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1.
运用文献资料法、录像观察法、比较分析法、数理统计法等研究方法对中古女排的得分进行了剖析。结果表明:中国女排发球能力好于古巴队;网上实力低于古巴队,特别是网上争夺能力低于古巴队。中国队自身失误较少,古巴队失误多于中国队。 相似文献
2.
刘永峰 《成都体育学院学报》2012,38(9):48-51,65
运用文献资料法、统计分析法等对2011-2012赛季CBA总决赛北京队与广东队的各项比赛数据进行统计、比较和分析,探寻两队在攻守层面上存在的深层差距。结果显示:北京队内线的攻击性比较强,不同位置的得分能力相对均衡,广东队前锋得分能力强,中锋得分能力差;在投篮命中率指标上北京队均优于广东队,在2分球出手次数、3分球出手次数、抢前场篮板球次数上广东队优势明显;在被侵、助攻、快攻成功、失误等指标上不及北京队;双方防守比较凶狠,防守实力相当。在封盖次、抢断等指标上北京队优势明显,但在后场篮板球指标上不及广东队。 相似文献
3.
第25、26、27届奥运会中国女排成功与失利因素的分析与研究 总被引：6，自引：2，他引：4
通过对第25、26、27后奥运会中国女排与世界强队之间身体条件、技战术情况、心理和思想素质的对比分析，阐述我国女排成功与失利的因素。结果表明：中国女排除了弹跳方面无法与古巴队相比外，其余方面均与古巴队和其他世界强队在身体条件上相差无几；但技术相对粗糙，发挥不够稳定；战术运用单一，组成率和成功率均不理想，不能充分突出快攻特点，主体攻运用较少。 相似文献
4.
李海艳 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
网上学习是远程学习的主要方式。为帮助我国远程学习者更好地进行网上学习、提高网上学习质量,本文根据网上学习和有效学习的概念提出了网上有效学习的含义;进而分析了远程学习者网上有效学习的影响因素(包括远程学习者自身和网上学习环境这两方面);最后提出了远程院校和教师可以从提高远程学习者自身的学习动机、学习能力和学习毅力上采取措施,同时要不断地改进网上物理环境、资源环境和人文环境。 相似文献
5.
第15届世界男篮锦标赛中国队与竞赛对手进攻技术数据对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
冯健 《吉林体育学院学报》2008,24(1):49-50
对参加第15届世界篮球锦标赛的中国队与竞赛对手6场比赛的进攻技术数据,运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析等方法进行对比研究。结果表明,中国队已具备世界优秀中锋球员;但中国队外围队员进攻能力与对手相比处于明显劣势,进攻方面过分依赖内线,内线整体得分能力不及对手,三分命中率低下,缺少场上组织核心;中国队战术缺乏理念,整体性差,打法单一,缺乏鲜明的特点;比赛中队员攻击力量不均衡,失误较多,对抗能力差,破紧逼防守乏术,比赛作风不顽强等,是中国队本届世锦赛不能取得更好成绩的直接原因。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):181-183
本文运用文献资料法,测试法,数理统计法等研究方法,以吉林师范大学2015年学生的体质测试数据为依据,对我校2015年男女生的体质健康水平进行对比分析,了解我校男女生体质健康水平的差异,以及学生总体的体质健康状况。结果表明:男生的身体形态水平不及女生;身体机能水平好于女生;身体素质除速度素质其他素质均不及女生;而总体上学生的各项素质成绩处于及格线水平,优秀良好率较低。 相似文献
7.
摘要：采用文献资料法、技战术统计法、三维高速摄像分析法,研究并揭示了中国女排世界杯夺冠技战术特点,为巴西奥运会夺冠提出了对策。2015年世界杯比赛中中国女排网上进攻实力明显提高,扣球成功率高于外国女排,3号位近体快和短平快快攻战术数量比以往增多且进攻效果较好,后排进攻效果得到进一步加强：拦网有了提高,拦网得分高于外国女排：接发球到位率有了进一步提高,同国外女排强队没有差异,但同日本女排相比还存在差距。中国女排与巴西女排和美国队相比进攻和拦网仍存有一定差距。中国女排需进一步加强网上进攻实力,提高二传的组织能力和稳定性。 相似文献
8.
金春植 《吉林体育学院学报》2009,25(5):37-38
以2008-2009年度中国大学生排球联赛北方赛区普通组女排队员为对象,运用文献资料、数理统计等方法,对其年龄、身高、网上高度等非技术性指标进行分类比较分析。结果表明;平均年龄在不同集团之间无显著性差异,但在队员的平均身高、网上高度等指标上具有显著性差异。其中,第一集团队员的网上高度更明显优于第二集团。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(1):156-159
同伴互评是过程写作法的重要环节之一。通过用实证研究的方法探讨网上匿名同伴互评对学生英语写作信念的影响。研究结果表明,匿名同伴互评对受试学生平时写作学习信念,写作准备、写作中、写作后的信念以及写作过程中的焦虑均有不同程度的影响,其中对写作中的信念影响最弱。在对写作焦虑的影响方面表现尤为明显,受试学生的语言能力得到了横向比较,"面子"思想得到的极大的保护,使得焦虑感大幅下降。 相似文献
10.
方轶群 《湖北函授大学学报》2014,(15):134-135,137
英语网上小组讨论旨在培养学生的英语思维能力和交流能力,其理念较为先进。然而由于种种原因,目前网上英语小组讨论大多没有达到应有的教学效果。本文采用教学行动研究的方法,对开展英语网上小组讨论的策略和方式进行探索,以期解决网上小组讨论这一教学形式理念与实际脱节的问题;通过教学行动研究的实践探索所收集数据,分析讨论前,讨论中和讨论后影响英语网上小组讨论有效性的因素并据此从师生互动,教师引导,同伴帮助,反思反馈等方面提出提高英语网上小组讨论有效性的策略。 相似文献
11.
运用聚类分析、多重比较、数理统计等研究方法,对29届奥运会女子排球赛的12支参赛球队按进攻战术运用效果进行聚类分析,并运用LSD多重比较对各类属球队按各项进攻指标进行了不同角度的比较分析。结果显示：不同类型球队的进攻战术效果呈现出不同的规律;中国、日本等女子排球队组成的A类球队强攻不强的软肋依然存在;亚洲女子排球队一向擅长的快攻战术没有得到充分发挥,主要原因是没有很好地将快攻与强攻相融合;俄罗斯、古巴等球队组成的B类球队网上实力依然最强,美国、意大利组成的C类球队除发球成功率低于中国等A类球队外,扣球及拦网等网上实力也明显优于A类球队和D类球队,仅次于B类球队。 相似文献
12.
中外女排运动员年龄、身高、扣球与拦网高度的比较分析 总被引：8，自引：0，他引：8
郭立平 《北京体育大学学报》2005,28(4):568-570
运用文献与资料法、数理统计与比较分析等方法对参加2002年第14届世界女排锦标赛的女排运动员的年龄、身高、扣球与拦网高度等4项指标进行统计比较分析,结果表明:运动员身材呈大型化发展趋势;古巴女排扣球与拦网高度2项指标居各队之首,中国女排与古巴女排在扣球与拦网高度上存在显著性差异;中、古女排队员的年龄是最适合夺冠的年龄. 相似文献
13.
蒋晔 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):85-86
通过观看现场直播及比赛录像，采用对比方法对参加第二十一届世界大学生运动会女子排球决赛的中国大学生女排和俄罗斯大学生女排的发球，进攻，拦网，对方失误进行统计分析，试找出两队之间的差距。结果表明：在决赛中，无论是在发球，进攻和拦网上，中国女排都占有一定的优势，但同时失误也很多。 相似文献
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通过对中国女排参加2010年世锦赛的11场比赛的录像进行技术统计,结合中国女排的自身特征与国外优秀女子排球队的进攻效果作对比研究.结果表明:本次世锦赛中国女排在扣球、拦网环节上得分率均低于世界女排强队平均水平;在发球得分环节中国队平均水平高于世界女排强队平均水平;在失误送分方面,中国女排低于世界女排强队平均水平,但两者没有显著性差异. 相似文献
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第28届奥运会中外女排扣球进攻技战术统计与分析 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献资料法和录像统计法,通过对28届奥运会中国女排与外国女排比赛中扣球进攻技战术运用情况的统计,对相关数据与情况进行对比分析,结果表明:中国女排队是以快变战术为主,结合高度的扣球进攻打法;扣球进攻能力与外国队相比已略占优势.快攻数量上占有较大优势,质量比外国队高;强攻扣球有所改进与突破;后排进攻扣球质与量还较低.建议中国女排队在扣球技战术打法上应更加丰富、多变;要发展高度、努力提高个人扣球突破能力. 相似文献
16.
运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,对2014年女排世锦赛前四名中的中国队与美国、巴西、意大利队间的4场比赛的技战术进行比较分析,从定量和定性两个方面探寻中国女排存在的不足。结果表明：中国女排发球、接发球环节薄弱;进攻点过于集中;拦防体系不够完善;关键比分上技术弱点放大化。建议：加强发球、接发球的训练;加强在一传、防守半到位情况下的战术进攻;完善拦防体系;加强心理训练、提高自信心。 相似文献
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从第29届奥运会女排比赛得失分情况看中国女排的优势与不足 总被引：1，自引：0，他引：1
侯玉鹭 《吉林体育学院学报》2009,25(6):43-45
采用统计法、观察法和比较法等方法,对2008年第29届奥运会女子排球赛各队比赛得失分情况进行分析比较,探讨了中国女排在进攻、拦网及发球得失分方面与其他各队相比的优势和差距。本届奥运会中国女排扣球得分占全队总得分的比例最低;拦网方面优劣势共存;整体发球水平较好但不稳定。从整体上看,中国女排的技术水平与上届相比较差,主动得分能力较弱。 相似文献
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对29届奥运会中国女排一攻与防反的调研 总被引：1，自引：0，他引：1
通过观看直播和比赛的录像,采用分析对比的方法对中国女排在第29届奥运会上的失利场次即与巴西、美国、古巴（预赛）的一攻、防反的情况进行统计分析,试找出中国队的不足与差距。结果表明：中国队的一传稳定性不够,一攻扣球命中率不高;防守不到位,拦网中拦网比重与拦住率偏低,反攻扣球成功率不高。 相似文献
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通过对中国女排在2011年女排世界杯比赛中与意大利、美国、日本、巴西、德国等五支队伍在接应二传的进攻状况进行技术统计,分析接应二传在进攻过程中的进攻效果及不同位置的进攻效果,并将其进攻效果和其它五个国家的接应二传进攻效果进行比较分析,总结我国女排在扣球进攻方面存在的优势与不足,希望为中国女排接应二传的技术改进与战术提高提供参考。 相似文献