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1.
山东省普通高校开设田径选项课情况调查与研究 总被引：11，自引：0，他引：11
徐阳 《北京体育大学学报》2003,26(5):671-672,691
通过对山东省普通高校开设田径选项课的情况进行调查表明,当前山东省普通高校田径选项课正面临巨大的困境。同样情况在其它省市也不同程度地存在。结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地位与作用进行了论述,并对普通高校田径选项课的发展提出对策与建议。 相似文献
2.
史俊梅 《河北体育学院学报》2011,25(4):56-58
针对当前田径课教学的困境,提出将拓展训练引入田径课教学的思路,并通过教学实验对教学效果进行了验证。结果显示,无论是田径考试成绩,还是学生的心理素质和社会适应性的培养效果,实验班都优于对照班。进一步分析认为,拓展训练对于丰富田径课教学内容、提高＂非正式组织教学模式＂和＂小集团教学方法＂的教学效果、激发学生积极的学习态度、培养学生竞争和协作能力等方面都具有明显优势。 相似文献
3.
田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对重庆市中学田径教学内容的调查研究发现:目前中学田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。为适应时代发展的需要,田径课教学应打破传统的教学模式,从田径运动的功能和作用上去重新认识,从未来学校体育课程的发展方向上去重新构筑田径课教学模式,充分发挥其在学校体育中的健身价值。 相似文献
4.
许占鸣 《北京体育大学学报》2016,39(3):106-110
摘要：田径课是体育院校体育教育专业主干课程，对我国体育事业的发展起到了积极的促进作用。随着社会的发展，在传统体育教学中能有效地发展各种身体素质和心理素质的田径课，因其枯燥、单调、运动负荷较大及社会需求多元化使学生们失去了继续学习和提高的动力。为了使我国体育院校体育教育专业田径普修课设置的更加科学化、合理化，通过问卷调查法、比较分析法、访谈法等研究方法对我国体育院校体育教育专业田径普修课教学大纲进行了研究。认为：田径普修课教学目标基本符合该专业方案和田径课程类教学指导纲要文件；体育院校体育教育专业田径普修课学时设置偏少，有半数院校未达到8所院校田径普修课平均学时，4所体院开设的技术教学实践课有利于提升大学生教学能力和专业知识的运用能力；田径课程所选教材理论性较强，缺乏实际应用需求；田径课考核内容全面，重视终结性评价。研究结果为体育院校体育教育专业田径教学大纲的完善修订提供借鉴和指导依据。 相似文献
5.
周志良 《成都体育学院学报》1989,(1)
应用统计学原理制定科学的田径评分表是田径课技术达标必不可少的一项工作。本文结合田径达标的具体特点设计了制表流程,并就如何确定统计量、设计满分点和计分基点、求累进计分公式、编制计算机程序等具体步骤、方法进行探讨,为田径课达标评分提供一定依据. 相似文献
6.
刘敏 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):106-107
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育素质拓展游戏在高校体育田径课教学中的作用以及素质拓展对于一个即将面向社会人才的积极作用进行了探讨与分析,旨在提高田径课的教学质量。 相似文献
7.
通过运动系专科田径课运用“身体训练法”教学实验，证明运动员大专田径课运用“身体训练法”教学优于“传统教法”。为完善和提高运动系专科田径教学质量，提供参考依据。 相似文献
8.
普通高校田径教学隐蔽课的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
高鸿辉 《广州体育学院学报》2003,23(2):101-103
在以“健康第一“的思想指导下，高校田径教学同样需要进行深入的改革，采用献资料法、归纳演绎法，专家访谈法对影响普通高校田径隐蔽课的诸因素进行分析，并对田径教学中隐蔽课的理论模式进行合理设计，旨在为我国高校田径教学的改革提供一线理论参考。 相似文献
9.
对普通高校田径选项课教学现状的思考及改革设想 总被引：42，自引：0，他引：42
冯晓劲 《成都体育学院学报》2001,27(1):39-41
针对当前普通高校开设田径选项课所面临的困境，从该课程教学的两个主体，及主客观各因素上加以分析，提出了一些对田径课程教学的改革设想，使该课程的教学思路更加符合当前普通高校体育教育中所提出的“健康第一”的指导思想。使田径课教学在学校体育、健康教育中发挥更大的作用。 相似文献
10.
11.
现代田径运动教学与训练的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
张振 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):70-73
运用文献资料法、综合分析法，对现代田径运动教学与训练的发展趋势进行分析和探讨，研究表明：以竞技体育观念为目标的传统教学模式，对目前大、中、小学田径课程的教学带来了不少的困难。田径竞技技术的革新步伐不断加快，现代田径训练运动负荷定性专项性更加明确。科学技术对田径运动发展的贡献越来越大。 相似文献
12.
普通高校田径教学面临的困境及其发展策略研究 总被引：5，自引：0，他引：5
庄伟 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(3):108-110
通过对普通高校田径教学所面临困境的研究,结果表明:形成这种状况的主要原因是学生对田径运动的价值认识不足,以及传统的教学模式使田径教学显得枯燥乏味,导致学生产生厌学情绪。对普通高校田径教学改革提出积极性的建议。 相似文献
13.
关于中学田径类教学内容创新与开发的基本思路分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王公平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):78-79
围绕着田径技术学习如何很好服务于学校体育的教学目标,认为中学田径类教学内容创新与开发的基本思路主要有:①立足于传承人类优秀的运动文明,传播体育文化;②田径教学要服务于学生未来生活;③注重田径类教学内容的健身性;④针对不同学生的特点,利用不同田径项目发展学生的运动技能;⑤田径课程教学必须结合地区、学校实际。 相似文献
14.
简荣章 《北京体育大学学报》1993,(2)
为了适应社会的需要,符合培养目标的要求,对函授运动训练专科田径普修课的教学内容和教学方法进行了改革试验。结果表明,试验班讲授发展一般身体素质的内容和方法,采用教法作业的形式进行,这比对照班讲授田径运动的各项理论与技术,沿用日校传统的教学方法针对性强,且能适应教练员、运动员的实际需要,符合培养目标的要求,并节省了二分之一的教学时间,受到了函授生的好评。 相似文献
15.
左茜颖 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):103-106
采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,对河南省中学田径传统项目学校的业余训练现状进行深入调查,在分析业余训练主要问题的基础上,有针对性地提出建议,以期为河南省田径传统项目学校更好地开展课余体育训练工作提供理论参考。 相似文献
16.
崔曼峰 《广州体育学院学报》2005,25(3):50-53,84
雅典奥运会的田径赛场显示出传统田径强国和地区依旧保持各自的优势、获得金牌的国家较上届奥运会有很大变化的新格局。本届奥运会田径比赛具有成绩优异、超级选手和优势项目大放异彩、涌现出一批年轻的世界冠军等特点。面对2008年奥运会，中国田径队要确定主攻方向、发挥举国体制的优势、加强科技力量的支持，力争取得更大的进步。 相似文献
17.
采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法等方法对福建省重点田径传统项目学校现状进行调查研究.通过研究发现传统项目学校在管理机制上存在问题、学校地域分布不均、教练员训练水平、运动员运动水平不高、学生参加比赛机会少、训练经费短缺、学校训练场地器材陈旧等问题;针对上述问题提出了一些针对性的发展对策,以期对省级重点田径传统项目学校的发展提供参考. 相似文献
18.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据，在实践探索的基础上，形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验，研究结果表明：在其它条件相同的情况下，运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学，实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系，符合运动技术的形成与发展规律，实现了教学过程与训练过程的有机结合，具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献
19.
北京普通高校田径课教学的现状与发展研究 总被引：8，自引：0，他引：8
调查发现,北京普通高校田径教学课正面临困境,主要原因是传统的教学模式使教学枯燥单调,使学生产生厌学情绪;并且学生对田径运动的健身价值认识不足。通过论述分析,提出相应的发展对策,使田径运动充分发挥其健身的作用。 相似文献