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李健 《图书馆工作与研究》2010,(9)
案例研究方法是适宜图书情报学研究的一种方法.本文结合图书情报学案例研究的期刊论文,分析我国图书情报学中案例研究方法应用的谬误,指出正确应用案例研究方法从事科学的图书情报学研究的途径. 相似文献
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21世纪我国图书情报学方法论研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
按照王崇德关于图书情报学方法论的分类方法,从哲学方法、一般方法和专门方法三个方面对我国图书情报学近10年来的新发展做了系统的梳理,指出我国图书情报学研究方法存在欠缺实证研究、缺乏针对网络环境的新方法等问题,提出要加强研究方法的实证研究和规范化发展,建立适应信息化环境的研究方法,建立一个稳定、统一、规范的方法论体系等解决措施。 相似文献
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图书情报学在学科一体化的进程中,相互交叉融合,积极借鉴管理科学、社会学、知识管理、信息技术等其他学科知识。选择国外35种核心期刊作为数据来源,运用聚类分析、因子分析、内容分析方法,测度国外图书情报学的学科结构与交叉融合现状。研究表明,图书情报学研究经典与前沿并重;学科知识来源的结构分为图书馆学、情报学与专业领域应用三大模块,具体分为9个方面:图书馆学、情报学与信息技术、科学评价与科学计量学、社会科学、信息行为、信息社会、学术交流、知识管理、医学信息。对于我国图书情报学研究而言,应平衡学术积累与前沿拓展,研究方法移植与研究程式创新,理论借鉴与学科体系完善,问题导向与科际整合的关系。 相似文献
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作为基于网络环境的全新教学方式,e-learning在图书情报学教育中发挥着日益重要的作用.文章基于调查我国台湾地区图书情报类院系e-learning教学的应用概况,并以政治大学图书资讯学与档案学研究所为案例,就e-learning课程设置、教学平台、教学资源、课程考核与要求、师资结构等情况进行深入分析.研究发现,我国台湾地区图书情报学e-learning教学的发展水平显著高于我国大陆,其主要用于研究生教育,多来自传统课程,注重结合传统教学手段,以综合性教学平台为支撑,课程对外开放度低.据此,提出我国大陆图书情报专业开展e-learning教学的若干建议. 相似文献
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从图书情报学的研究对象、研究内容、研究方法和学科体系的形成等方面论述了自知识管理研究以来图书情报学领域出现的变化,并对知识管理与图书情报学的互动关系等进行了综述。在此基础上,简要总结了目前图书情报领域中的知识管理研究存在的问题,并对今后图书情报领域中知识管理的研究进行了展望。 相似文献
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针对目前图书情报学特殊研究方法存在的误区,文章从图书情报学研究特殊方法存在与否的根本因为,图书情报学研究的哲学方法、一般方法、特殊方法之间的关系,图书情报学研究方法与工作方法的区分,图书情报学研究特殊方法的定性分析四个角度对现存特殊方法研究误区加以分析,为后续特殊方法的进一步研究铺平道路. 相似文献
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随着网络技术和知识经济环境的迅速发展及变化，加速了图书情报学研究范式的转化，使图书情报学方式方法的研究与应用在新形势下表现出新的特征。主要表现出：研究视角多元化、研究重心知识化、研究特点人文化、研究过程显现理论与实践相结合的特征等。在考察图书情报学研究范式发展过程的基础上，分析了其对图书情报学理论形成的影响及导向作用。 相似文献
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文章在充分认识我国目前图书情报学高等教育课程结构体系存在的问题的基础上,提出了在信息化和市场经济的冲击下,图书情报学高等教育要紧紧围绕复合型人才这一培养目标,建立启发式教学的课程观,重新构建科学合理的课程结构体系,以深化课程改革,推动图书情报学的深入发展. 相似文献
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内容分析法在图书情报领域中的应用与展望 总被引：6，自引：0，他引：6
内容分析法是一种以定性研究为基础的定量研究方法，它的引入对图书情报学的发展具有重大意义。论文介绍了内容分析法应用于图书情报学的哲学基础、必要性、应用步骤和应注意的问题，并展望了其在图书情报领域的应用前景。 相似文献
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近五年来图书情报学研究热点与前沿的可视化分析——基于13种高影响力外文源刊的计量研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以SCI和SSCI收录的13种高影响力外文源刊在2006-2010年五年间所刊载的论文为研究对象,引入CiteSpaceⅡ工具,并结合传统的文献计量方法,从高影响力作者、高频关键词以及突变专业术语三个方面,对国际范围内图书情报学领域的研究热点和前沿进行辨识和追踪.研究发现,近年来国际范围内的图书情报学呈现出计量、管理、技术三大研究维度,图书情报学定量化研究的趋势不断加强.在Glanzel、Leydesdorff、Egghe 等国际知名计量学家的推动之下,图书情报学将以引文分析、h指数等主题为研究前沿,进入新一轮的繁荣阶段.与此同时,图书情报学的学科发展也将随之进入成熟期和完善期. 相似文献
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[目的/意义]创造力是创新的前提和基础,创造力评价是创造力研究的核心内容。面向科研领域,从情报学视角调研利用文献计量方法评价科学创造力的研究现状,为后续研究提供参考和借鉴。[方法/过程]基于国内外文献调研,从基本概念、应用发展历程及独立评价指标比较分析几个方面介绍和评述文献计量评价科学创造力的发展情况。[结果/结论]利用文献计量手段对科学创造力进行评价,为情报学学科参与科技创新提供了新的切入点,无论是国内还是国外,相关研究均有待深入,后续可从理论探索、知识评价、合理评价几个方向进行拓展。 相似文献
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[目的/意义]本文立足于2019年的学术热点,对图情档在泛在数据环境下的理论创新、学科转型和教育变革趋向进行了分析和预判。[方法/过程]作者在对2019年发表于图情档领域重要期刊并以“数据(数字化、电子化、智慧化)”为主题的学术论文进行系统性文献调查的基础上,提取并总结了与研究主题相关的观点和发现。[结果/结论]研究发现,(1)图情档领域的理论发展趋向可归结为“立足于泛在数据环境的理论创新”;(2)图情档的学科转型趋向可归结为“基于数据科学和数字人文的学科转型”;(3)图情档教育变革趋向可归结为“以新型数据素养培育为中心的教育变革”;(4)图情档职业的特征可归结为“以智慧化服务为基础的图情档新业态”。 相似文献
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文章回顾了国内外图书馆学研究对实验法的应用,在此基础上,考察了实验法应用于图书馆学研究的优势,并对其局限性及其认识论根源进行了分析。结合图书馆学的具体研究领域,分析了实验法的应用前景,并对基于设计的研究(Design-based Research)和混合方法研究(Mixed Methods Research)进行了简要评析。 相似文献
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图书馆学研究法是从事图书馆学研究所采用的科学方式或手段,主要使用的是社会科学领域里一些常用的研究方法,有问卷调查法、统计分析法等实证性的定量方法,也有文献研究法、历史考证法、案例研究法、反思与批判法等阐释性或批判性的定性方法。图书馆学研究法与图书馆学方法论、一般学术研究法、图书馆学专门方法等概念范畴有联系更有区别。近年流行的"图书馆学专门研究方法"是一个伪学术概念,建议图书馆学界停止使用。 相似文献
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学科交叉的测度、可视化研究及应用——一个情报学文献计量研究案例 总被引：1，自引：0，他引：1
将学科交叉的定量化研究分为计量指标和可视化两种方式,深入分析Rao-Stirling、信息熵、中介中心度、网络密度和网络核心度5种指标的计量差异和学科交叉覆盖地图的可视化方式。在此基础上,以Web of Science数据库收录的2001-2010年间情报学期刊论文为数据源做学科交叉度计量的实证研究,分析5种交叉度计量指标的计量特征和指标间的相关关系。研究发现：情报学在这10年间并未与与本学科跨度较大的学科形成更多交叉,同时情报学在其研究领域内的核心地位有所减弱,并通过学科交叉覆盖图展示情报学研究领域的范围以及与情报学关系最为密切的学科领域。 相似文献