育大学学报》2000,23(1)
采用文献资料和调查分析等方法 ,对我国高校体育教学组织形式进行分析和研探。提出了高校体育教学应由以增强学生体质 ,学习体育“三基”知识为主的模式化、“齐步走”和机械、灌输式的组织形式 ;向以发展大学生个性 ,培育体育文化修养 ,发掘大学生潜在创造力 ,促进终身体育思想完善为主线的灵活、多样、个别和选择式的教学组织形式转化。并建立扩大学生学习自主权和自由度的 ,以培养他们体育能力为中心的考核制度 相似文献
9.
大连高校体育选项课教学现状调查与分析 总被引：41，自引：1，他引：40
随机抽取5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象,并对现状进行分析.结果表明:学生普遍喜欢体育选项课,但对体育选项课学习的长远目标认识不够.学校场地、器材短缺,学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素.提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量.从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合. 相似文献
10.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以广西师范大学、广西民族大学、玉林师范学院学生为调查对象进行调查分析,目的是了解影响大学生健康体育行为的因素,为大学生形成健康体育行为提供理论依据,为学校相关部门和体育教师提供参考依据.结果表明:体育教学、器材设施、体育制度对不同性别学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01),运动场所对不同性别学生的健康体育行为的影响也具有差异(P＜0.05),课外体育和体育信息对不同性别学生的健康体育行为影响的差异不显著(P＞0.05);器材设施、课外体育对不同年级学生的健康体育行为影响的差异具有非常显著的意义(P＜0.01);体育教学、运动场所、体育制度和体育信息因素,对不同年级学生健康体育行为影响的差异不具有显著性(P＞0.05).不同年级学生对体质和健康的理解、认知的程度对其健康体育行为影响的差异具有非常显著意义(P＜0.01),性别对认知体质和健康的程度对其健康体育行为不产生影响.研究结论:学校的体育环境对不同年级、不同性别的学生的健康体育行为影响程度不同,器材设施是构成学校体育环境的主要因素,大学生对体质和健康概念的理解、认知的程度影响其健康体育行为. 相似文献
11.
大学生体育社团对大学生体育行为的影响相关性研究与分析——对江苏省10所高校大学生的调查与研究 总被引：5，自引：3，他引：2
王步 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
通过文献资料法、问卷调查法,对大学生体育社团对大学生体育行为的影响相关性进行了分析,结果表明大学生体育社团与大学生体育行为显著相关:参与体育社团组的大学生每周锻炼次数、每次锻炼时间都要多于非参与体育社团组的大学生;在体育参与强度上,参与体育社团组的大学生进行的多是微微出汗和中等出汗的中等强度体育锻炼,非参与社团组的大学生在锻炼强度上比较平均,没有感觉与大汗淋漓的人数比参与社团组的大学生要多;在体育参与方式上,参与体育社团组的大学生在和同学、朋友一起进行体育锻炼得人数上比非参与体育社团组的大学生多。 相似文献
12.
运用文献资料、Delphi Method、数据统计、评估测试等方法研究阳光体育运动背景下普通高校体育成绩评价指标体系及标准。评价体系融合了学生体质健康测试、课堂教学、阳光体育三部分考核内容。实践证明：评价体系和评价标准的重新制定,对促进新时期大学生参加阳光体育活动、课程学习具有实用价值和可操作性。 相似文献
13.
大、中、小学体育课程教材内容一体化的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在调查各地实施新的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>、<学生体质健康标准>和<中小学体育与健康课程标准>过程中,分析了大、中、小学体育课程教材内容一体化的现状;从理论上探讨了如何实现大、中、小学体育课程教材内容一体化,以提高体育课程教材内容的科学性与逻辑性,使体育课程教材内容既反映社会需要,也反映学生个体需要;旨在为各地、各校在编制不同层次体育课程教材内容时提供参考. 相似文献
14.
运用文献法、访谈法、调查法,研究对体育俱乐部这一"新形式"进行反思,在此基础上结合学校实际,构建了俱乐部制体育教学体系,研究认为:(1)我们进行体育教学改革,既重形式,更重内容;(2)俱乐部制体育教学体系把体育教学、运动训练、群体竞赛既区分开采又联系起来,提高了管理效率;(3)俱乐部制体育教学改革坚持"以人为本、健康第一"思想,培育了学生终身体育思想,促进了和谐校园建设,有利于学生可持续发展. 相似文献
15.
任作虎 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):44-45
12001年山西省大学生田径运动会,于7月23日至25日在长治医学院田径场举行.这次运动会有几个特点,1)参赛院校是历史上最多(31所高校);2)参赛组别多(分甲、乙、丙、丁、特长生5个组别);3)大学生田径比赛第一次使用塑胶场地;4)首次在运动会期间举办“体育科学论文“报告会评奖比赛,并把得分计入参加比赛团体的总分中.以上特点标志山西高校在贯彻“体育法“、“学校体育工作条例“,以及开展素质教育、教学、训练、科研、体育场馆建设等工作,迈出了可喜的一步. 相似文献
16.
学校体育的产品是体育课程,在供求关系上,体育课程供给与需求均衡;在本质上,体育课程处于垄断地位;学校体育发展处于青少年体育需求不断扩大,而自身的有效供给严重不足的困境。落实阳光体育运动,是学校体育改革面临的历史机遇和巨大推动力,体育教师的创造性劳动是学校体育发展的关键。 相似文献
17.
体育教育专业生潜在的问题与对策研究 总被引：9，自引：0，他引：9
高校"扩招"是一项有益于满足人民群众根本利益的喜事.但由于施教维度,即观念意识、场地设施、教师资源等准备不足,各校既出现了一些共性问题,也出现了不少个性问题.以安徽师范大学体育教育专业为视点,从学生体育意识与基础、教学计划改革下的"多能一专"的学习、教师职业倦怠因素等,探讨了普通高等师范院校造成体育教育专业生专业素养不足的问题及潜在可能放大的因素所在,以及试图应对的一些建设性对策. 相似文献
18.
体育表演艺术概念及分类的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从历史学、体育学和艺术学的角度对社会中大量的体育表演艺术现象进行分析,揭示体育表演艺术的本质、内涵及外延,并首次对体育表演艺术概念进行界定与分类.研究结果表明:体育表演艺术可分为健身性体育表演艺术、竞技性体育表演艺术和娱乐性体育表演艺术等三类,每类又包括不同的体育表演项目,对体育院校开设体育表演专业及课程设置提供理论依据. 相似文献
19.
姚军 《吉林体育学院学报》2011,27(3):134-135
体育管理专业是实践性较强的专业,强调对学生应用能力与操作能力的培养。结合吉林体育学院体育管理专业实践教学的现状,分析存在的相关问题,提出了深化实践教学改革、构建科学的实践教学体系的设想。 相似文献
20.
路岱玲 《吉林体育学院学报》2010,26(6):116-116,140
随着国际间体育交流越来越频繁,越来越多的国际体育赛事在我国举行,对具有较高专业外语水平的高素质的体育人才的需求越来越迫切。探讨在体育院校专业外语教学中如何培养学生研究性学习能力,有利于提高学生外语学习兴趣,培养学生自主、创新的外语学习能力,从而满足时代的需求。 相似文献