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1.
本文通过对学校体育和竞技运动的本质及相互关系的分析,对竞技运动教材化的概念进行了界定,说明竞技运动教材化符合素质教育和终身体育的思想,论述了竞技运动作为体育手段的必然性、必要性与可行性,提出了在学校体育课程中实施竞技运动教材化的基本原则、方法和措施。 相似文献
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以竞技运动教材化的体育教学指导思想为主线，从高师体育教育专业体操课程目标、体育与健康课程标准、学校体育主体需要、体育教学手段和目的统一四个方面论述了器械体操内容教材化的必要性与可行性。 相似文献
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定向运动课程模块化教学设计与实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
郭孝平 《吉林体育学院学报》2009,25(6):87-89
围绕高校定向运动课程建设,从模块化教学的角度出发,构建了定向运动课程教学内容的四大模块,作为公共必修内容＂嵌入＂四个学期的体育课程教学中。模块化教学的实践经验表明,学生经过四个模块的学习,基本掌握了定向运动的知识技术技能,能独自参与定向运动实践并参加一定水平的定向运动比赛。 相似文献
4.
我国学校体育开展定向运动的对策与建议 总被引：3，自引：1，他引：2
在对定向运动进行简要介绍的基础上,对我国学校体育开展定向运动的价值和现状进行了分析,最后从加强宣传、争取重视、师资培训、场地器材的开发利用以及加强安全保障措施等五个方面对定向运动在学校体育中的开展提出了对策与建议。 相似文献
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高等教育是大部分人接受全日制学校教育的最后阶段,也是青少年步入社会前接受系统的体育教育的最后机会。如何不断探索新的体育教学模式,更好地开展体育教学工作,是我国高校体育教学改革与发展的重要内容。本研究运用动机量表,对我国普通高校大学生在＂运动教育模式＂和我国传统体育教学模式下的内在动机、任务定向和自我定向、感觉动机氛围进行分析与探讨。研究结果表明：在我国普通高校健美操教学中,＂运动教育模式＂有利于提高学生的内部动机、任务定向、掌握动机氛围水平,从而促进了学生锻炼效果的增强。 相似文献
6.
古雅辉 《河北体育学院学报》2005,19(3):69-70
采用文献资料法，对竞技运动和体育手段进行了分析与研究，论述了竞技运动作为体育手段的可能性，提出了竞技运动体育手段化的基本原则、方法和发展趋势，为竞技运动的体育手段化提供参考。 相似文献
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高校《体育与健康》课程开设定向运动专项课的可行性剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
定向运动在我国高校是一项新兴体育项目,对大学生具有极大的锻炼价值,它可以有效提高大学生的耐力水平,培养独立自主、统筹计划能力,培养过硬的心理素质。在高校开设定向运动具有重要意义,它是高校进行“成功体育”教学的平台,是培养大学生国防意识和推进素质教育的一种新兴方式。高校扩招为定向运动的普及提供了时机与条件,定向运动专项课的开展符合当前体育教学改革趋势,建议各高校增设定向运动专项课,并创造条件促进定向运动的普及,使更多大学生参与并从中受益。 相似文献
8.
目前存在将定向运动归于田径类运动和科技体育两种理论趋向,论文通过文献资料分析法、比较分析法、逻辑分析法对定向运动的两种归属问题提出了质疑。与田径类项目相比,定向运动在课程性质、教学目标或教育功能、内容与技术特征、运动场地与组织方法、测量与评价的时间特征以及智力能力表现等方面都有自己独特的项目特征;另外,"科技体育"作为学术概念先天不足,将定向运动归于科技体育既不能突出定向运动的项目特征,也无助于项目的长期推广、普及与健康发展。建议建立户外运动项目群,将定向运动归于户外运动项目群中。 相似文献
9.
高校开设定向运动课程的教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
左欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):97-99
定向运动作为一种崭新的体育教学模式,已被引进部分高校的体育课程体系。结合河南科技大学开设定向运动课程的教学实验,论述定向运动课程的教学目标和教学内容的确立与设置。为这一课程模式在高校体育课中的普及与推广,在教学内容的选择与安排方面提供一些建议。 相似文献
10.
常斌 《山西师大体育学院学报》2011,26(1):86-88
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,分析了山西省普通高校体育院（系）定向运动的普及、推广情况和教学现状,探讨影响山西省普通高校体育院（系）开设定向运动课程教学的因素。结果显示：山西省普通高校体育院（系）目前定向运动课程开课情况不容乐观,其主要原因是宣传力度与领导重视不够,缺乏师资、场地和经费,学生存在安全隐患,针对这些问题提出了相应的建议。 相似文献
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中外优秀男子定向运动员WRE短距离成绩比较 总被引：2，自引：0，他引：2
张新安 《广州体育学院学报》2006,26(5):70-73
对获得2005年世界定向排位赛暨中国定向冠军赛,短距离项目奖牌获得者的成绩进行量化分析比较。得出中国优秀男子定向运动员,与外国优秀男子定向运动员的差距,主要表现在定向技能方面,其成绩差距随着比赛路段定向技能难度的增大而加大。影响中国运动员定向技能提高的主要原因是:运动员定向基础知识掌握不牢;定向技能训练方法不新、手段不多;运动员参加高水平比赛机会少;其关键因素是缺乏高水平的定向教练员。 相似文献
12.
构建“定向越野”体育课程模式的理论与实践研究 总被引：4，自引：0，他引：4
“定向越野“课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。通过对华侨大学一个学年定向越野课程教学实践情况的研究,认为定向越野课程的建立与实施有助于培养大学生坚定的信念、坚强的自信心和勇敢顽强的意志品质,有助于实现教育部《纲要》的课程目标。 相似文献
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运用文献资料法和问卷调查法等多种研究方法,通过对江西省高校学生、体育教师对定向越野运动的认识和喜爱程度、课程开设等情况进行调查分析,得出此运动在江西高校具有广阔的开展空间和可行性,并就高校开展定向越野运动提出建议。 相似文献
14.
我国定向运动的科研现状调查及发展对策 总被引：6，自引：0，他引：6
肖伟君 《广州体育学院学报》2005,25(5):64-66
定向运动是融健身性、知识性、趣味性和国防教育性于一体的一项体力与智力并重的体育项目。自从我国开展定向运动以来，深受广大学生和人民群众的欢迎，为定向运动的普及、推广提供了很好的发展平台。通过对2000—2005年定向运动科研论文相关信息进行统计分析却表明，定向运动科研水平还处于相对滞后的局面，与定向运动的发展差距较大。试从《中国期刊全文数据库》中收录的论文为依据，对我国定向运动科研发展进行客观分析并提出发展对策。 相似文献
15.
分析了定向运动不同于田径跑的时空特征,并归纳出定向运动是智者的运动、勇士的运动、强者的运动、融多种跑于一体的运动、是以有氧代谢为主的混合供能的运动。旨在为训练中如何依据定向跑的特征进行针对性训练,提高高校定向运动水平提供理论依据。 相似文献
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高校定向运动水平现状分析与对策研究 总被引：17，自引：0，他引：17
徐虹 《北京体育大学学报》2005,28(10):1409-1410
通过对浙江省高校定向运动员在2002、2003、2004年全国定向锦标赛、全国学生定向锦标赛、首届全国冠军赛以及第七届全国大学生运动会定向赛上的成绩分析和排名比较,研究浙江省高校定向运动现状,剖析浙江省高校现行定向运动训练、竞赛体制,探寻造成浙江省高校定向运动落后的原因,提出对策建议. 相似文献
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王梨 《吉林体育学院学报》2011,(5):106-108
定向运动模块＂镶嵌式＂教学模式以构建理论为基础,通过两年多的教学实践,就该模式教学组织运行的各个环节：教学前期准备、教学组织实施、教学安全控制进行深入研究,总结出模块＂镶嵌式＂教学模式应用在定向运动教学中的科学性与可行性,为高校实现大规模的定向运动教学提供具有可操作性的参考依据。 相似文献
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