庄守经先生著述目录——附录:论及庄守经先生的著述     

张璐 《大学图书馆学报》2021,39(3):30-31

一、著作 1.庄守经.中文核心期刊要目总览(第一版)[M].北京:北京大学出版社,1992. 2.庄守经.北京大学图书馆馆藏科技工具书简介[M].北京:北京大学图书馆,1992. 3.庄守经.纪念建馆九十周年北京大学图书馆馆藏文献调查评估报告集[M].北京:北京大学图书馆,1992. 4.庄守经,赵学文.文明的沃土[M].北京:北京大学出版社,1992.  相似文献   

新华社武汉战疫纪录片《英雄之城》探析     

朱静  张璐 《传媒》2021,(12):50-52

2019年底,新冠肺炎疫情在全球各地暴发.作为疫情初期受灾最严重的地区,武汉的疫情变化始终牵动着14亿国人的心.新华社深入一线,跟随武汉的抗疫、封城、解封,制作了武汉战疫纪录片《英雄之城》,全景展现武汉抗"疫"以来的英雄群谱,源于体验采访、蕴于故事挖掘、现于创作笔墨,引发了受众共鸣,一经播出后好评如潮.本文结合《英雄之城》的实例,探析该全景式纪录片成为爆款文化产品的原因.  相似文献   

关于网站网页设计中的视觉元素分析     

张璐 《科技风》2014,(14):48-48

代平面设计越来越注重人们的心理感受了,不再局限于二维平面中。随着平面设计环境的多元化,设计者不仅要讲究视觉的效果,更要注重探索触觉的开发,使两者合二为一,增加细腻的感觉,从而使作品更加能强化感官感受,赋予不同的价值。  相似文献   

我国跨流域水污染治理之反思——以上海江猪漂浮案件为例     

张璐 《湖北函授大学学报》2014,(13):84-85

现如今水污染及水质问题引发的环境危害日趋严重,我国亦难逃厄运。上海江猪漂浮事件更是敲响一记警钟,让我国的水污染问题走向大众审视的聚光灯之下。本文以该事件入手,探求跨流域水污染治理的法理依据,并从跨域治理的法律主体、违法成本及风险转移等方面进行探讨与反思。  相似文献   

基于AHP的民办高校教师绩效考核指标体系研究——以NL学院为例     

张璐 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):57-58

当前民办高校教师绩效考核体系已不能完全适应民办高校规模及发展需要,其绩效考核多局限于笼统的定性评价,缺乏科学的量化指标,考核重教学轻科研,考核过程主观性、随意性强。对此,以NL学院为例,结合该学院实际情况分析绩效考核现状及问题,采用层次分析法(AHP)构建学院教师绩效考核KPI指标体系。  相似文献   

大学生对全日制专业硕士认知情况调查——以河南省为例     

杨瑞仙  张璐  朱向林 《情报探索》2014,(2):1-5

通过对河南省在校大学生进行调查,了解大学生对全日制专业硕士的认知情况,发现其对全日制专业硕士的认知存在偏差以及当前全日制专业学位教育的问题,并对社会、学校及学生个人等方面提出建议.  相似文献   

注射用奥美拉唑的制备工艺与质量控制的研究     

张璐  王乐新 《黑龙江科技信息》2014,(33):26-26

目的:建立注射用奥美拉唑的处方及制备工艺,同时对其质量控制方法进行研究。方法:选用对比试验法来对注射用奥美拉唑的制备工艺进行研究与优选,并采用高效液相色谱法对其主药的含量进行测定。结果:经过实验的研究与优选,最终确定了注射用奥美拉唑的处方及制备工艺;含量测定线性范围为0.10-0.80μg,r=0.9999,平均回收率99.2%,RSD=1.10%。结论:该工艺制备方法简单,易于操作;质量控制测定方法简便、准确、回收率高,可用于注射用奥美拉唑的大批量生产的质量依据。  相似文献   

主导逻辑：内涵、研究议题及未来展望     

张璐  韩玉琪  严子淳  崔敏杰  张强  吴玉杰 《科研管理》2022,43(4):165-176

主导逻辑作为企业内部主导的一般管理逻辑,是指导企业制定相关战略决策、采取行动以快速响应外部动态复杂的市场环境的先导模块,对组织的战略决策、战略部署及战略执行具有指导作用而备受学界关注。本文以1986-2020年间与研究主题相关的211篇中外文文献为研究对象,在可视化分析的基础上归纳并整理现有研究成果,总结出主导逻辑的发展进程、概念内涵、形成机制、特性及类型划分等内容,并从与主导逻辑相关的企业竞争优势、价值创造及服务创新等热点议题对已有研究进行系统梳理,构建了主导逻辑理论知识框架。本文较为系统全面的梳理了主导逻辑理论现有研究,同时期望能够引起我国学者的关注,进一步探寻组织内部多元主导逻辑共存的内在机制,完善相关理论体系;补充服务主导逻辑对消费者影响的相关研究,丰富多类型主导逻辑的认知及作用机理;期望学界产出更多以具有我国国情特色的管理实践现象为研究土壤的高质量研究,从而为实践界在动态复杂的外部环境中构建主导逻辑提升组织竞争能力提供丰富的理论借鉴。  相似文献   

基于小组合作的高中数学深度学习教学策略     

张璐 《数理天地(高中版)》2023,(7):59-61

合作学习是一种有利于学生综合发展的学习模式.在这种模式下,个人与小组其他成员相互监督,相互学习,互相帮助,能科学、有效地构建起知识体系.文章基于学习目标的明确、合作内容的提炼、小组管理的强化、课后反思的引导四个高中数学深度教学考虑,提出了巧设问题、联系现实、引导互助、巩固要点四个小组合作中促进学生数学深度学习的策略,以助力实现突出、促进、完善、强化深度学习的教育目的.  相似文献   

构建三轮续写教学模式，提升英语写作协同效应     

张璐 《福建教育》2022,(15):48-50

以教师为中心的传统读后续写教学模式易造成学生习作主题偏离、情节衔接不畅、语言输出贫乏等弊端。为化解这一困境,教师要利用学生习作与原作、主题群文的信息差,构建三轮续写教学模式,将语言输入与输出紧密结合,提升教师、学生与教学内容的互动强度,促进语言使用协同与情景模式协同,提升学生语言产出水平。  相似文献