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赵慧玲 《大同职业技术学院学报》2002,(1)
马克思主义是发展的科学,是时代的精华,具有与时俱进的理论品质。马克思主义发展史就是一部以马克思主义的态度对待马克思主义,不断与时俱进、开拓创新的历史。马克思主义没有“过时”、“失败”,反而获得了新发展。在新世纪,坚持三个解放,继续推动马克思主义与时俱进,是我们的历史责任。 相似文献
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马克思主义具有与时俱进的理论品质。科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展,其理论基础是马克思主义,它是我们党将马克思主义基本原理同中国建设和发展实际及时代特征相结合的产物,是立足于时代、根植于实践的伟大理论创新,凸显了马克思主义与时俱进的理论品质。 相似文献
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黄家茂 《西安欧亚学院学报》2010,(2):32-38
马克思主义发展观具有与时俱进的理论品质。中国化的马克思主义发展观之间,既一脉相承又与时俱进。中国特色社会主义理论体系以及“三个代表”重要思想和中国特色社会主义发展思想,是科学发展观的直接理论源头。全面把握和探索中国特色社会主义的发展观,对于深入理解和切实贯彻科学发展观,用与时俱进的马克思主义发展观指导新的发展实践具有重要的意义。 相似文献
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不断开拓马克思主义理论发展的新境界,是当代中国伟大实践的需要,是马克思主义的本质和 生命源泉,必须不断解放思想、事实求是、与时俱进。 相似文献
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从毛泽东的实事求是,到邓小平的解放思想、实事求是,到江泽民的解放思想、实事求是、与时俱进,是对马克思主义辩证唯物论、唯物辩证法的创造性运用和发展,也是对中国共产党思想路线的丰富和发展。与时俱进的核心是创新。 相似文献
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马克思主义具有与时俱进的理论品质.从马克思主义创立伊始到列宁主义的诞生,再到毛泽东思想和邓小平理论的两次飞跃,直至江泽民"三个代表"重要思想以及胡锦涛的科学发展观理论的提出,整个马克思主义理论的发展进程,就是一部不断创新、与时俱进的历史篇章. 相似文献
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马克思恩格斯先后为<共产党宣言>(以下简称<宣言>)写过七篇序言,充分说明马克思主义是不断丰富、发展和创新的理论,与时俱进是马克思主义的理论品质. 相似文献
10.
人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,江泽民同志结合新的实际情况,与时俱进地丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展理论,具有重要的理论意义和实践意义. 相似文献
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论求真务实与解放思想实事求是与时俱进的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
唐本文 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):67-68
解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线是求真务实的思想前提和理论基础。求真务实是解放思想、实事求是、与时俱进的核心内容和必然要求。求真务实的精神与解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线统一于党的釜部理论与实践之中。 相似文献
12.
由历史文化视野审视武德思想的嬗变 总被引：3，自引：0，他引：3
许仲宇 《吉林体育学院学报》2005,21(4):145-146
运用文南资料法对武德的含义、内容及形式与发展进行了研究。结果表明：在改革开放的今天，武德也在与时俱进，与社会主义的发展同步；在此基础上提出武德的发展要与现代化进程同步；要与现代社会道德相结合；要与爱国主义精神相结合；并要重视现代武礼、武德的构建。 相似文献
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王明华 《烟台职业学院学报》2004,10(3):79-82
进入 2 1世纪 ,我国正经历着深刻的社会改革 ,它影响了我国社会的方方面面 ,对大学生的思想也有很大的冲击。高校作为培养人才的摇篮 ,面对新形势 ,新状况 ,必须加强对大学生的思想政治教育工作。高校要培养大学生的竞争意识 ,全面提高他们的综合素质 ,使他们的思想与时俱进 ,既符合时代的要求 ,又符合国家的需要。 相似文献
14.
中国共产党思想路线是实事求是，这条思想路线经历了四个发展阶段，这便是由毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛所代表的四个阶段。毛泽东阶段：实事求是思想路线的确立；邓小平阶段：解放思想，实事求是；江泽民阶段：解放思想，实事求是，与时俱进；胡锦涛阶段：求真务实是我们党的思想路线的核心内容。 相似文献
15.
轨道交通站内自动扶梯通行能力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为规划和配置轨道交通站的自动扶梯,对轨道交通站内乘客使用自动扶梯的方式和过程进行观测,分析乘客在不同拥挤情况下通过自动扶梯的行为以及影响自动扶梯通行能力的因素;基于自动扶梯的物理和工作特性,假定乘客站立、一半站立和一半行走两种通过行为,以及乘客在自动扶梯上的分布系数,构建自动扶梯通行能力计算模型.在上海地铁站内,调查高峰期自动扶梯的流量,运用统计方法得到实际观测的自动扶梯通行能力,并将其与厂家提供的通行能力数据进行比较.结果表明,厂家和规范数据稍偏大.推荐设计速度为0.5 m/s,宽为1 m的自动扶梯的通行能力为5 200人/(h.m). 相似文献
16.
目的:探讨3对1传控球练习中运动员年龄阶段与练习场地大小的关系,为今后训练提供理论依据。方法:选取3所中小学校4个年龄段(U10、U12、U14、U16)112名男子青少年足球运动员为研究对象,按年龄阶段平均分为4个组别,每个组别平均分成7小组,每小组4个人。每个小组受试者交替在8 m、10 m、12 m正方形场地内进行3对1传控球练习,统计每个小组在不同规格场地内的传球质量、传球速度、传球路线、接应、对抗强度等指标。结果:U10的传球成功率和连续传球平均次数均明显低于U12、U14、U16(P<0.01);U10在8 m场地的动作时间短于10 m和12 m场地,具有显著性差异(P<0.01)。U12在8 m场地和10 m场地动作时间短于12 m场地,具有显著性差异(P<0.01);U10的接应角度小于U12、U14和U16,差异显著(P<0.01);所有组别的受试者将球传向开放区的比例都超过了60%;传球瞬间抢球人与球之间的距离,按8 m、10 m、12 m的顺序依次显著性增长;U10、U12与U14、U16相比,抢球人与球之间的距离明显短。结论:12 m练习场地对于U12年龄段和U14年龄段的青少年足球运动员过大,不能有效提高其传接球技术;U14年龄段是3对1传接球技术形成的重要时期;对于U14年龄段的青少年足球运动员,从14岁到16岁这个期间的3对1传控球训练,8 m场地效果好于10 m和12 m场地。 相似文献
17.
曹磊 《吉林体育学院学报》2017,33(1)
采用录像观察、文献资料、数理统计等方法对法国第15届欧洲杯与巴西第20届世界杯足球赛进球方式进行比较分析.统计结果表明:中路是取得进球的主要通道;抢断球是最有效的获得球权的方式;抢点是形成进球最主要的射门方式,其次是接控调整;边路传中战术是运用次数最多的边路进攻战术;中路进攻中,短传直塞是最常用和有效的助攻传球方式.球员的个人基本技能更加全面,传球与跑位更加丰富多变,彼此之间长短传配合更加默契与精准,防守中抢断球能力进一步提高,各球队更加重视对于球权的掌控,并依据球员风格特点形成自己独到的打法. 相似文献
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中国文化以“酒香不怕巷子深”来标榜自家产品的质量和对市场的自信,然而现代商业竞争中品牌起着举足轻重的作用,现代科技的价值日新月异,产品的科技含量成了当今产品竞争中不可缺少的核心元素。我国运动休闲产业历经几十年发展,但至今没有一个具有国际影响力的品牌,因而,我们的运动休闲企业应当勇于创造自主品牌,提升我国运动休闲产业的国际竞争力。为此,必须在品牌运作、功能定位和款式设计三维度综合考虑。 相似文献
19.
张佩玲 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):107-109
现代中学思想政治课教育是对青少年进行道德教育的主要途径之一。现代中学思想政治课教育要与时俱进，探索多种现代教育方法，使受教育者具有良好道德品质、品格和较高政治素质。 相似文献
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广西电大大学英语B网考中存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
杨永芳 《广西广播电视大学学报》2009,20(3)
本文就广西电大大学英语B网考合格率及现状进行系统分析,查找存在的问题,分析原因,并总结经验,从而提出广西电大英语网考工作新的思路和对策,以期达到提高英语网考合格率的目的。 相似文献