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1.
孙慧 《长春教育学院学报》2015,(22):124-125
笔者以某地方本科院校连续三届新生为研究对象,探讨其心理健康状况及变化趋势。2014级新生心理健康状况最好,2012级新生心理健康状况最差,三届新生心理健康水平逐年上升。2012—2014级新生中,男生心理健康状况好于女生,理科生心理健康状况好于文科生。因此,高校应及时对大学新生进行心理普测,并根据普测结果对不同群体开展有针对性的心理健康教育。 相似文献
2.
大学新生心理健康UPI调查分析与教育措施 总被引：2，自引：0，他引：2
使用UPI问卷对保定学院2007级新生进行心理健康普查,了解大学新生心理健康现状,对存在的问题进行分析,提出相应的教育措施. 相似文献
3.
为了有效地筛查出心理上有问题的学生,促进大学生心理健康教育工作,滁州职业技术学院针对全体2013级学生开展了UPI心理筛查工作,通过筛查发现,300名新生可能存在心理问题。针对这一情况,学院要及时建立心理档案,积极关注第一类和第二类学生将心理健康教育活动贯穿大学生活全过程,开设心理健康教育课程,积极开展形式多样的心理健康活动。希望通过UPI测试可以早筛查,早诊断,早治疗,促进学院心理健康教育工作的有序开展。 相似文献
4.
为了解不同年代大学生心理健康状况的变化趋势,采用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对内蒙古某高校2007-2010级共20902名新生进行问卷调查。结果显示,内蒙古某高校2007-2010级新生心理健康状况随时间发生变化,但是变化不大,不同年代入学新生的心理问题兼具普遍性和特殊性。2007-2010级新生在大学生心理健康各维度上得分均存在显著差异。从整体趋势来看,2009级得分最高,极其显著地高于其他学生。2010级学生得分稍有回落,2007级、2008级和2010级新生的得分逐年上升,心理健康状况逐年下降,他们的心理问题主要集中在性心理障碍、精神病倾向、社交退缩、自卑和冲动等方面,而2009级新生的心理问题主要集中于社交攻击、自卑、冲动和抑郁等方面。 相似文献
5.
郑甜甜 《长春教育学院学报》2013,(6):52-53
运用大学生人格健康问卷UPI对温州大学城市学院2012级新生的心理健康状况进行调查,发现大学生中间存在着不同程度的心理问题及障碍。因此,在大力加强学校的心理健康教育的同时,应着眼于学生心理健康发展的教育,坚持学生生理、心理各要素的协同发展。 相似文献
6.
以2019～2023年西部地方高校T校新生的UPI量表检测数据为样本,统计分析大一新生的心理健康状况及与不同学科专业的关系,探讨近5年来大一新生的心理健康状况和相关特征,结果表明：被测群体2019～2023年间UPI量表Ⅰ类检出率呈先升后降的趋势,以2022年最高,为27.36%,与其他年份间差异显著;不同学科专业大一新生的心理健康水平各不相同,其中化工（HG）、生物工程（SG）和文化传播（WC）专业Ⅰ类检出率变化平稳,体育（TY）、马克思主义基本原理（MY）、资源环境（ZH）专业波动较大,体育（TY）专业2022年Ⅰ类检出率增幅最高,是其他四年均值的3.79倍;2022年西部地方高校T校学生Ⅰ类异常检出率与新冠肺炎疫情应激事件密切相关。西部地方高校学生心理健康教育咨询机构应结合大学生群体生理与心理发展的特征,在关注特殊性问题的同时提炼共性问题,运用现代信息技术从纵深角度探索群体性应激事件对大学生心理影响的延迟效应,并结合社会发展深入探讨大学生群体中存在的“空心病”“佛系”“网络愤青”等行为问题,为此类问题提供研究模型和解决方案。 相似文献
7.
心理健康教育课题组 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
为促进大学生心理健康发展,给学校进行有效的大学生心理健康教育与管理提供参考,我中心采用UPI《大学生心理健康普查表》对全院3609名新生进行心理测量和分析。结果显示:大学新生中心理可能存在心理障碍者或不健康者占10.2%,其中心理已经出现异常的学生占到2.3%,反映出我院大学新生心理健康状况基本正常;由"既往病史"与"精神遗传"的群体相对心理健康状况较差,教师要格外关注;学生主要心理症状集中在"情绪""交往"与"自卑"三个方面:另外,只有3.43%的学生"曾经接受过心理卫生的咨询和治疗"。这说明我们目前的心理卫生服务现状还远远不能满足学生的需要。基于以上情况,结合大学新生心理特点,建议从建设心理健康教育队伍、开展系列心理主题教育、通过多种渠道、多种形式开展心理健康教育和心理辅导服务、营造有益于学生心理健康发展的校园环境等多个方面来对新生进行心理健康教育。 相似文献
8.
高职新生心理健康状况分析与对策——以兴安职业技术学院为例 总被引：2，自引：1，他引：1
林霞玉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(1):82-85
对高职院校部分新生随机抽样进行了人格健康问卷（UPI）的调查,并进行了评价与分析,结果表明高职新生的心理卫生状况较差,并相应提出了有关加强高职新生心理健康教育工作和心理咨询的对策．为尽快实施心理健康教育和心理咨询提供依据。 相似文献
9.
我校高职新生心理健康状况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以电大2005级高职新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查,对高职新生群体的心理健康状况有总体的了解,针对学生不同类型的心理问题,采取行之有效的心理健康教育措施,提高学生的心理素质,以成功地适应大学生活。 相似文献
10.
采用大学生人格问卷(UPI)和自编《基本状况问卷》调查某体育院校新生心理健康状况并分析成因。结果显示,新生一类学生94人(占18.11%),二类学生137人(占26.40%),三类学生288人(占55.49%)。男、女生心理健康水平没有显著差异,但存在的心理问题有所区别;非体育专业、体育专业学生的心理健康水平没有显著差异,但存在的心理问题不同。对录取志愿感到满意的学生的心理健康水平好于对录取专业感到不满意的学生。参与体育活动后的心理体验对学生心理健康有显著影响,但参与体育活动的频率和每次活动持续的时间对新生心理健康水平的影响不大。锻炼后感到愉快的学生的心理健康水平好于锻炼后感到不愉快的学生。 相似文献
11.
宁夏回、汉族大学生体育健身活动与心理健康状况的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,对宁夏4所高校的回、汉族大学生参加体育活动的基本现状与心理健康状况之间的关系进行分析,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90测试.并对回、汉族大学生身心健康情况进行比较.结果表明:宁夏回、汉族大学生参加体育活动的基本情况总体无显著差异,通过参加体育活动能有效改善心理健康状况;回、汉族大学生心理健康状况各具特点,在自我和维护心理健康的方法上存在差异. 相似文献
12.
河南省女运动员心理健康状况的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用<心理健康测查量表(PHI)>,对河南省几个项目的女运动员心理健康相关因素进行了调研.按各个因素分类的对比分析,以及与全国常模和男运动员的比较,结果显示:女运动员心理问题检出率比较高;心理健康水平不及全国同年龄段的青少年,各项因子症状比较明显;不同运动项目、入队训练年限、家庭经济收入的在躯体化、抑郁、疑心、焦虑、脱离现实等因子方面差异具有显著性,建议重点针对6年以上的运动员、一些集体项目的运动员、家庭经济条件差的运动员开展心理卫生教育工作. 相似文献
13.
试述太极拳对老龄化群体身心健康的积极性影响 总被引：2，自引：0，他引：2
桑莉 《首都体育学院学报》2005,17(4):114-116
太极拳对老龄化群体的身心健康有着良好的积极影响。在新世纪“新健康”观念的影响下,对太板拳对老年人身心健康的整体性研究还是一个新的课题,尤其从心理和生理两方面对老年人的研究更有待于深入。因此本文论述太极拳对老龄化群体身心健康的积极作用与影响,目的是进一步促进太极类运动的普及,为太极拳的进一步在老年人群中推广提供一定的理论依据,确定太极拳在“健康老龄化”过程中所发挥的作用和地位。使健康老龄化成为全民健身计划的重要组成部分。 相似文献
14.
张磊 《北京体育大学学报》2008,31(2):174-175
社会支持是影响个体心理健康的重要因素,良好的社会支持对个体心理健康有积极的作用,而不良的社会支持对于个体心理健康则是一种危害.大学生是社会中文化层次较高的群体,对于我国的发展起着重要的作用.因此,了解大学生的社会支持状况,对于促进其自身健康全面发展,更好地适应社会有着重要的意义.研究发现:1)大学生社会支持的状况良好,在总体情况、家庭支持、朋友支持和其他支持维度的得分分别为4.68、4.80、4.70和4.54,都超过了平均分;2)在总体情况、家庭支持、其他支持和朋友支持维度上,体育专业大学生得分均显著高于非体育专业大学生(P＜0.01);运动群体大学生得分均显著高于非运动群体大学生(P＜0.01). 相似文献
15.
本文采用SCL-90对扬州职业大学学生进行问卷调查。结果显示,高职贫困生的心理健康状况要差于非贫困生,主要是人际关系水平较低,高职贫困女学生的心理健康状况不如高职贫困男学生,主要表现为焦虑、抑郁等情绪障碍。高职院校要特别关注贫困生的心理状况,尤其是贫困女学生,要在生活和心理上加以引导,鼓励他们树立坚强的自信心,以便使他们更好地适应大学生活和学习。 相似文献
16.
太极拳的文化内涵在体育素质教育中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
利用文献资料法从身体素质、体育心理素质、体育思想行为素质、体育文化素质等方面分析了太极拳对体育素质教育的作用,认为:太极拳不仅具有良好的健身祛病的功效,而且还蕴含着丰富的中国传统文化和传统哲学思想,增强体质效果显著,促进学生的心理健康效果好,可使学生终身受益。在高校中把太极拳广泛地开展并普及起来,将对大学生"终身体育"观念的培养,达到素质教育的目标,有相当重要的价值和意义。 相似文献
17.
高校教授健康状况及健康认知情况分析 总被引：2，自引：0，他引：2
曹利民 《北京体育大学学报》2006,29(5):651-653
对湖南省教授的职业病、工作强度心理压力和健康认知状况的调查结果表明,教授这一群体的身心健康总体状况不容乐观.教授的职业病和现在所承担的工作负荷及认知健康心理形成很大的不科学性的反差,平均工作时间长、职业病突出,易患头痛、眼睛痛、咽喉痛、肠胃痛、心脏病等疾病,再加上认知健康心理差,严重威胁着教授的身心健康.改善教授身心健康状况已刻不容缓. 相似文献
18.
有氧健美操运动对女性大学生身体自尊与心境的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
通过测定普通女性大学生经过八周60分钟有氧健美操运动后身体自尊和心境状态的变化,研究有氧健美操运动对普通女性大学生身体自尊与心境的影响。结果:经过四周60分钟有氧健美操锻炼后,PSPP总分效果显著,八周后更加明显(p<0.05),主要表现在身体价值感、身体吸引力和身体状况三个方面。四周有氧运动后POMS全量表分数、紧张、抑郁和自尊差异显著(P<0.05),八周后全量表分数、紧张、愤怒、疲劳、精力和自尊差异显著(P<0.05)。结论:八周60分钟有氧健美操运动能有效地提高或改善普通女性大学生的身体自尊水平;可以有效降低普通女性大学生心境状态中的消极因素,提高其积极因素,有利于心境状态的改善,对普通女性大学生心理健康起到促进作用。 相似文献
19.
临床心理学指出,心理健康状况通过人的行为表现,其中包括网络行为.传统的心理健康测评以自陈量表的形式为主.这不但要耗费大量的人工处理工作,更不能做到实时进行心理健康状态的获取.针对传统方法的不足,本文旨在通过新浪微博的环境,预测用户的心理健康状况,特别是抑郁和焦虑问题.通过批量获取微博用户的网上数据,验证了传统理论中人格和心理健康之间的相关性,并采用多任务回归学习预测微博用户的心理健康状况.结果表明,心理健康问题可以通过网络行为反映出来,通过用户的微博使用情况,预测其抑郁和焦虑的程度是可行的. 相似文献