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1.
郑宏虎 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
父母与孩子朝夕相处,是孩子的抚养者和监护者,父母的言行对孩子有权威性的影响,是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策,少生优生,必然使独生子女比例上升。独生子女如何教育,如何从小培养他们的团结、协作、集体主义意识,成为家庭教育的新课题。 相似文献
2.
通过向574名大学生发放调查问卷,分析了解独生子女和非独生子女对《学生体质健康标准》政策的态度。结果表明：（1）大学生对《健康标准》政策内容比较认同,但独生子女与非独生子女之间有显著差异,独生子女的政策认同均低于非独生子女;（2）独生子女对政策实施的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在过程管理、教学配合、重视程度三方面有显著性差异,独生子女要高于非独生子女;（3）独生子女对政策效果的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在负面体验方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（4）独生子女在政策满意度方面与非独生子女有显著性差异,且均低于非独生子女;（5）独生子女在政策行为方面与非独生子女差异不显著,但是在逃避和失范方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（6）通过改变教育观念、加强大学生的意志品质的培养,加强教师的服务意识和过程管理等途径来改变学生对《健康标准》政策的消极态度。 相似文献
3.
李萌 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):52-53
当今教育大力提倡赏识教育,"惩罚"一词离我们的教育越来越远,随着我国独生子女人数的增多,青少年学生的独生子女化越来越普遍,面对独生子女的性格特征:自我为中心、无责任心、容不得批评等,教师在教学中很有必要运用惩罚来教育学生,使他们的人格健全。 相似文献
4.
高德宏 《玉溪师范学院学报》1994,(5)
《中国教育改革和发展纲要》第三十六条指出:“加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容。”可是,劳动教育目前在普通中学的地位却越来越低,教师感到无所适从。我国现阶段的教育方针强调学校的教育目的是培养社会主义的建设者和接班人。既然是建设者和接班人,那么大学毕业生和中学毕业生,都有一个如何对待劳动的问题,也就是对劳动应怎样看待的态度问题;对劳动应如何参与的行为问题。 相似文献
5.
丘启祯 《广西广播电视大学学报》1997,(2)
毛泽东教育思想是毛泽东思想体系的一个组成部分,毛泽东教育思想是一个丰富而深刻的科学体系.其基本内容大体可分为两个部分:一个是关于教育的地位、作用以及办什么样的教育和怎样办教育的思想;另一部分是关于培养人的重要性以及培养什么样的人和怎样培养人的思想.毛泽东的教育思想是十分丰富的,毛泽东教育思想的基本原理有以下几个主要方面:(一)有关教育与政治经济、社会主义建 相似文献
6.
李世宏 《成都体育学院学报》2023,(5):47-54
文章运用文献资料法、逻辑分析法探讨新时期我国体育与劳动教育融合的必要性、挑战及路径。主要结论：新时期我国体育与劳动教育的融合是贯彻党和国家教育方针、我国体育制度传承与完善、深化体育与劳育功能互补,促进学生身心健康发展的必然要求。目前我国体育与劳动教育的融合仍然面临学理研究亟待深入、不同主体利益诉求有待协调、政策法规支撑亟待加强、复合型体育+劳动教育师资人才亟待培养等挑战。建议：秉持全面培养的理念,形成体育与劳动教育融合的观念共识;通过校内、校外教育的协作促进体育与劳动教育融合;完善政策、法律法规引导,为体育与劳动教育融合提供制度保障;促进职前教育、在职培训与师资聘用的完善,加强体育+劳动教育复合型师资人才培养。 相似文献
7.
现代学校体育:体育精神的培养与健康教育的弘扬并行不悖 总被引：2，自引：0，他引：2
根据我国学校体育受教育群体大多为独生子女这一现实国情,通过分析独生子女的身心特点、体育精神在学校健康教育中的重要作用,阐述了现代学校体育的切入点：首先,切实做到现代学校体育教育目标的准确定位;其次,现代学校体育应坚持“健康第一”的理念不动摇;再次,现代学校体育应以培养体育精神为出发点;从而,现代学校体育达到培养体育精神与弘扬健康教育的完美结合。 相似文献
8.
王强 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
从70年代我国推行计划生育政策以来,独生子女日益增多。独生子女能否健康地成长,关系到下个世纪中华民族的兴衰与存亡。独生子女的教育问题,不仅成为普遍的家庭问题,而且也是一个重大的社会问题。因此,伴随“独生子女新生代”的出现,关于独生子女“现象”及其教育的问题,正越来越引起家长和全社会的普遍关注。本文主要就独生子女教育的困惑及对策问题,作一些初步的探索。一、独生子女教育问题的提出独生子女在其成长和发展过程中,同样要受遗传、环境和教育三种因素的影响和制约。但是,由于独生子女的一个最大特点是“独生”,因此,在他们的身… 相似文献
9.
潘丽丽 《长春教育学院学报》2013,(9):65-66
学校教育是为社会培养具有崇高理想的有用人才的重要基地。在学校教育中,如何培养学生、培养成怎样的学生是国内外教育学界普遍关心的热点问题。本文从学校教育的实际工作出发,探讨思想政治课、各科教学、班主任工作、团队活动、劳动与社会实践等途径在学生思想教育工作中的内容和作用,供教育界同行交流探讨。 相似文献
10.
智障儿童的感知觉迟钝、缓慢,注意力不集中,独立生活能力差,有一定的好奇心等生理方面的因素,造成他们在学习中的突出表现就是注意力分散,学习十分被动,遗忘率高。我国《培智学校课程设置实施方案》中指出,劳动技能教育以培养学生简单的劳动技能为主,对学生进行职前劳动的知识和技能教育。通过劳动技能的训练,使学生掌握一定的劳动知识和技能,养成良好的劳动习惯,具备一定的社会适应和职业适应能力。 相似文献