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1.
21世纪,幼儿素质教育面临着一个新的教育课题"幼儿心理健康教育",幼教工作者要全面树立幼儿心理健康素质教育观念,深入了解幼儿早期的无意识、具有自发吸收力的心理,认真贯彻幼儿心理健康教育的四大原则,切实地组织并实施幼儿心理健康教育,为幼儿整体素质教育的真正落实提供实质性保证. 相似文献
2.
古强 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):104-106
心理健康是现代健康观的重要组成部分。心理健康教育已引起教育界的普遍重视。人的身体活动和心理活动有密切的关系,健康的心理高于健康的身体。体育健康教育要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康。体育教学过程是一个动态的过程,因此,人的身体活动和心理活动,贯穿和渗透在整个体育教学活动的全过程。 相似文献
3.
针对蒙生班学生对体育不感兴趣的问题,提出了几种教学对策:加强对蒙生班学生体育健康教育的宣传,认识体育的功能;改善体育教学环境,促进蒙古族学生积极参与体育锻炼;建设高素质的蒙古族体育教师队伍,增加蒙生专职体育教师;树立大体育课程观,开展有利于健身的蒙古族传统体育活动. 相似文献
4.
道寿冬 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(4):78-80
加强体育教学中的心理健康教育,培养学生健全的人格、健康的心理在体育教学中营造良好的心理环境,及时了解学生的心理,完善教师人格等对学生进行心理健康教育,将心理健康教育渗透于体育教学之中. 相似文献
5.
体育活动促进大学生心理健康水平的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵纲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(3):114-116
采用心理测量和教育实验等研究方法,运用体育活动干预手段,对高校一年级学生进行16周的实验。结果发现:实验组学生在实验前后以及实验后与对照组相比较,心理健康水平显著较高。表明体育活动是提高学生心理健康水平积极有效的手段之一,在培养大学生优良的心理素质,保持和增进心理健康水平等方面具有特殊作用。 相似文献
6.
幼儿体育活动中的卫生与安全 总被引：1，自引：1，他引：0
冷小刚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):117-118
幼儿在体育活动中的卫生与安全是科学有效开展体育活动的前提。依据幼儿身、心处于“稚嫩”的阶段以及运动经验缺乏等特点,教师应加强幼儿体育活动中的卫生与监督,预防幼儿运动中的各种损伤,并对幼儿从小进行安全教育与保护,使幼儿逐渐形成体育活动中的自我保护意识和行为,避免和减少幼儿体育活动中的不安全行为。 相似文献
7.
高校体育心理健康教育的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
王荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):146-148
利用文献资料、教学实验、数理统计、逻辑分析等方法对高校开展体育心理健康教育的途径进行了比较分析，结果证明：良好的体育学习心理教育，优良的个性心理品质教育。情绪调控教育。良好的社会适应教育，轻度心理困扰、心理障碍的自我疗治教育是高校开展体育心理健康教育的有效途径。 相似文献
8.
朱岚 《苏州市职业大学学报》1998,(2)
社会和心理学家早就指出:应十分重视对学生的心理教育。这已经成为社会各界有识之士的共识。但令人遗憾的是,人们往往忽视学前儿童的心理教育,使亟待培育的幼儿的心理健康缺乏必要的关注。笔者以为:对学生的心理教育应从幼儿抓起,家长及有关部门必须十分重视幼儿的心理健康。俗语“三岁至老”,幼儿的基础培育十分重要。许多家长和幼儿园为了孩子的健康成长都注意改善幼儿的生活环境和条件,提供较为丰富的营养和多样的玩具来满足孩子发育和开发智力的需要,当然这是必要的,但往往缺乏对幼儿心理健康的重视。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(23):157-159
幼儿时期是每个人成长的关键时期,对日后的心理健康状况具有至关重要的影响作用,因此必须加强幼儿的心理健康教育。而对于学前教育专业学生来说,他们在学业、事业等方面可能会存在很多的困难和挫折,所以帮助他们解决这些困难是保障他们心理健康的重要举措。培养学前教育专业学生幼儿心理辅导技能,能够提高他们心理知识、专业技能以及综合素质,促进幼儿的身心健康发展。本文将详细阐述心理辅导的重要性以及培养心理辅导技能的具体措施,并结合具体案例进行分析,希望能为有关研究人员提供参考。 相似文献
10.
高校体育心理健康教育的开展 总被引：4，自引：0，他引：4
王荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):122-124
采用献资料、教学实验、数理统计、逻辑分析等方法对高校开展体育心理健康教育的途径进行了比较分析，结果证明：良好的体育学习心理教育，优良的个性心理品质教育，情绪调控教育，良好的社会适应教育，轻度心理困扰、心理障碍的自我疗治教育是高校开展体育心理健康教育的有效途径。 相似文献
11.
体育教学中心理健康教育的渗透与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献资料法对体育教学中的心理健康教育进行分析,认为"心理健康"是国家体育教学改革的新思维和新理念,是体育教学的重要目标。在体育教育教学过程中要不断更新教育理念,改变教学方法尤其善用心理教育方法设计教学方案,促进学生的身心健康地发展。 相似文献
12.
户外体育活动是幼儿园教育内容的重要组成部分,对幼儿身心方面产生重要影响。中班幼儿的体育活动水平正处于快速发展时期,同时也是各种肢体动作发展的关键阶段。本文结合观察案例,从活动准备、内容选择、活动过程、活动评价等环节对中班户外体育活动进行分析,并据此分析中班幼儿户外体育活动开展的问题,对出现该问题的原因进行了细致深入的剖析,最后提出提升中班幼儿户外活动效率的策略。 相似文献
13.
《武汉市教育科学研究院学报》2006,(8)
同济医院幼儿园秉承保教并重、科教兴园的思想,全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,根据本园幼儿的生理、心理发展规律,较好地利用和改善幼儿生长、教育环境,进行“幼儿园促进幼儿心理健康发展策略的研究”,正切入了我国加强幼儿心理健康教育,培养儿童健全人格,以适应国 相似文献
14.
鲁长春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):140-142
通过对乐山市农村幼儿体育教育活动的现状和影响幼儿体育教育活动的因素进行调查研究.调查发现:乐山市农村幼儿体育教育现状很不乐观,即使有些体育活动,教学内容也十分单一;游戏成分浓,不能充分体现其科学性和教育性;运动负荷达不到儿童身体素质健康发展要求;没有明确的幼儿健康体育目标,缺乏相对统一的体育教学内容和评价标准;专业体育师资严重不足等问题,并以此提出可行性对策,目的为乐山市农村幼儿园的体育教学活动提供参考和借鏊. 相似文献
15.
体育活动对心理健康的积极影响 总被引：7，自引：0，他引：7
佟立纯 《首都体育学院学报》1999,(3)
体育活动不但可以强身健体, 同时也会对人心理的发展产生深刻的影响。体育活动不仅能促进人心理过程的发展,同时也会影响健全人格的形成;体育活动还有助于矫正某些心理缺陷,并减缓心理衰老。总之, 只要引导得当, 体育活动将对人的心理健康产生积极的影响。 相似文献
16.
体育教学与心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王冰 《广州体育学院学报》2004,24(4):106-108
阐述当前大学生心理健康的现状和当前大学生心理健康教育的重要性、以及在体育教学进行的体育活动中对心理健康的影响。并且在进行体育教学的同时，加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生心理素质。 相似文献
17.
运用文献资料法及调查访谈法,在剖析内蒙古高等学校蒙古族传统体育现状的基础上,探讨其存在的问题,并对内蒙古高等学校蒙古族传统体育的教学内容、课程设置、学科特色等方面重新进行诠释以凸显其特点,从而进一步认识现代体育文化冲击下的内蒙古高等学校蒙古族传统体育文化的价值。 相似文献
18.
张明科 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
为适应整个社会和经济的发展需要,蒙古族学校教育的发展要坚持自力更生,艰苦创业的沙柳精神,坚持土洋结合"各类体育协调发展"的方向,坚持以体育教育为中心,拓展有地区特色、民族特色的体育活动,实现蒙古族学校体育的可持续发展。 相似文献
19.
普通高等院校大学生心理健康现状及运动干预的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
随着学校体育课程改革的推行,心理健康教育成为高等院校体育教学五大目标之一,采用症状自评量表、陈勇嘉研究的量表、体育活动等级量表,研究普通高等院校大学生的心理健康状况,探讨身体锻炼对心理健康的干预作用,为高等体育教育的改革提供一些参考和依据. 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):1-6
幼儿园户外体育活动开展情况直接影响着幼儿的身心发展,如何有效开展体育活动,保证幼儿游戏活动的权利和时间,提升幼儿教师体育活动观察、分析和指导的能力,成为当前不可忽视的一个现实问题。本文从组织管理、教育理念、教育行为等三个维度入手,探究幼儿园体育活动开展过程中所存在的问题和不足,分析原因并提出针对性的解决策略和建议。 相似文献