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11.
高校化学实验教学过程中的仪器分析实验教学课程极其重要,化学实验教学通过实践的方式,让学生可以将自己所学的化学理论知识运用到实际中去,在实际中强化学生分析、解决问题、创新科研能力,化学仪器分析实验需要运用大型仪器,比如紫外、可见分光光度计、气相色谱仪、红外分光光度计、液相色谱仪、核磁共振仪质谱仪等。本文将以高校化学仪器分析实验为主题,提出其教学现状,并根据现状提出相对应的优化路径,期望能够不断提升高校化学实验的效果。 相似文献
12.
张瑛 《中小学心理健康教育》2013,(8):33-35
2012年教师节,我收到了很多教师的祝福短信,其中有一条短信是：＂感谢三十六中,让我们成长成就;感念三十六中,让我们相识相知;感恩三十六中,让我们德艺双馨。三十六中,和谐之家,美丽之园!＂对我而言,这是最温暖的节日＂贺礼＂,让我看到了＂三十六中人＂已经焕发出一种无可替代的集体荣光。 相似文献
13.
正新课程标准强调:预设固然是课堂教学的基本要求,然而教学是人的活动,它不应只是按部就班地执行"电脑程序",而应该是师生共创奇迹、互相激发、唤醒各自沉睡潜能的手段;它不是由教师事先编织好的精美"鸟笼",而应该是一片平等、民主、开放、愉悦的广阔天空。如果用一句话来概括,那么就是:焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂, 相似文献
14.
对高职生进行孝文化教育,目的是继承祖国灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养高素质人才。运用SWOT战略分析法,对目前高职生进行孝文化教育中的优势、劣势、机会及威胁等问题进行分析,并提出创新教育方法、建设文化阵地、加强实践活动及丰富教学内容等相关对策,以巩固和建设孝文化教育阵地。 相似文献
15.
16.
语文是一门张扬着作者灵性,饱含着浓郁人文特色的学科。每一篇课文都是作者主观感受的表达,是内心情感的流露,是个人见解和智慧的展现,无不积淀着丰富的文化内涵与人文精神。因此,它不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程,而且是陶冶情操、发展个性、培养人格素质的特殊载体。语文教育就是人的教育。 相似文献
17.
张瑛 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):62-62,65
新课程标准实施以来，数学课堂教学发生了极大的变化。课堂变活跃了，学生在课堂中通过动手操作、小组合作、自主探索等方法主动去获取知识，教与学正在悄然发生变化。但同时我们也看到，在这一过程中“课堂效率”这一曾经提得比较响亮的字眼正在被忽视，学生知识技能的形成在精彩活跃的课堂中被无意识的削弱。如何在教学中多一份实在，少一份做作，提高课堂教学的实效性，恰如其分的找到新课程与传统教学的结合点，是目前一个值得探讨的问题，本文拟就以上问题谈谈自己的一些看法。 相似文献
18.
民族数学文化越来越受到数学课堂教学的青睐,一方面,在数学课堂教学中渗透民族数学文化,发挥民族数学文化的传承功能,另外一方面,更能激发学生学习数学的兴趣。文章在界定数学文化和民族数学文化两个概念基础上,从概念教学、习题教学等方面论述在民族地区数学课堂教学中渗透民族数学文化,提高学生学习数学兴趣的方式方法。 相似文献
19.
提到复习课，人们往往把它和“炒冷饭”、“吃夹生饭”联系起来，特别是生物复习课，知识点繁多，学生运用数理化知识解决生物学问题的能力较差，高考所占分值相对较少，学生重视不够，因而仅靠教师在课堂上大容量地灌输，对学生来说，味同嚼蜡，不仅做不到及时消化，反而因噎废食，失去学习的兴趣。笔尝试改变“一言堂”现象，组织小组协作学习模式，以激发学生学习的主动性和能动性，提高学习的效率，加强对学生的个别辅导。 相似文献
20.
《数学课程标准》指出,数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程。这一描述,明确了小学数学的内涵,即数学是一种过程。数学的学习,应努力让学生亲历这一完整的过程。然而,反思我们的数学教学,在很大程度上存在着偏重于学生“ 相似文献