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1.
刘玉 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(2):83-85
声乐这门学科在学习过程中的抽象性，以及对人内心感情的表达性，都决定了心理因素对于学习这门学科的影响和重要作用。心理因素包括很多方面，就声乐教学而言，情绪情感，个性心理，内心意识，这几个方面的影响尤为突出，我们可以在教学中采用鼓励学生自信，锻炼学生意志，培养学生兴趣爱好等几个方面来加强对学生心理素质的锻炼，达到事倍功半的效果。 相似文献
2.
陆跃琴 《吉林体育学院学报》2008,24(6):119-120
新课标指出：体育学习活动是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。体育课中教师不仅要求学生掌握健康的基本知识、技能,同时也要发展学生的个性,根据社会的需要,培养各方面的能力。参与教学法既给了学生一个表现自我的机会,又锻炼了学生的组织管理能力、语言表达能力、自信心等,同时减少了伤害事故的发生,为其走上社会奠定了基础。 相似文献
3.
体育教学改革与学生个性发展 总被引：14，自引：0，他引：14
于秀 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):35-38
通过运用献法与逻辑法，对体育教学改革发展学生个性的几个关系问题进行了理论分析。研究认为，在体育发展学生个性与天性方面，学生与体育间建立的首先是“玩”的概念，他们是在游戏中长大的。在设立全面培养的社会性目标时．体育教学不能使学生失去“乐趣”与“满足感”。在个性培养与学生特性的关系方面，应认可“特性”的客观必然。特性中蕴涵了人之个性的充分显露。“独特”是体育可利用的最好条件。在个性培养与体育的化性关系方面．体育作为人类优秀化的重要组成部分．体育指导应给学生提供有形的外显的运动形态同时，还要提供丰富的更广、更富有人性色彩的内隐的体育化形态．以符合他们的个性需要。研究提出了体育教学改革应体现“健康个性”等个性发展建议。 相似文献
4.
任华南 《益阳职业技术学院学报》2007,(2)
从构建和谐社会、人自身的发展、社会角色和职业角色对人的要求出发,提出高职学生需要培养的主要人文素质是:个人品格和理想、谈吐举止与文化修养、和谐相处与做人、个性和才智发展、心理素质锻炼。 相似文献
5.
不同锻炼行为阶段锻炼效果认知的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:考察锻炼效果认知与锻炼行为阶段变化的关系。方法:采用锻炼行为阶段量表和锻炼效果自评量表等工具对587名知识分子进行了问卷调查,通过单因素方差分析比较了处于不同锻炼行为阶段的人群之间在健康状况和锻炼效果认知评价等方面的差异。结果:不同锻炼行为阶段的锻炼者健康状况自评得分的差异具有显著性(P<0.001),不同锻炼行为阶段的锻炼者对自己参加体育锻炼获得的效果自评总分上的差异非常显著(P<0.001)。结论:1)随着锻炼行为阶段向前发展(前意向→意向→行动→坚持),健康状况呈现持续变好的趋势。2)随着锻炼行为阶段向前发展,个体在乐趣、健康、能力、外貌和社交5个方面的体育锻炼效果认知评价越来越好;提高个体对体育锻炼效果的认知有利于个体坚持锻炼。3)个体刚开始参加体育锻炼时最容易认知到的是锻炼的健康效果;娱乐效果在长期的体育锻炼参与后才能有更深刻的体验。 相似文献
6.
王永祥 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(3)
随着我国体育教学改革的不断深入，培养终身体育的能力日益成为引人注目的课题。本文围绕这一课题从自我指导锻炼概念的辨析，自我指导锻炼者的个性特征，促进自我指导能力形成的教学原则，以及自我指导锻炼能力的培养等四个方面，作初步的探讨。且自我指导锻炼概念的辨析所谓自我指导锻炼，是搭“个人通过不断地认识具体的身体锻炼的需要，根据自己的爱好和具体条件，运用适当的体育方法、手段和机会，实现身体锻炼的需要，以便（单独或集体）地完成个人增进健康，发展身体的计划”。根据这一定义，一个自我指导锻炼者，应能不断地认识并确… 相似文献
7.
加入WTO高等教育本体功能的嬗变及高校体育功能的再认识 总被引：8，自引：0，他引：8
王锡群 《北京体育大学学报》2003,26(5):669-670
高校体育是高等教育体系的重要组成要素,随着高等教育本体功能的嬗变,高校体育的功能是在增强体质、增进健康为本质功能的前提下,充分发挥对学生心理、观念、意识、道德、教育、个性完善、娱乐、就业等方面的良好影响,并与高等教育培养人的总体目标相结合,以求最大限度的发挥高校体育在培养人的过程中的作用。 相似文献
8.
体育教育个性健康论 总被引：3，自引：0，他引：3
焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):56-58
通过回顾不同的历史时期和国内外的教育思想观点,提出以下几个方面的认识:1、健康个性教育是社会发展的必然趋势;2、体育教育是健康个性教育的重要组成部分;3、体育教育应重视文化建设,丰富体育教育内容,以促进人的全面和谐健康的发展. 相似文献
9.
曹凤珠 《吉林体育学院学报》2007,23(6):118-119
树立“健康第一”的指导思想，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的习惯。树立“以人为本”的大教育观，从体育教育的高度去研究探索体育教学俱乐部活动课的教法、教材、评价等方面的改革，认识体育教学俱乐部活动课在培养人的整体工作中的地位和作用。改革力求发挥体育在素质教育中的特殊作用，“以人为本”以学生发展为中心，构建体育课与课余活动紧密结合的一体化俱乐部教学形式，在身体锻炼的过程中树立终身体育思想。使学生在运动参与、运动技能、身心健康和社会适应能力方面得到全面发展。重视开放性、时代性、突出发展与创新。 相似文献
10.
夏宗光 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
新大纲对语文课堂教学提出了新的要求,“要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,开发他们学习的潜能,发展个性”。传统的语文课堂教学模式在发展学生个性方面显然力不从心。笔者认为,小学语文课堂教学的改革,应该确立以人为本的理念,把培养学生健康的人格、发展学生鲜明的个性和引导学生 相似文献
11.
在体育锻炼中进行大学生心理潜能开发的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓红 《广州体育学院学报》2009,29(4)
心理潜能是人的各种心理现象和心理机能潜在的发展可能性,体育锻炼有益于身心健康,能够对人的心理发展和变化产生积极作用,大学生是生理、心理定型的重要阶段,研究不同体育锻炼项目时开发大学生心理潜能的影响,就不同体育锻炼项目可以产生不同的心理效益,通过体育锻炼的实验,探索在体育锻炼中进行大学生心理潜能开发. 相似文献
12.
体育锻炼有益于身心健康,能够对人的心理发展和变化产生积极作用,就大学生心理问题日益严重这一现象,从体育锻炼有益于心理健康的角度,探讨体育锻炼对大学生心理潜能开发的可行性。 相似文献
13.
目的：通过评定运动后若干心脑血流动力学指标,探讨体育系大学生力量素质与心脑血流动力学指标的相关性。方法：测试12名健康男运动员进行5分钟台阶实验后的体成分、力量素质和心脑血管血流动力学参数,分析各指标间的相关性。结果：运动训练和瘦体重含量可影响大脑中动脉各参数,但不具有显著性（P〉0.05）,瘦体重、哈佛台阶评定指数与平均峰流速具有显著正相关性（P〈0.05）。结论：运动训练和瘦体重含量可以影响运动后大脑中动脉血流动力学参数,增加身体肌肉含量和降低体脂含量,有助于改善健康运动人群大脑中动脉的调节能力。 相似文献
14.
从新视角对《体育之研究》进行审视,旨在提醒人们不要满足现状、不思进取,而要重视差异,以便使我国现代体育健康地发展。 相似文献
15.
陈建峰 《广州体育学院学报》2017,37(1):37-41
以计划行为理论为构架分析了体育学习倦怠与意图、行为控制认知和锻炼行为的关系.516名大学生完成了态度、主观规范、行为控制认知、行为意图、体育学习倦怠和锻炼行为量表的测量.结构方程模型分析结果显示:1)基于计划行为理论的大学生体育锻炼行为模式整体适配度良好.2)行为意图、行为控制认知均能有效预测大学生的锻炼行为,然知觉行为控制无须透过行为意图,具有直接影响锻炼行为的效果;3)从各变量对锻炼行为的影响总效应量来看,行为控制感最大,态度最小;4)体育学习倦怠对锻炼行为呈显著负相关,但对行为意图没有直接的关系. 相似文献
16.
刘晖 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(2):76-80
从生涯体育的形成和发展，以及生涯教育的概念引入，提出可结合两者之所长，将生涯体育教育融入我国体育教学实践中。通过探讨生涯体育教学的实现方式，分析阻碍生涯体育在教学中应用的因素，提出在生涯体育教学实践中可供运用的诸多举措，包括：用生涯体育来转变传统体育观、转变教师教学中的绝对主体角色及运用生涯体育的理念合理配置体育课程等。研究表明学校的生涯体育教育在激发学生自主参与体育锻炼的热情，培养学生的体育情感和积极向上的生活态度，协助个人体育能力终生发展、适应未来环境变迁等方面具有重要意义。 相似文献
17.
体育专项教学在培养学生综合能力中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
许琦 《北京体育大学学报》2002,25(3):361-363
随着社会的发展,运动训练专业的专项教学也需要改革和发展.在专项教学中学生进行综合能力培养是21世纪社会对运动训练专业培养目标的需求.通过对北京体育大学游泳教研室在游泳专项教学中对学生进行综合能力培养的经验加以总结和分析,提出在专项教学中对学生进行综合能力培养的措施和建议. 相似文献
18.
白藜芦醇对小鼠免疫和抗氧化功能的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
目的:观察白藜芦醇对小鼠免疫和抗氧化功能的影响。方法:采用小鼠游泳训练的方法复制疲劳模型。30只健康昆明种小鼠随机分成3组,对照组、运动组、运动 白藜芦醇组,每组10只。游泳训练6周,6周后进行力竭游泳。测定小鼠腹腔巨噬细胞吞噬能力,胸腺和脾脏指数,小鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA)含量。结果:白藜芦醇组与运动组比较,运动小鼠力竭时间明显延长,腹腔巨噬细胞的吞噬能力明显增高(P<0.05),脾脏指数、胸腺指数变化明显增加;小鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)活性升高,血清丙二醛(MDA)含量下降。结论:白藜芦醇可提高机体免疫力和抗氧化功能。 相似文献
19.
运动与免疫细胞及调节机制综述 总被引：3，自引：0，他引：3
运动作为一种应激，可以引起机体免疫细胞发生变化。运用文献综述的研究方法，论述了运动对免疫细胞的影响，并对它们的调节机制进行了探讨。 相似文献
20.
长春市大学女生体成分与骨密度的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娜 《吉林体育学院学报》2010,26(3):81-82
研究长春市大学女生的身体成分和骨量水平,探讨骨密度的影响因素。方法：应用双能X线骨密度测定仪和体成分分析仪对长春市251名大学女生的体成分、腰椎、股骨颈和Ward’S区的骨密度进行测定。结果：相关分析显示总体重、BMI、瘦体重及体脂百分比均与骨密度呈显著正相关,相关性大小排序为：总体重〉BMI〉体脂百分比〉瘦体重;经常运动女生的腰椎、股骨颈及Ward’S区骨密度与较少运动者有显著性差异。结论：总体重可能影响女性骨骼健康;体育运动可促进形成较高的峰值骨密度,预防骨质疏松。 相似文献