Evaluating effectiveness of small group information literacy instruction for Undergraduate Medical Education students using a pre‐ and post‐survey study design          下载免费PDF全文

Caitlin McClurg  Susan Powelson  Eddy Lang  Fariba Aghajafari  Steven Edworthy 《Health information and libraries journal》2015,32(2):120-130

  相似文献   

大学生音乐素质教学影响因素的实证研究——以非音乐专业大学生钢琴教学为例     

钱洁 《安徽科技学院学报》2011,25(1):70-75

本研究以非专业大学生初学者钢琴教学为例,在回顾相关研究的基础上,利用观察法,调查法获得学生学习数据,经过分析发现身体机能、智力、音乐背景、学习动机、学习态度和情绪因素是影响对键盘的熟练程度、读谱和音乐诠释教学的主要因素,接着利用教育学和心理学的原理分析结果。最后,根据实证的结论对非专业大学生钢琴教学实践提出了建议。  相似文献   

对我国少数民族学生汉语写作研究发展的调查和思考     

徐雪琴 《喀什师范学院学报》2015,(1)

考察和分析了1980-2012年间“中国期刊全文数据库”所刊载的中国少数民族学生汉语写作研究论文历时性发展进程,旨在了解当前国内对中国少数民族学生汉语写作相关研究的发展脉络、研究内容和特点,通过查漏补缺,为今后国内对少数民族学生汉语写作研究提供参考依据。  相似文献   

我国高校国际学生劳动就业管理问题探究     

左元亨 《教育与经济》2015,(3):70-72

在经济全球化的浪潮中,随着我国经济实力的不断提升,高等教育国际化的进程也在不断加快,国际学生来华就读人数迅速增长,其劳动就业诉求也日益提升。本文针对我国国际学生劳动就业管理的现状,在充分考量基本国情的前提下,对我国国际学生劳动就业管理提出了一系列建议,即完善国际学生劳动就业的相关政策与法规;规范国际学生在华劳动就业的资质和保险;实现国际学生在华劳动就业管理的常态化;建立通畅的国际学生在华劳动就业工作机制。  相似文献   

实现地方本科院校向应用技术型大学的转型:必然趋势、问题及实践路径     

杨岭 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(2):110-114

地方本科院校向应用技术型大学转型是遵循分类办学的规律、解决地方本科院校面临的问题和挑战、缓解人才市场的结构性矛盾、促进地方经济社会发展的必然要求。实现地方本科院校向应用技术型大学转型面临诸多内外部问题。实现地方本科院校向应用技术型大学转型的切入点是明确内涵与特征,厘定思路,趁势而为向;关键在于清除体制障碍,突破瓶颈制约,创新管理运行机制;保障是加强专业和课程建设,深化教学改革;助推器是加强与行业企业合作。着力解决若干基本问题,才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。  相似文献   

The effects of Success for All in the Netherlands on the reading achievement of first-grade students at risk of reading problems     

《Studies in Educational Evaluation》2023

This article reports outcomes of a quasi-experimental evaluation of Success for All (SfA), a comprehensive school reform program that has recently been introduced in the Netherlands. The Response to Intervention framework is used to describe how SfA supports students at different Tiers. The effects of SfA on five reading subskills were investigated for first-grade students at risk of reading problems. 299 students from two different cohorts were involved. Multilevel analyses demonstrated a significant effect of SfA on reading comprehension (ES = +0.26) in the first cohort. For the second cohort and the other reading subskills, mostly small positive effects of SfA were found, though these effects were not statistically significant. Furthermore, the relationship between tutoring intensity and reading achievement was examined. In the second cohort, a significant negative association of tutoring intensity with word and text reading skills was found. Implementation issues that may have impacted the outcomes are discussed.  相似文献   

基于组合赋权的地方本科院校大学生综合素质评价研究     

张俊霞 《科技广场》2014,(7):20-24

本文建立了包含思想政治素质、业务能力、人文科学素质、自然科学素质和身心素质的地方本科院校大学生综合素质评价指标体系,并运用熵权法和变异系数法对指标进行综合赋权,最后利用综合指数法对地方本科院校的大学生综合素质进行综合评价,以期能够为学生教育管理部门和高校的学生管理工作提供科学依据。  相似文献   

基于.NET的大学生创业信息服务平台建设与规划研究     

许丽娟 《科技广场》2014,(8):38-41

本文根据大学生创业园信息管理的需求,采用.NET技术,构建了一套基于B/S三层架构的综合信息服务管理平台。利用该平台,可以实现大学生创业管理信息化,为大学生创业提供更好的项目来源和技术支撑,提升大学生创业服务能力,整合各类创业资源,有效提高大学生创业的成功率。  相似文献   

浅谈解决农村中学生写作依赖性指导     

熊远章 《科学中国人》2014,(7S):167-167

面对农村中学生普遍存在写作依赖性强的现状,从实践教学改革入手,采用“四活动、四提供”的作文指导模式,帮助消除学生写作套用、抄袭的局面,解决作文指导头疼的问题。  相似文献   

独生子女大学生对《学生体质健康标准》政策态度的调查研究     

张中江  ;陈善平  ;闫鹏程  ;潘秀刚  ;刘丽萍 《山西师大体育学院学报》2014,(4):31-35

通过向574名大学生发放调查问卷,分析了解独生子女和非独生子女对《学生体质健康标准》政策的态度。结果表明：（1）大学生对《健康标准》政策内容比较认同,但独生子女与非独生子女之间有显著差异,独生子女的政策认同均低于非独生子女;（2）独生子女对政策实施的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在过程管理、教学配合、重视程度三方面有显著性差异,独生子女要高于非独生子女;（3）独生子女对政策效果的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在负面体验方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（4）独生子女在政策满意度方面与非独生子女有显著性差异,且均低于非独生子女;（5）独生子女在政策行为方面与非独生子女差异不显著,但是在逃避和失范方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（6）通过改变教育观念、加强大学生的意志品质的培养,加强教师的服务意识和过程管理等途径来改变学生对《健康标准》政策的消极态度。  相似文献