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1.
马燕萍 《河北体育学院学报》2016,30(2):82-86
采用文献资料法和访谈法,对安徽省16地市的青少年竞技武术套路的开展现状及存在问题进行调查和研究.发现安徽省各地市的青少年竞技武术存在发展不均衡、整体技术水平不高,教练员岗位培训不够、队伍稳定性差,运动员随训练年限增长人数减少,退役后安置困难等问题.认为,体育管理部门应着眼长远,均衡各项目发展;要稳定教练员队伍,提升教练员水平;大力建设体育传统学校,与体校、武校联合培养运动员,提高科学训练水平. 相似文献
2.
新规则试行后竞技武术太极拳自选套路技术发展现状研究 总被引：4，自引：0，他引：4
刘凤霞 《北京体育大学学报》2006,29(3):418-420
本文根据武术竞赛新规则修改实施后,对竞技武术自选套路太极拳技术发展状况及其相应的训练对策进行比较分析研究,讨论与分析竞技自选套路太极拳技术发展现状,找出与其相适应的训练对策,有助于教练员和运动员在训练中找到相关合理、科学的对策. 相似文献
3.
侯介华 《山西师大体育学院学报》2007,22(4):120-122
以全国各省市武术套路专业队运动员为研究对象,运用问卷随机抽样调查了全国18个省市武术专业队中的现役武英级运动员、专业队教练员以及曾获得全国比赛前8名的退役运动员,并对调查结果进行了数理统计,在此基础上结合相关研究成果进行了分析,发现了优秀武术套路运动员早期训练相关因素的一些基本规律,旨在为武术的科学化训练提供科学依据。 相似文献
4.
采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法,对我省9个高水平武术队竞技武术非竞赛套路的训练情况进行分析.结果表明,教练员与运动员只是把非竞赛套路作为一种调节手段,或是体能训练的一种方法,而较少作为训练内容,这不利于全运会项目的创编与创新.建议省市武术队增加非竞赛套路的训练时间.加强创新能力和理论方面的提高. 相似文献
5.
我国优秀武术套路运动员成才过程时间特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、问卷调查法以及数理统计法研究当前国家武术套路集训队运动员成才过程的时间特征,分析得出现阶段我国优秀武术套路运动员从初练武术套路、到成为全省优秀选手、进入专业训练、成为全国优秀选手和成为国际优秀选手以及训练过程中转项的年龄和年限规律均表现出明显的时间特征,旨在为科学选拔武术人才,培养和衔接各层武术套路运动队伍,制定长期的训练计划提供客观的参考依据. 相似文献
6.
武术套路新规则对竞技套路训练的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
陈琳 《成都体育学院学报》2010,36(8)
竞技武术套路新规则的实施,在提高比赛可比性和竞争性的同时,对武术套路的训练产生着深刻的影响.运用文献资料、调查访问等方法,对竞技武术套路2003年新规则进行研究,并分析探讨新规则的实施对武术套路训练的影响,以及应采取的方法和策略,以期为竞技武术套路的训练提供参考. 相似文献
7.
武术套路运动中常见的损伤与预防 总被引：8，自引：0，他引：8
张忠新 《河北体育学院学报》2004,18(2):94-96
运用调查访问法、文献资料法和统计分析法，对武术套路中常见的损伤进行了研究，从运动解剖学、运动训练学等诸方面分析了武术套路损伤的部位、性质及原因。并结合武术运动的特点，从准备活动、运动负荷、自我保护及身体素质等方面，提出了预防武术套路中运动损伤的措施，旨在为今后的运动训练提供参考依据。 相似文献
8.
采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对河北省青少年武术套路运动员的运动损伤情况进行了研究。结果表明：运动损伤情况较为严重;损伤部位集中在膝部、腰部和踝部;运动损伤的性质以慢性为主;二级以上武术运动员运动损伤高发率的时间为五、六、七月份;时期为专项技术训练中及比赛前期。 相似文献
9.
新版武术竞赛规则的修改实施,使武术套路比赛更加具有竞技性、可比性、观赏性,在武术比赛中指定高难度动作已成为整个套路的核心,其完成的好坏与否直接影响着运动员的成绩。提高指定难度动作的训练质量对提高运动成绩至关重要。运用文献资料法、比较法、专家访谈法等,对吉林省武术队的运动员进行调查研究,用科学的理论方法对动作加以指导训练,以此提高我省运动员在今后武术竞赛中的成绩。 相似文献
10.
论竞技武术套路演练的节奏 总被引：4，自引：0，他引：4
杨新 《北京体育大学学报》2005,28(12):1728-1729
在大量阅读文献资料的基础上运用逻辑推理等方法,试图对武术套路演练的节奏进行一定的阐述,揭示武术套路演练节奏的本质,为广大教练员和运动员提高武术套路演练的技巧以及其他学者对武术套路的节奏进行进一步深入的研究提供理论参考. 相似文献
11.
论高校足球运动员运控球感知能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
从心理学、运动生理学和运动训练学视角,对高校足球运动员运控球感知能力种类、作用、感知过程及其培养方法进行了探讨,提出了在高校足球运动员的教学与训练中应重视和加强运控球感知能力的训练和培养。 相似文献
12.
摘要：为了进一步提升我国自由式滑雪空中技巧项目的竞技水平，巩固我国在该项目冬奥会竞争格局中的优势地位，通过为自由式滑雪空中技巧国家队提供科技攻关服务，建立重要监控指标的数学模型和监控体系,对国家队日常训练和比赛实施综合科学监控并开展了大量的相关研究工作，形成了系统的科技攻关服务体系。研究结果表明：技术训练监控体系可通过解析重点运动员动作完成情况查找技术环节存在的问题；对运动员运动负荷状态、运动员生物周期状态进行生物学监控，可为教练组在不同训练和比赛周期调控训练计划提供可靠依据；物理治疗、营养调节等疲劳恢复措施能有效避免运动员发生损伤事故，确保训练计划顺利实施；利用仿真模拟技术建立的运动员出台速度数学模型解决了运动员出台技术的关键问题；研究团队与教练员共同设计了符合重点运动员个体技术特征的难新动作，创新训练方法与手段，取得了较好的训练效果。 相似文献
13.
采用文献资料法、访谈法和特尔菲法,对我国排球高级教练员岗位培训的教学目标进行重构, 新构建的教学目标体系涵盖科学组织训练能力目标、指挥比赛能力目标、管理教育能力目标和科研创新能力目标及各子目标。进一步以教学目标体系为依据,设计了包括科学训练类课程、管理教育类课程、 比赛指导类课程和科研创新类课程在内的教学内容体系。该目标体系和内容体系能够更有针对性地满足教练员实际需求,对于提高我国排球高级教练员岗位培训质量和效果,具有一定的理论参考价值。 相似文献
14.
中国优秀女子跆拳道运动员体能训练中运动素质指标的构建及效果评价 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计等研究方法,以备战2008年北京奥运会集训的国家女子跆拳道运动员为研究对象,对中国优秀女子跆拳道运动员体能训练中运动素质指标的构建及应用效果进行探讨。研究的主要目的是建立反映中国女子优秀跆拳道运动员运动素质的指标体系,对体能训练不同阶段的运动员进行有效诊断和客观评价,从而为完成不同阶段训练任务的运动员查找自身不足提供标准和导向作用,也为教练员安排整体和个体化训练提供理论依据。 相似文献
15.
以我国曲棍球专业队带队训练的教练员为研究对象,对目前中国曲棍球教练员的现状进行调查分析,得出以下结论：中国曲棍球教练员队伍学历结构较合理,年龄结构趋于年轻化;教练员执教态度比较积极,但专业化水平较低,专业技能和训练水平有待进一步提高;教练员训练方法单一,缺乏创新能力,科研能力较低,教练员训练水平滞后于运动员的发展要求。 相似文献
16.
运用文献资料法、专家咨询、问卷调查、数理统计等方法,对竞技武术套路演练配乐的现状进行研究.研究认为目前运动员音乐理论基础知识欠缺;在配乐剪辑阶段运动员和音乐专业人士之间缺乏交流;长拳、太极拳在套路起、收势配乐的表现形式上缺乏创新;今后要有步骤、有针对性的对武术运动员和教练员进行音乐理论基础知识的培训,增强运动员的乐感,使武术套路配乐得到更完美的诠释. 相似文献
17.
罗〓燕 《广州体育学院学报》2020,(5):90-94
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江省9个地市的27名相关教练员和45名运动员进行了问卷调查。同时对丁莺、沈盛妃，曾华祥等多名七项全能教练员知名教练员进行了深入的访谈。并对调研获得的数据进行了因子分析。研究结果表明：影响女子全能运动发展的四个因子为：后备人才储备、训练条件保障、教练员执教水平、训练及管理体制。而导致浙江省女子全能运动下滑的成因为后备人才断层，拔尖精英极少；基层训练条件艰苦，软硬件设施欠缺；教练员技艺水平、执教水平参差不齐；训练管理体系尚未完善，竞赛体制弊端明显。其破解路径包括：全方位选拔优秀苗子，营造人人爱田径的文化氛围；极力保障基层训练条件，制定个性化训练方案；增设教练员培训考评体系，加强教练员队伍建设；多元化完善训练体制体系。 相似文献
18.
新规则实施后对武术套路运动员运动损伤的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王二平 《广州体育学院学报》2005,25(3):92-95,99
竞技是武术运动的显著特点之一，采用现代化的训练手段从严、从难，从实战出发，提高了其技术性和表演性，也相应加大了运动员的训练难度。由于新规则的制订与实施，在技术动作上更加体现武术的高、难、美、新等特点，因此运动员和教练员应采取积极有效的训练手段来预防损伤的增加。在武术的训练和比赛中，损伤一直困扰着运动员，并直接影响运动员技术水平的运用和发挥。通过对运动员损伤状况的调查分析，对损伤部位，损伤种类，损伤原因，损伤的多发季节等方面进行了分析研究，并提出了一些对策与建议，为减少运动损伤、提高训练效果、攀登技术高峰提供参考依据。 相似文献
19.
运用问卷调查等研究方法,对我国排球高级教练员岗位培训现状进行调查研究。结果表明：参加培训的排球教练员整体年龄、学历、运动等级和执教年限结构基本合理,教练员对岗位培训教学大纲和教材评价较高,部分课程设置与教练员实际需求联系不够紧密,对教练员能力的考核力度不够,教学手段不够丰富,对师资队伍培训的重视程度不够。建议深化教学改革,探索＂能力本位＂教学模式,加大对师资队伍培训的力度。 相似文献