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31.
信息检索课的WebQuest教学方法初探   总被引:12,自引:0,他引:12  
随着因特网的迅速发展和普及应用,如何开发和利用丰富的网络资源进行信息检索课的教学是值得关注的问题。本文分析了WebQuest教学模式的特点及其应用于信息检索课教学的意义,并介绍了笔者利用WebQuest方法进行信息检索课的教学实践和有关体会。  相似文献   
32.
翻转课堂侧重在课外完成知识的学习,在课堂中完成知识的内化。但翻转课堂仅是一种教学组织方式,需配合具体的教学方法才能让翻转课堂“活”起来。WebQuest是一种在网络环境下任务驱动式的探究性学习方式,教师创建学习情境,引导学生利用网络资源以任务驱动进行自主探究活动,并以小组形式展开讨论与思考。将WebQuest与翻转课堂联合应用于信息素养教育,有助于活跃学生思维。  相似文献   
33.
基于WebQuest的网络探究式学习活动,是一种新兴的信息化教学模式。本文通过文献研究,分析国内外WebQuest研究和应用现状的基础上,结合大学《数字影像技术》课程,运用行动研究、观察法、问卷调查法等研究方法,对基于WebQuest教学网站的教学效果进行研究。以期能对基于WebQuest的教学提出有效的建议,并促进WebQuest教学模式的进一步应用。  相似文献   
34.
当今社会,计算机和网络技术的普及以及信息高速公路的开通,使得人们获得了新的认知与学习方式的可能性,每个人都可以根据自己的兴趣和需要,随时随地从网络这一巨大的学习资源库中获取知识信息。本文主要介绍网络环境中的自主学习和协作学习两种模式;从多方面对网络环境下可能出现的问题提出解决方法,从而达到有效利用网络环境来提高教学效率和学习效率的目的。  相似文献   
35.
移动学习的案例研究及内容分析——以mGage项目为例   总被引:1,自引:1,他引:0  
文章首先对移动学习在中小学课堂中的应用、移动学习的形式和信息设计进行了文献综述。在此基础上,又对美国圣地亚哥州立大学教育技术系开展的mGage项目进行了案例分析。研究者设计出一套详细的评价工具,从视觉吸引力、认知过程、资源质量等16个维度评估学生的WebQuest作品。结果显示,参加移动学习的实验组的得分明显高于对照组。统计分析表明,使用移动设备进行学习的实验组,除了在工具使用维度上具有明显优势外,在认知过程维度和资源质量维度的得分也胜过对照组。文章最后对研究进行了反思总结并展望了下一阶段的研究工作,以期为移动学习进入中小学课堂提供有意义的借鉴。  相似文献   
36.
WebQuest是利用网络进行探究性学习的一种新教学模式。根据教学实施对基于WebQuest的需要,设计了一个WebQuest导学,并就该导学的基本构成要件应具备的功能与设计进行阐述。  相似文献   
37.
With the development of information technology, new communications technologies are bursting upon the world of-fering a great room for foreign language teaching reform. Among these new technologies, We...  相似文献   
38.
This research project aimed to introduce WebQuests to train special education preservice teachers in Singapore. The following research questions were posed: (1) Does the use of WebQuests in teacher preparation promote special education teacher understanding on Universal Design for Learning in accommodating students with diverse learning needs? (2) Are WebQuests useful tools that can enhance teacher’s higher-order thinking, engagement, creativity, and collaborative learning skills? (3) Does the use of WebQuests in teacher preparation foster stronger desires for teachers to integrate Information and Communication Technology in teaching and learning? Seventy-five preservice special education teachers responded to a survey questionnaire after experiencing WebQuest developed by the course instructor in teacher preparation program in Singapore. The majority of teachers indicated strong preference for WebQuest activities over traditional teacher-directed learning methods.  相似文献   
39.
WebQuest教学模式是大学英语教学的一种趋势,在此基础上进行英语原声电影配音秀的教学尝试符合《大学英语课程教学要求》提出的大学英语教学目标和教学模式,对提高学生的英语综合应用能力起着不可忽视的作用。  相似文献   
40.
WebQuest将专题研习和网络结合起来,给学生提供了建构主义的学习环境.学生对学习环境的观感决定了他们的学习方式和结果,同时可以给教师的教提供直接的反馈.本研究采用混合式的研究方法对香港10所中小学的学生进行观感方面的调查访谈,结果认为WebQuest改善了他们的学习态度.  相似文献   
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