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1.
芮政 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):102-103
辅导员作为高校大学生日常生活和学习的指导者,是学生干部培训、培养和学生能力提高的中坚力量。学生干部队伍在学生教育管理中也发挥着重要的作用,在“心理问题学生”中选拔学生干部是一种新的尝试,期望以这样的方式能更近距离地去接触和了解“心理问题学生”,让这部分学生能更好地融入班集体,推动学生实现自我管理、自我教育以及自我服务,也能有效推动学校心理健康工作顺利开展,提高学生管理效能。本文结合辅导员工作实例,对“心理问题学生”的干部选拔、任用以及培养模式进行探讨,总结学生干部培养与心理健康教育方面的经验和启示,以期更好地做好学生服务工作。 相似文献
2.
权小芹 《长春教育学院学报》2014,(15):121-122
充分认识独立学院辅导员心理健康的现状,认真分析其产生心理问题的主要原因,努力维护其心理健康,对于校园和谐发展、开创独立学院学生工作的良好局面具有十分重要的意义。我们对重庆市部分独立学院辅导员的心理健康状况进行了调查,了解了目前独立学院辅导员的心理健康现状,并分析其心理健康问题产生的原因,针对此提出解决独立学院辅导员心理健康问题的建议和措施。 相似文献
3.
张金娟 《吕梁教育学院学报》2012,(4):7-10
随着社会经济的快速发展,以及网络等传播媒介的不断发展,使得很多大学生在面对诸多社会信息及社会问题时都感到不知所措,无所适从,产生了很多心理问题。高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育工作的主导力量,同时也是大学生健康成长的引导者和知心朋友。本文针对独立学院学生的心理健康教育问题,从辅导员的心理教育工作入手进行阐述,为解决大学生心理问题建言献策。 相似文献
4.
杨英 《湖南民族职业学院学报》2007,(1)
厌学、厌世、自闭、自卑、易怒、易暴等心理问题是高职学生心理发展过程中的最常见一些问题,从一段时间的学生辅导员工作事例入手,浅析高职学生常见的(一些)心理问题的成因,以期为更好的解决高职学生心理健康问题并作好辅导工作。 相似文献
5.
何一明 《长春教育学院学报》2015,(12):138-139
心理健康教育是素质教育的重要一环。辅导员不仅是教学活动的组织者,也应该做好学生的心理健康教育工作。本文通过阐述学生心理健康方面存在的问题,寻求辅导员开展心理健康教育的有效途径。 相似文献
6.
7.
大学生心理健康维护是一项系统的、复杂的工程,作为加强和改进大学生心理健康教育工作的重要突破口和着力点,辅导员的自身素质和教育理念直接关系到自身水平的高低,直接影响到大学生培养目标的实现。高校辅导员在工作中重视心理健康相关知识的学习和应用,注重形成自身心理素质和健康的形象,关注心理问题的防治与心理健康的维护,能在实践中提高大学生心理素质,最终实现大学生的全面发展。 相似文献
8.
张智 《吕梁教育学院学报》2008,(2)
加强辅导员和班主任的队伍建设,抓好高职院校学生的思想品德教育,必须做好三方面的工作:统一辅导员班主任队伍的思想认识,明确他们的角色定位和素质要求;发挥辅导员班主任队伍的主观能动作用,拓宽学生思想品德教育的形式内容;激发辅导员班主任队伍的创新活力,营造全员参与实践的育人环境。 相似文献
9.
方巧云 《长春教育学院学报》2011,(6):55-56
在中学生个案心理咨询工作中,我们发现,中学生心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式,＂成也父母,败也父母＂已成为当前青少年学生家庭教育中的普遍现象。本文分析了如何加强学生心理健康教育,并提出了在班主任工作中培养学生健康的心理素质的一些方法。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(12):79-80
随着高校招生规模的不断扩大和独生子女数量越来越多,青少年学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育已成为高校工作的热点和难点。重视青少年学生的心理发展历程,了解学生的心理状态,发现学生的心理疾病从而正确引导学生排除心理障碍、消除心理阴影、预防心理健康疾病是目前高等院校教育的首要任务。作为与学生密切联系的辅导员,在心理健康教育方面发挥着至关重要的作用。当前形势下,如何发挥辅导员在心理健康教育中的作用,是一个重要的研究课题。 相似文献
11.
高校学生政治辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员必须充分认识现阶段工作对象发生的新变化,明确工作目标及工作重点,通过新生入学教育、班级建设与管理、党、团组织建设、校园文化活动、学生日常生活管理、评先选优及资助与就业指导等工作,切实加强和改进新形势下的辅导员工作,为培养合格的社会主义建设者和可靠接班人作出应有的贡献。 相似文献
12.
通过问卷调查法、访谈法、数据分析法全面调查当前广西中小学生主要的心理及行为问题,探寻各年龄段中小学生存在厌学、注意力不专注、多动、沉迷网络游戏、早恋、逆反、考试压力等主要问题发生的规律;立足广西中小学生心理健康教育所面临的机制、经费、课程、活动、条件等发展瓶颈,研究通过健全体机制、加强心理健康教育以及体育教学、游戏、运动竞赛活动等手段进行干预,应用体育运动项目的多样性解决多种心理和行为问题,促进学生身心健康发展。 相似文献
13.
宣岩松 《安徽职业技术学院学报》2010,9(1):55-57
心理健康教育是高职教育工作中一项非常重要的内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。文章分析了高职院校学生心理问题的主要特点和具体表现,并在此基础上提出了加强高职院校学生心理健康教育的途径和方法。 相似文献
14.
高校体育对女大学生实施心理健康教育的实验研究 总被引：8，自引：0，他引：8
郑华 《北京体育大学学报》2004,27(7):896-899
通过对河南大学女生的身体素质,心理素质等有关方面的调查研究基础上的对照实验,有意将心理健康教育渗透实验班的体育活动中,精心设计体育教学方案,充分利用体育手段有效地控制心理素质下降,最大程度地提高了学生的心理健康水平. 相似文献
15.
谈心是高校辅导员对大学生进行思想政治教育和心理辅导重要的工作方法,也是辅导员了解学生、教育学生的有效形式.辅导员谈心工作对于促进大学生健康发展,贯彻落实党的教育方针具有重要的现实意义.要使谈心获得最佳的理想教育效果,辅导员就要注重运用谈心“兵法”:声东击西法,情理交融法,有的放矢法,静心聆听法,天时地利法,刚柔相济法. 相似文献
16.
我国心理健康教育现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘素卿 《河北体育学院学报》2006,20(4):55-56,75
运用文献资料法,对我国心理健康教育的现状和存在的问题进行了分析。在此基础上,重点从政府部门规划、对从业人员的管理、规范心理健康教育职业化进程、构建和谐校园等几个方面,对如何推进我国心理健康教育工作提出了建议。 相似文献
17.
浅论加强心理健康教育对构建和谐民办高校的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈浩彬 《江西蓝天学院学报》2007,(4)
民办高等教育的发展要以民办高校的和谐发展为基础,因此要注重民办高校学生的心理和谐,加强学生的心理健康教育:一是加强综合素质培养,注重职业心理教育;二是加强学生管理工作,健全心理健康管理体系;三是加强校园文化建设,提高学生人文意识。 相似文献
18.
体育教学中引发大学生焦虑过度的原因及改善措施 总被引：7，自引：0，他引：7
从体育教学过程中的各种刺激条件引起心理应激负效应分析,大学生形成焦虑过度的主要原因为对体育课厌学、对高难度有危险性技术缺乏信心、应试能力差、不能正确对待教师与同学的评价等,由此造成了消极对抗情绪等.提出在体育教学过程中,必须重视和加强心理健康教育,使学生了解心理卫生知识,掌握调节心理状态的手段方法,培养学生防御心理疾病的能力和自我心理调控能力,成为身心健康的新一代大学生. 相似文献
19.
论新形势下大学生心理健康教育功能及其价值实现 总被引：1，自引：0，他引：1
田洪芳 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
新形势下,开展大学生心理健康教育具有一定功能。目前,大学生心理健康教育存在一些实际问题,探讨大学生心理健康教育问题的成因,提出大学生心理健康教育功能价值实现之对策。 相似文献
20.
王大纲 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):92-93
高校学生正处在人的全面发展的关键阶段。近年来，随着社会迅速发展，各种新事物、新思想、新矛盾的出现，对高校学生的内心产生了一定冲击，因心理问题而影响学生健康成长已成为突出的问题。如何广泛开展心理健康教育，确保青年学生身心健康是摆在我们面前的一件大事。本文试图从目前高职学生心理问题现状出发，结合近几年开展工作的成效分析，提出相关对策和建议。 相似文献