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本文通过对WebQuest模式的介绍分析,提出了基于WebQuest模式的教学设计及应用实例,并结合计算机课程教学分析了该教学设计理念在具体教学中的应用. 相似文献
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校本课程开发逐渐成为当前教育领域研究的热点,而WebQuest是一种基于探究的专题学习模式,以学生为主体,注重培养学生的自学,协作和创新等能力。本文作者在校本课程开发过程中引入WebQuest教学模式,开发出一门全新的课程——《英语之星》,旨在探索基于WebQuest的《英语之星》的教学特征及教学效果,从而对基于WebQuest的英语教学在理论与实践上进行系统的研究和总结。 相似文献
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基于WebQuest的《网络资源与信息检索》课实践教学 总被引：4，自引：0，他引：4
本论述了以WebQuest为指导的《网络资源与信息检索》课实践教学活动，详细说明了WebQuest的六个模块以及各自作用，以教学网站为辅助教学手段，对福州大学的实践教学进行了小结。 相似文献
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叶鸿佳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):109-110
WebQuest是近几年迅速发展起来的一种基于网络的、任务驱动式的新型学习模式。它有效地解决当前教学中存在的问题和弊端，培养学习者的信息素养、创新思维和实践能力。本文就WebQuest的特点进行了初步的探讨和研究。 相似文献
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面向素质教育、信息技术的新课程与教学改革,基本要点是将培养和发展人的信息素养作为渗透素质教育的核心要素,并将信息素养的培育融入有机联系的教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中,以形成人对信息的需求,培养人查找、评估、有效利用。充分利用多媒体、网络等资源开展信息技术课教学是培养信息素养的有效手段,同时能够更好完成课程教学目标。WebQuest所蕴含的教育教学理念与新课程改革所倡导的信息技术与课程整合、培养创新精神、实践能力不谋而合,对改变我国长期以来以教师为中心的师生关系,体现学生主体地位,促进教师角色转变具有重要的参考价值。 相似文献
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项目教学法是以学生为中心的教学模式,这种教学模式中学生是主动的学习者,教师是学生学习的指导者,教材是学生完成教学任务的主要依据,计算机、网络等既辅助教师教、又辅助学生的学。这种教学模式由于强调学生是认知过程的主体,因而有利于创造型人材的培养。 相似文献
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顾琦 《湖北广播电视大学学报》2010,30(1):144-144
本文综述了WebQuest在我国高校课程教学与英语自主学习中的应用现状及制约因素,提出了相应的WebQuest功能优化、WebQuest资源整合、以及加强对学生的指导和评价等措施,以化解制约因素,发挥其创造性学习的特点,从而促进语言学习与运用的有机结合。 相似文献
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WebQuest是一种新兴的以网络教学为基础的教学模式,该模式合理利用网络资源和信息,创造真实的学习情景,在充分调动学生主动学习的积极性之余,还能增强学生解决问题的能力,这些均是网络教学的优势所在。自1995年WebQuest由美国家创建以来,该模式被北美地区的学校广泛使用。调查发现WebQuest在中国少数城市的中小学课堂已被采用,具有可行性,希望更多的中国教师能借鉴这种教学模式,改进传统的课堂教学,以增强学生解决问题的能力,培养21世纪所需要的新兴人才。 相似文献
30.
基于网络的WebQuest教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《佳木斯教育学院学报》2005,(3):77-78
网络技术的迅猛发展大大加快了教学模式的革命进程，以网络为平台、以调查为导向的新型探究学习模式WebOuest教学模式的产生和发展，已成为当今国际教学改革的一个新“亮点”。 相似文献