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国内外卫生信息管理本科教育比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过比较国内外卫生信息管理教育的现状以及国外8所高校和国内11所医学院校本科生课程的设置情况,发现国内外在培养目标定位、课程设置及培养层次上存在明显差别,提示我们应以IMIA国际倡议为指导,明确培养目标,制定合理的课程体系,使我国卫生信息管理教育国际化、规范化。 相似文献
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美国信息管理专业本科教育的调查研究及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
从培养目标、培养层次、培养方向、教学模式、课程设置、教学实习和师资队伍等7个方面对美国排名前12所大学信息管理院系的本科教育进行了详细调查,概述了美国信息管理学科本科教育的现状和特点,提出了我国信息管理与信息系统专业教学改革的基本思路. 相似文献
3.
目的：梳理美国生物医学信息学教育博、硕士培养的学科体系、课程设置、培养方案和培养方向的变化,为我国医学信息学教育提供参考.方法：通过网络调查,纵向比较斯坦福大学、哥伦比亚大学的课程体系设置,同时与华盛顿大学、新泽西医科和牙科大学的培养方案进行横向比较.结果：4所高校的培养目标基本一致,培养层次以硕士研究生、博士研究生为主.本科阶段的学习使学生具有较全面的医学专业知识因而了解医学领域信息需求.课程设置方面信息学与医学结合非常紧密.结论：我国应重新设计医学信息专业基础医学课程,使学生能够深入理解医学领域的本质和特点及其信息需求,从而找到信息与医学的结合点. 相似文献
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跨世纪信息管理学专业教育的发展与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从信息环境、信息管理学科的发展动向，学类专业教育现状与改革趋势等方面，提出我国世纪之交的信息管理学专业教育各层次培养目标和各层次的课程设置，认为信息管理学专业教育应走淡化专业界限，培养宽口径专门化人才之路。 相似文献
5.
图书情报与档案管理人才需求及研究生培养状况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
调研显示,我国图书情报与档案管理人才需求呈现就业空间广泛化、知识结构多元化、需求层次高端化等趋势,图书情报与档案管理研究生教育在培养目标、培养方式、培养方向、课程设置、教师结构以及质量评价等方面仍存在若干不足。 相似文献
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新媒体的发展,带来了新闻传播学硕士研究生教学改革,对照国家需求的培养目标,可以发现在实际培养过程中,存在着对掌握新闻与传播专业理论知识的忽视、超负荷的课业压力、课程设置缺乏自主创新、忽视跨学科人才的培养等问题,亟待改革. 相似文献
8.
通过对我国75所LIS教育机构人才培养现状的网络调查,分析了我国LIS教育人才培养的制度设计,包括学位设置、招生方式、培养目标、质量评估与认证制度,以及我国LIS教育人才培养的过程管理,包括学科专业与课程设置、培养方式、培养要求等。在此基础上,从本科生招生制度、研究生分类培养模式、导师制度改革、培养要求的科学性和灵活性等方面提出了变革我国LIS教育人才培养模式的若干建议。 相似文献
9.
大量跨专业生源的学生成为档案学硕士研究生,是近年来档案学硕士研究生教育面临的较为突出的一个新现象、新课题,跨专业生源的涌入对档案学硕士研究生教育提出了巨大挑战。本文通过对我国跨专业档案学硕士研究生的基本概况的了解与分析,针对当前跨专业档案学硕士研究生教育过程中存在的培养目标定位不准确、课程设置不合理、导师制度等问题提出了对策与建议。 相似文献
10.
我国图书情报学研究生教育发展状况及策略探讨 总被引：7，自引：1，他引：7
从培养目标、研究方向与课程设置、人才培养评估体系、教学资源及师资队伍建设等方面分析我国图书情报学研究生目前教育发展的状况,并针对上述方面存在的问题,提出解决策略。 相似文献
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谭锐 《中华医学图书馆杂志》2013,(11):22-24
根据实施区域卫生信息化背景下需求大与人才少的突出矛盾,指出目前卫生信息人才培养存在培养目标不明确、课程设置缺乏科学性和前瞻性、信息人员普遍存在和实践结合不足的知识短板、缺乏对高端复合型人才的培养从而难以造就未来卫生信息化实践领域领军人才等主要问题.建议高校结合医药卫生体制改革,调查研究卫生信息化＂领军人才＂的培养需求,人才培养重点向区域卫生信息化倾斜,优化专业设置和课程体系,探索高端实用性人才培养模式.通过学校、企业、政府或卫生行业单位联合培养提升就业率,协调相关部门为卫生信息化从业人员创造更有利于个人发展的职业通道. 相似文献
12.
向菲 《中华医学图书馆杂志》2013,(11):7-12
目的：比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考.方法：实地调研3所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点.结果：美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养.结论：美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴. 相似文献
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国外数据监护教育与职业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从理论研究与实践进展两方面分析国外数据监护教育与职业发展.归纳国外数据监护教育与职业发展的5个特点:教育与培训课程正在兴起,课程类型多样,形成了针对各层级的教育与培训项目,存在多种形式的合作模式,课程内容体现实际岗位技能需求.最后总结对我国数据监护教育与职业发展的启示. 相似文献
14.
英国医学信息学教育现状概述 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：全面了解英国医学信息学教育现状,提出我国医学信息学教育的发展建议.方法：访问英国高校医学信息学专业相关网站,调查其教学目的、学位授予、课程设置、就业情况等情况.结果：英国医学信息学教育以研究生教育为主,对入学研究生的本科成绩、学科背景等均有较高要求.教学目的明确,教学模式为全日制研究型硕士和非全日制硕士两种教育方式并存,学生可以灵活选择.课程设置模块化,采用核心模块加选修模块的课程体系.就业形势较好,毕业生在以信息学为主导的卫生服务中扮演重要角色.结论：我国医学信息学教育应注重学生实践能力培养和师资力量培养,全力打造复合、高端的医学信息学专业人才. 相似文献
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比对美国《新时代的新角色:研究图书馆为研究生服务》报告和国内相关文献,辅以图书馆网站调研,发现中美图书馆都是以学科馆员与学科化服务、教育培训、宣传推广和学习共享空间为主向研究生提供服务的。北美研究型图书馆在面向研究生提供图书馆指南、进行需求调研和反馈以及针对研究生服务进行岗位设置三个方面值得我国图书馆学习和借鉴。同时我国图书馆应该将自身视为研究生教育中的核心成员,针对研究生的需求探索服务对策。 相似文献
16.
国内外图书情报学研究生应用型课程设置研究与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章选取了国内外在图书情报学专业具有代表性的五所大学,对其图书情报学研究生课程按照理论型与应用型课程进行分类;通过对这五个院系应用型课程设置情况的比较与分析,总结出各自的特色;最后借鉴国外图书情报学教育的理念与经验,提出了我国图书情报学研究生应用型课程设置的改进措施。 相似文献
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刘彩娥 《大学图书情报学刊》2014,32(5):102-105
文章阐述了学术信息素养概念的内涵,指出培养研究生学术信息素养的必要性与重要性。分析了研究生在信息检索中存在的共性问题及其原因,在此基础上,提出了培养研究生学术信息素养的方法与途径。认为学术信息素养不是孤立的概念,需要从多种途径全面提高研究生的学术素养,并对科技信息检索与利用课程的实践环节进行悉心设计。此外,还要探索合理的考核机制,关注"泛在"环境下信息素质教育的发展。 相似文献