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1.
当代体育院校普遍存在着大学生人文素质缺失的状况,并由此引发了许多问题。面临国内外普遍开始重视人文素质教育的形势,体育院校搞好人文素质教育至关重要。先秦儒家思想蕴涵着丰富的人文教育资源,又有着悠久的人文教育传统,要加以借鉴,充分发挥先秦儒家人文思想的积极功能,推进人文素质教育,提高体育院校大学生的人文素质。 相似文献
2.
素质教育的核心内容是学生人文素质的教育,加强人文素质教育有助于大学生人文精神的培养。博大精深的中国传统文化蕴涵着丰富的人文精神,认真梳理和总结中国传统文化的优秀成果,并与高校学生思想道德教育相衔接,将有助于大学生人文素质和人才培养质量的提高。 相似文献
3.
论高等体育院校学生的人文素质培养 总被引：4，自引：0，他引：4
本文对人文素质教育的概念进行了探讨，对我国人文素质教育的历程进行了追溯，并试图通过对高等体育院校学生人文素质培养的制约因素的分析，剖析人们对体育院校学生进行人文素质教育认识的误区，为体育院校学生的人文素质教育提出了一些具体方法。 相似文献
4.
汪聚应 《天水师范学院学报》1998,(4)
对当代大学生实施人文素质教育,是教育界和高校都需认真思考和研究的问题,而目前我国多数高校的人文素质教育停留在“专业课 文化讲座”的水平上,缺乏科学性、系统性.本文在对我国传统文化精要分析的基础上认为,要真正培养当代大学生的人文素质,就必须结合我国优秀传统文化和社会主义市场经济的现实,建立起具有中国特色的人文素质教育体系,从而找到了一条适用我国高校人文素质教育的新途径. 相似文献
5.
刘杰 《吉林体育学院学报》2006,22(3):142-143
通过对大学英语教学与素质教育的关系的分析，提出在体育院校的大学英语教学中可以对体育大学生进行德育、智育、美育、体育及能力等素质方面的培养，同时指出体育院校大学英语教学中的素质教育要注意的几点问题及体育院校大学英语任课教师自身应具备的素质。 相似文献
6.
工科院校加强大学生人文素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养等。加强工科院校的人文素质教育是时代发展的要求,是大学生全面发展的需要。"大学语文"课堂是引导大学生阅读中华经典与了解中华传统文化的有效平台,也是引导大学生进行人际交往与了解自我的有效平台。"大学语文"课程在提高大学生品格素质与人文素质方面具有普遍而深远的意义。 相似文献
7.
部分体育院校学生人文素质教育现状的调查分析及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料研究法和问卷调查法对体育院校学生的人文素质教育现状进行了相关调查,分析了体育院校大学生人文素质教育现状,提出了新形势下加强体育院校学生人文素质教育的对策:1)进一步提高对人文素质教育的认识,拓宽素质教育渠道;2)整合教育资源形成教育合力;3)创新素质教育方法狠抓机制落实;4)加强队伍建设提高素质教育质量。 相似文献
8.
于啸 《吉林体育学院学报》2012,(2):131-132
为了提高文化基础课在体育院校中的地位,发挥和培养体育院系学生的人文精神,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法,针对体育院校学生人文素质欠缺现象进行了剖析,对体育院系开展人文素质基础课的必要性和开展途径进行了探讨。 相似文献
9.
体育院校英语教学中实施科学与人文融合的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
宋力英 《吉林体育学院学报》2009,25(3):130-131
针对体育院校大学生人文素质薄弱的现状,探索在体育院校英语教学中实施科学与人文融合的途径与方法,旨在为完善体育院校英语教学体系提供依据。 相似文献
10.
温素平 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(4):83-84
基于当前大学语文教育脱离大学语文本身而谈语文教育,脱离传统文化本身开展人文素质教育,脱离现实生活与社会实践,难以契合当前知识性、综合性人才培养的需要。构建了一个内嵌教材体系—文化传承—文化创新—保障机制—综合模式五方面内容的课程教学新模式,对新世纪传统文化的传承、繁荣及大学生人文素质培养具有一定的理论和实践意义。 相似文献
11.
"人文奥运"在高职素质教育中实施的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄欣加 《首都体育学院学报》2007,19(3):18-22
高职院校给青年学生学习、生活提供了接受教育的优越环境。作为培
养全面发展的社会高素质应用型人才的重要基地,亟待对学生加强人文素质教育
。为了更好地培养高素质的职业人才,我们对南方部分高职高专的3600名学生进
行了调查,结果发现学生奥运知识缺失,了解途径有限。对高职素质教育现状进行
了分析,提出了在高职院校实施人文奥运理念,进行素质教育的途径。 相似文献
12.
高校体育教育专业加强人文素质教育的探讨 总被引：20，自引：1，他引：19
高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才,必须对学生加强人文素质教育.采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析.研究表明,高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观,人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理,较集中在公共必修课领域,师生人文方面的知识较为匮乏,人文素质水平不高.建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育. 相似文献
13.
高职学生人文素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
孟宏涛 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):27-29
科教兴国,科技是关键,教育是基础,而教育中的人文素质教育则又是教育中极为重要的一环。当前,高职学生的人文素质,正受到广泛担忧。人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分,而高校人文氛围的营造是人文素质教育的重要组成部分。本文就人文素质教育的内涵和如何培养高职学生的人文素质提出自己的看法和观点,同时分析了营造高校人文氛围的具体途径。 相似文献
14.
冯敏 《包头职业技术学院学报》2014,(1):61-63
包头地区身处敕勒川文化研究地理范围的核心位置,作为敕勒川文化的直接承载者,深受浓郁的敕勒川文化影响。因而包头地区的高职院校开展敕勒川文化的人文素质教育的有着有着得天独厚的优势。从地域和文化资源的角度入手,结合土文化的继承发扬和文化氛围的形成两个方面论证敕勒川文化在包头地区高职院校人文素质教育中的定位。 相似文献
15.
刘青春 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):111-114
文化是人类社会的灵魂,是一种价值的整合。高职院校"副中心"文化建设的过程其实质是"副中心"文化主体将文化客体内化、将个体文化外化的过程,也是推进高职人文素质教育,强化生活教育引导的实践过程。高职院校"副中心"是与教学中心区因整体布局和功能划分不同而对应存在的,"副中心"的道德规范和"副中心"的精神已经深植于青年学生群体之中,成为高职人文素质教育的核心内容,成为"副中心"占主导地位的正向价值观的集中体现。 相似文献
16.
尹涛 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,(6):38-40
体育教育是高校教育教学的重要组成部分,同时也是提高学生的身心健康水平的有效手段之一。但是,近年来伴随着我国高校体育教育课程的发展、提高大学生身心素质的同时,在体育教学过程中的各种安全事故也时有发生,所以高校体育教学的风险管理已成为整个社会普遍关注的问题。 相似文献
17.
通识教育旨在提高学生的文化品位、审美情趣、人文修养和科学素质。高职院校实施通识教育,是培养高素质应用型人才的内在要求,是高职教育改革与发展的新方向。高职高专实施通识教育的策略主要包括树立全新通识教育理念、确保通识教育应有地位、强化通识课程科学设置、创新通识课程教学模式、变革通识教育测评体系、提升通识教育教学效率等。 相似文献
18.
传统经典教育是传统文化教育的核心内容。1912年，民国临时政府教育部宣布废止中小学读经讲经科，这是近代传统经典教育的重要变革，这一举措从形式上解决了传统经典教育与近代修身教育的冲突，也引发了近代传统经典教育的存废之争。近代传统经典教育正是在艰难嬗变中传承优秀历史文化传统，传统经典教育也成为近代传承优秀传统文化、陶冶学生人文素养的重要途径。 相似文献