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1.
运动教育模式是由美国著名体育学者西登托普先生提出的一种新型的、有良好教学效果的课程与教学模 式。本文对运动教育模式的历史发展过程进行了分析,结果表明运动教育模式的发展经历了萌发期、建立期和成熟 发展期,为我国学校体育界更加深刻了理解运动教育思想提供参照。 相似文献
2.
美国高等体育院系体育休闲娱乐教育概况研究 总被引：4，自引：0，他引：4
美国是公认的世界体育强国,高等体育休闲娱乐教育也早已进入专业教育阵地,不仅培养层次多,课程设置门类广,还交叉融合,各有特色,涵盖了与休闲娱乐密切相关的运动、管理、旅游、康复保健等领域,为美国体育休闲娱乐业的巨大市场发展,培养和输送了大量体育休闲娱乐管理人才.采用文献资料法、上网法和统计法,对美国高等体育休闲娱乐教育概况及发展历程作了研究,并提出了几点建议. 相似文献
3.
李玉莲 《广州体育学院学报》2012,32(4):63-66
中国的运动休闲产业从新中国成立以来经历从无到有到缓慢的成长,并正在以新的态势蓬勃发展。研究采用文献研究法、调研法对我国运动休闲产业的发展进行了综述,并将其划分为三个阶段,提出未来中国运动休闲产业将与旅游产业、文化产业以及制造业融合而全面发展的发展模式。 相似文献
4.
台湾地区运动与休闲教育兴起的背景及其专业人才培养特点 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾运动与休闲教育是随着台湾经济的腾飞和运动产业的蓬勃发展而兴起的,政府对整体体育、健康及休闲计划的推动、台湾当局、民众与工商界对运动与休闲活动的互动支持,都起到了推波助澜的作用.其专业人才的培养涵盖了与休闲密切相关的运动、管理、观光、康复保健等领域,特点有:培养目标具多元化;课程规划突出了休闲领域;课程设计体现了通才教育精神;与社会资源配合密切.这对我国内地目前还寥寥无几的运动与休闲教育的发展提供了有益的参考. 相似文献
5.
运动休闲是由休闲产业快速发展而催生的新专业,其课程体系建设具有明显的交叉学科与边缘学科的特征,因此也更具时代性,与休闲产业的联系也更为紧密。运动休闲课程体系建设的原则、课程目标、课程类型与结构、课程模式、课程内容、课程实施及课程评价等应以满足休闲产业人才需求为前提,实现运动休闲专业课程全球化与本土化的融合创新。 相似文献
6.
张〓璐 《广州体育学院学报》2019,(1):74-77
人类的探险行为从工作所需演变为今天的探险运动，它折射着人类自身发展的脚步，也预示着人类未来生活的追求。当今的人们不需要去真正探险，但探险性运动休闲在满足人们探险的好奇心的同时，也提供给人们一种高品质的休闲方式，它是未来运动休闲的主方向，当然也就是运动休闲产业发展的主题。我国运动休闲产业历经多年发展而仍然处于边缘状态，探险性运动休闲则可以成为未来我国运动休闲产业发展的突破口。 相似文献
7.
刘海唤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):130-133
目前高校公共体育课程存在的课程理念陈旧、课程内容单调、评价手段单一等问题,成为限制其改革与发展的瓶颈。作为体育课程的重要组成部分——运动休闲课,是以体育活动为载体、以满足学生休闲需求达到个体身心全面发展的实践课程,是高校公共体育课改革发展的重要途径。运动休闲课实施育人为本的课程目标,设置理论与实践相结合的休闲教育内容,引进体验式教学、俱乐部型教学等模式,实行多元化的课程评价方式,以促进高校公共体育课的发展。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):66-68
随着人们经济水平的提高、闲暇时间的增加以及生活压力的加大,休闲越来越成为人们生活中不可缺少的组成部分。2013年2月,随着国务院颁布的"国民旅游休闲纲要"的出台,休闲经济在我国蓬勃发展。但与之相对应的目前我国休闲教育的发展还比较落后,许多高等院校虽然已经开设休闲专业,但在培养目标、专业建设、课程规划等方面存在不足。本文通过借鉴美国休闲教育的有益经验,在分析中国休闲教育发展现状的基础上,提出中国休闲教育必须在人才培养目标、课程规划、实习实训等环节科学规划设计,从而提高我国休闲教育的发展水平。 相似文献
9.
廖志凡 《广州体育学院学报》2018,(3):86-88
新时代中国特色社会主义理论基本确立了我们今后经济建设的总方针,发展民生事业和环境友好型经济发展模式等成为我国未来经济发展的主基调。运动休闲主题旅游区建设的思路在于,利用休闲运动项目的影响力,依托独特的自然条件,在远离城市的风景区建设运动休闲基地,并在基地建设相关旅游配套设施,使之形成运动休闲特色的风景旅游区。这样既满足人民对运动休闲的需求,同时可以进行绿色开发和利用自然资源,并进行环境保护宣传教育。为此,我们必须理顺土地资源所有权、投资权、经营管理权等关系,制定出一套行之有效、符合我国国情的运动休闲主题旅游区开发愿景。 相似文献
10.
现代运动休闲作为一种新的休闲娱乐方式和生活方式由西方传入中国并迅速流行开来,它对我国大众健康生活方式的影响具有非常积极的意义,同时,运动休闲产业应市场需求的不断扩大而逐渐成型.当前我国运动休闲基础设施规模和水平都远不能适应运动休闲产业的发展,政府应当加大这方面的投入,而且其投资可获得经济效益、社会效益和环境效益的三重收益. 相似文献
11.
美国户外运动发展及其对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料、对比分析等方法,概括了美国户外运动的发展特点,分析了我国户外运动的发展现状及制约因素,在借鉴经验的基础上,提出了美国户外运动发展对我国的几点启示,为我国制订户外运动发展规划提供参考。研究表明:美国户外运动产业发展渐趋成熟,具有政府立法与资助双管齐下、民众参与广泛而普及、消费群体两极分化、产业发展势头强劲、人才培养多层次、多渠道等特点。我国户外运动发展尚处于初级阶段,概念界定不统一,大众认识模糊;参与群体高学历、年轻化,时尚诉求突出;活动区域受限,"短、快、疏"时间特征显著;管理主体虚设,职能发挥不充分;人才培养不规范,专业建设近乎空白,并且受到政府管理型体育管理体制、经济发展水平和收入水平、传统体育文化背景、休闲教育发展水平及社会体育发展状况等因素的制约。美国户外运动发展对我国的启示是:教育与宣传相结合,增强大众的参与意识;制订完善政策和法规,确保行业健康发展;以教育机构为依托,培养高素质的专业人才;整合区域优势,规划户外运动资源开发;以中小学为突破口,促进青少年儿童广泛参与;强化行政管理职能,加快各类组织发展。 相似文献
12.
邵明虎 《成都体育学院学报》2015,(5):70-76
运动休闲产业与旅游产业互动是当前社会经济发展的客观需求,从定量视角解析两者互动耦合程度及发展水平,能够对运动休闲产业的发展作出科学的评判。在深入辨析两者内涵和互动作用机理的基础上,构建了发展规模、品牌集聚效益、经济效益三维评价指标体系及25个二级指标。结果显示,作为我国首个运动休闲示范城市,杭州市运动休闲产业与旅游产业发展整体呈现稳步快速上升态势,而运动休闲产业综合发展水平滞后于同期的旅游产业综合发展水平;各区域间两者耦合协调发展水平存在不均衡性,市辖区和富阳处于耦合协调发展的第一梯队,其次是桐庐和淳安,建德和临安处于相对劣势。最后,根据研究体会指出了后续研究方向。 相似文献
13.
分析了我国＂秸秆——肥料——种植＂、＂秸秆——饲料——种植＂、＂秸秆——沼气——种植＂、＂秸秆——食用菌——养殖＂等四种农作物秸秆综合利用模式在循环农业中的多重效益,提出了目前农作物秸秆综合利用中存在的一些问题. 相似文献
14.
依据中国学校体育发展和纲要,通过实验对比等方法的研究,探索出了工科大学体育教学“寓身体教育、健康教育、心理教育、娱乐教育、竞技教育、生活教育”于一体的综合教育模式,对我国高校体育教学改革具有一定的借鉴价值。 相似文献
15.
近年来,学习科学发展迅猛,领域研究不断深入,引发人们更多关注,国家自然科学基金委员会也在酝酿对学习科学的研究给予支持.本文通过文献调研、访谈等方法对国内的学习科学现状进行调查,旨在从学习科学的研究领域、研究热点、研究机构和研究案例四个维度,分析并呈现国内学习科学的研究现状.随着学习科学研究的不断深入,人类对自身的学习过程以及特征有了进一步的了解,学习科学领域在技术、平台开发等方面产生了一系列前沿成果,这些成果可进一步促进学习内容和方式的变革.教育领域为学习科学的研究成果提供了应用场所,学习科学与教育学的融合可以更好地促进人们有效学习.研究 建议国家自然科学基金从总体思路、支持方式、支持力度、支持方向、支持范围五个方面统筹规划支持学习科学研究. 相似文献
16.
广州市体育健身娱乐场所的调查分析 总被引：7，自引：1，他引：6
李永坤 《广州体育学院学报》1997,(1)
全民健身计划提出了要开发适应群众消费水平的体育健身、康复、娱乐等市场。本文通过对广州市体育健身娱乐场所的调查,调查显示广州市体育健身娱乐市场,具有健身与娱乐、群体参与、经济效益和竞争激烈的特征。建议体育健身娱乐市场今后应向多功能大众化方向发展,并使部分能为实施全民健身计划服务。 相似文献
17.
我国高校办高水平排球队的现状分析与发展对策 总被引：10，自引：1，他引：9
在大学中培养优秀运动员有利于运动员个体社会化,符合运动训练学、人才学、教育学客观规律.以全国36所重点办高水平排球队的高校为研究对象.调查和分析了目前我国高校高水平排球队的现状,并提出了新的管理和发展模式.研究表明,影响我国高校办好高水平排球队的因素有:思想观念、现有学制、竞赛制度、教练水平、生源、培养模式、科研水平等几方面.并设计出四级培养训练网模式,包括普及选材训练阶段、培养成型训练阶段、高水平训练成才阶段和高水平展现阶段等四个阶段. 相似文献
18.
衣建龙 《烟台职业学院学报》2003,9(1):83-87
界定了教育目标、教育事业发展目标、受教育者素质发展目标和各种教育活动的具体目标;提出了马克思主义关于人的全面发展学说等四个构建素质教育目标体系的原则和依据;分析了构建素质教育目标体系所面临的工作体制和结构体系等问题;给出了一个初步的目标结构模式。 相似文献
19.
大学生休闲体育与时尚追求的聚合研究 总被引：6，自引：2，他引：4
田祖国 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):14-16
探讨了我国高等院校休闲体育内涵及发展现状,研究了大学生休闲体育与时尚追求的互动发展关系,指出了其互动发展意义,并初步提出了如何适当引导大学生休闲体育与时尚追求的现实方法. 相似文献
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在休闲价值理念、"健康第一"和"终身体育"指导思想的引导下,采用因子分析法、问卷调查法、文献资料法等针对我国高职院校学生及毕业后群体,从体育休闲价值取向对遴选的22个体育项目进行休闲贡献度评价,同时,提取并分析情感体验因子、自我个性发展因子、生活方式因子、自由选择和抗压因子等4大体育休闲价值因子,进一步分析其对我国高职体育教学内容选择的价值,阐明体育休闲价值是以健康为出发点,和谐为其文化的核心,娱乐武装是其发展的主要动力和前进方向,并从4大因子之间的螺旋上升关系探讨我国高职体育教学内容选择的操作对策。 相似文献