共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
摘要：为了实现全民健身国家战略的目标,以农村学校体育为研究对象,采用文献资料法和访问调查法,通过对部分地区农村学校的访问调查,关注农村学校体育教育、农村中小学学生和农村留守儿童的身心健康。针对农村学校当前存在的主要问题,对农村学校体育在实践中如何围绕全民健身国家战略目标,如何更好地传承民族民间传统体育,以及对加强农村学校体育教育的具体措施和实施路径的实践探索进行了实证研究。研究结论认为：农村学校体育是全民健身国家战略的重要基础,开展农村学校体育活动需要重点开发民族民间传统体育项目。加强和发展农村学校体育的具体措施和实施路径概括为：与村民的文化体育活动相结合;与企业职工的体育活动相结合;充分利用社会体育师资力量;充分利用乡村医疗卫生资源;充分开发民族民间传统体育项目进校园等。这些具有新理念的措施和路径已经在部分农村中小学体育教育实践中取得了一定的实效,并逐步成为农村中小学体育发展的新趋势。该研究结论对促进农村中小学体育教育教学的开展,提高农村学生及留守儿童的身心健康水平有着重要的价值和意义。 相似文献
2.
蒋荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):43-45
加强中小学体育活动中安全教育不但是学校教育的问题，也是社会教育的问题，学校领导、教师，学生以及家长应重视中小学学生的体育安全教育，采取切实措施，提高中小学生体育安全意识，有效地促进中小学学生的健康成长。 相似文献
3.
青海省中小学体育现状与发展对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
综合运用各类调查法对青海省中小学体育教学现状进行抽样调查和实证描述:目前青海省中小学能正常开设体育课,但是,已开设学校多数不能真正实施体育教学大纲、以大纲进度和教案上课;多数学校不将体育课成绩列为学生评"三好"条件之一;目前影响体育课教学的原因城乡基本相同.依据现状调查结果和"九五"期间至下世纪初"优先发展教育"的方针和普通基础教育的宏观规划与目标,预测当前青海省中小学体育教学发展目标,并针对实现这一目标提出5点对策与建议. 相似文献
4.
周妩娜 《长春教育学院学报》2015,(13):158-159
中小学生的体育教学是学校教育中必不可少的一部分,为了提高中小学体育教学质量和效率,激发学生体育学习的兴趣,培养学生良好的运动习惯,我国中小学教师都在寻找积极有效的教学方法。兴趣是学生最好的教师,兴趣培养是中小学体育教学的关键。 相似文献
5.
中小学体育社会化的现状分析及对策 总被引：1，自引：1，他引：0
1前言1983年我国提出体育社会化，到1987年已取得较为显著的成绩。在体育社会化方面，竞技体育的社会化发展快，研究也较多。中小学体育的社会化发展得较慢，研究得也很少。笔者认为，中小学体育是实现《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划》两大战略任务的基础，因此既要把与奥运争光有直接关系的竞技体育社会化炒热，同时又要把最基础的中小学体育社会化搞活，抓住机遇，乘势而上。本文对步入小康生活水平的苏州六县（市）中小学体育社会化现状进行分析，并探讨其对策，以加快学校体育的改革步伐，推进学校体育社会化，发展学校体育事业… 相似文献
6.
运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相互配合,共同为青少年的体育事业服务.在此基础上,结合我国中小学体育发展现状指出,应更新观念,以"人本"理念作指导,着重培养中小学生的健康价值观和终身体育习惯;进一步完善场馆建设与运行机制;适当引入社会优质资源共同促进我国中小学体育健康发展.旨在为我国中小学体育教学改革与发展提供思路. 相似文献
7.
我国学校体育场地器材现状与发展对策研究——以重庆市中小学为例 总被引：2，自引：1，他引：1
以重庆市338所中小学体育场地器材设施配置调研为切入点,全面分析当前学校体育场地器材建设面临的困难与问题.提出当前要强化与发挥各级政府在学校体育基础设施建设中的功能与作用,一要聚政府之力发展学校体育;二要积极推行中小学体育场地器材设施配备普及工程;三要提倡和鼓励贫困地区学校自制一般体育器材与设施,以保证学校体育的正常开展. 相似文献
8.
普通师范学院体育教育专业办学现状及发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料、专家访谈等方法,对普通师范学院体育教育专业办学现状和我国体育专业人才需求趋向进行分析,认为提高体育师资培养质量与层次,加强与中小学体育课程的联系;拓展新专业,实现培养目标多样化;稳定与改善现有师资队伍,完善各种教学设施等措施是提高其竞争力,实现自身发展的有效途径. 相似文献
9.
从博弈论的视角看中小学体育课程改革推行缓慢的原因 总被引：3，自引：2，他引：1
何耀慧 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(1):93-95
以体育课程改革中的学校、学生家长以及教师各自利益为视角,以博弈论为理论基础来分析我国中小学体育课程改革进展缓慢、困难重重的原因,并提出以下建议：正确地认识体育与健康课程改革中的困境;国家需要改革现如今的高考教育制度,并建立与体育课程改革相配套的评价机制;提高学校领导、学生家长及体育教师对体育课程改革的认识深度。 相似文献
10.
新世纪我国学校体育改革与发展研究综览 总被引：20，自引：1，他引：19
周登嵩 《首都体育学院学报》2005,17(3):1-7
本文以国内外近几年学校体育教育改革和推进素质教育为大背景,综合论析了我国学校体育在指导思想、学校体育观念、中小学体育课程改革、学校体育课程改革、体育教师素质、学生体质健康研究、高等体育教育、区域性学校体育研究、中小学大课间体育活动、吸收国外经验等十个方面的改革与研究进展,梳理了基本观点。指出了近年来学校体育改革与研究中存在的问题,并对未来学校体育未来的发展进行了展望。 相似文献
11.
通过对中澳两国中小学学校体育在课程目标特色、教学大纲、学科地位、教学内容、体育教师、学校体育条件资源等方面的考察与我国学校体育教育的比较,发现中澳中小学体育教育有互为参考与借鉴的意义. 相似文献
12.
司徒炳坤 《广州体育学院学报》1985,(2)
一、前言教育是四化建设的战略重点之一,教育工作的根本任务是为四化建设培养合格人材。学校体育工作在培养全面发展的人材中具有重要的地位和作用,体育教学是整个学校体育工作的中心环节,也是实现学校体育目的与任务的基本途径。可是,目前体育教学工作比较薄弱,跟不上教育事业的发展,体育师资队伍是一个关键的问题。这里,仅就我省中小学体育师资队伍的问题,略陈管见。 相似文献
13.
在云南中小学体育教育中,适度设置竹竿舞进行教学继承活动,使其与学校现代体育相融合,形成中小学体育教学的区域特色,加深学生对少数民族传统体育文化的认识与理解,符合当前中小学体育教学改革与创新的要求,是竹竿舞文化得以继承的重要手段之一. 相似文献
14.
建立一支数量足够、质量合格的中小学体育师资队伍,是发展学校体育特别是中小学体育,提高民族素质,并在本世纪末把我国建成世界体育强国的一项具有战略意义的重要措施。尽快改变我国中小学体育教师数量奇缺、质量不高、不够稳定的现状,不仅是进一步发展体育运动的需要,也是普及九年制 相似文献
15.
学校体育教育对农民体育意识的影响探析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国农村体育落后的一个重要原因就是农民体育意识淡薄,农民体育意识淡薄的原因也是多方面的,但是其中最根本的原因就是学校教育对农村体育的忽视。文章从当前中小学体育教育存在的一些现实问题人手,剖析了导致农民意识淡薄的学校体育教育根源,提出利用学校体育教育,包括高等学校体育教育的功能提高农民体育意识的相关的对策与措施。 相似文献
16.
《首都体育学院学报》1990,(4)
儿童青少年在中小学阶段,是生长发育的关键阶段,随着年龄的增长,其身体素质水平不断发展提高,它与营养状况,体育锻炼密切相关。因此中小学体育对学生一生锻炼意识及身体素质有着重要的影响,同时作为我国体育运动的基础,也直接关系到我国体育事业的发展。建国以来,我国学校体育虽得到了迅速的发展,但是在实践中存在着许多问题影响着我国学校体育的进一步发展。 相似文献
17.
天津市中小学实施体育与健康课程标准的问卷调查 总被引：7，自引：0，他引：7
运用问卷法对天津市中小学体育与健康课程标准试教情况进行研究,旨在为新一轮课程方案的修改和体育教育专业的教材建设提供参考.结果显示:1)加强对一线体育教师培训的力度和针对性,拓宽基础课程改革信息的传播渠道,提高其执教新课程标准的技能和效果,改善学校体育教学的设施,特别是小学体育活动的硬件条件是近期我市、区、县教育行政主管机关以及学校体育组织部门所面对的既重要又迫切的工作;2)天津市中小学现行的体育与健康课程中的实践教材基本上符合各学段学生身体素质和运动技能水平的实际情况,运动项目的编排体系和设计结构与教学要求也基本适宜,像球类和体操项目. 相似文献
18.
采用实地调查、问卷调查、个案研究和访谈等研究方法,对美国中小学体育后备人才培养过程进行研究.美国学校体育在其整个教育体系中占有较高地位.体教结合是美国中小学体育后备人才培养的显著特点,严格的学籍管理规定,保证了学生运动员文化素质与运动成绩的全面发展.青少年对体育运动的强烈兴趣,学校对学生运动员良好的教育与训练管理,促进了美国竞技运动水平的持续发展和不断提高.强大的社会运动俱乐部为美国体育后备人才的培养提供了强有力的支撑,学校运动队与社会运动俱乐部互为补充,保证了体育后备人才的大规模培养. 相似文献
19.
新中国中小学体育教学大纲与教材建设的回顾 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对新中国中小学体育教学大纲与教材建设的回顾,分析了不同年代中小学体育教学大纲与教材建设发展的特点,总结了我国中小学体育教学大纲与教材建设的基本经验,拟为今后我国学校体育课程建设与发展提供参考依据. 相似文献
20.
张秀芳 《吉林体育学院学报》2011,(4):122-125
课外体育活动是学校教育的重要环节,也是实现学生全面发展的重要途径。近些年来,吉林省农村中小学课外体育活动的开展情况不容乐观：体育场地和器材短缺、活动时间得不到保证、学生积极性不高、活动项目单一等。针对这些问题提出了相应的几点措施,以保证农村中小学课外体育活动的有效开展。 相似文献