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近年来，为适应地市报改版、扩版，许多报社面向社会公开招聘一批大学生，改善了采编队伍的专业结构，为采编一线带来了朝气和活力。应该说，年轻记者的成长、成才需要一个过程，只有在实践中加强学习能力、采访能力和写作能力的训练，才能有效增强自身的新闻技能，尽快成为新闻采编岗位上的骨干。 相似文献
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陈连巧 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):66-66
不管是在哪一阶段,对于语文教育工作者来说,学生的写作能力一直都是教学注重点.尤其在初中语文中,学生的作文质量在很大程度上决定着其语文成绩的高低.因此,初中语文教师应在“新课改”教育方针的引导下巧妙布局,通过寓教于乐的方式营造轻松的教学氛围,同时积极引导学生从生活中寻找写作灵感,并且还应以学生的兴趣为教学突破点,创建出优质、高校的作文教学课堂,从而不断提高学生的写作能力和作文质量.同时,为不断促进初中语文作文教学效率以及学生综合写能力的有效提升,本文就如何在初中语文作文教学过程中通过正确的作文教学指导而创建高效性课堂进行深入性研究,并提出几点相关的建议仅供参考,现总结如下. 相似文献
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如何让学生通过语文的学习,学会主动、积极地思考,借助情感互动来深化课文理解与体验,在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵义,已然成为当下高中语文教师热议的课题。有鉴于此,本文将从作文中情感的重要性入手,分析了情感渗入对学生写作益处,并藉此指出了引导高中生在作文中表露情感的方法,以期对高中写作教学有所帮助。 相似文献
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正随着课程改革的深化,广大一线教师已不满足于做经验型的教书匠,而是要努力去做学习型、研究型的学者型教师。对于很多教师来讲,完成这样的角色转变,从根本上改变自己多年来形成的教育教学方式,是一件复杂而困难的事。教师要由经验型向研究型转变,从"教书匠"向"研究者"转变,其实质就是要提高自己的专业 相似文献
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随着新课程改革的推进和中考的全面改革，中考语文作文总分为50分，占全卷120分的41．66％，教师们已普遍认识到写作教学的重要性。但从近年中考作文的情况看，学生的写作能力仍然是弱项。原因是多方面的，但其中一个重要原因是作文的批改简单而冷漠，挑的都是刺，缺乏人文的关怀、激励和引导；再加上作文的讲评机制单一，蜻蜒点水后公布所谓的范文，缺乏思维火花的撞击和心理体验的启迪。长此以往，学生便步入了怕写、被动写的隆圈。 相似文献
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李九梅 《新课程导学(上)》2014,(18)
学生写作能力是他们语文学习水平、能力和语文素养的重要表现。在小学作文的起步教学中,我们要关注学生知识积累、语言储备和表达水平现状,通过激发兴趣,发挥写作的主动性和积极性,提高他们观察和思考能力,增强语言表达能力和写好作文的意识。让学生愉悦写作,快乐提高和成长。 相似文献