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81.
毕强 《图书情报工作》2011,55(15):32-36
通过对我国图书馆学教育中职业化教育与非图书馆从业去向、专门化人才培养与复合型人才需求、西学东渐的出身与中国特色的诉求、科学技术与人文精神的矛盾悖论的思辨,剖析长期困扰我国图书馆学教育发展的矛盾根源,澄清对图书馆学和图书馆学教育的认识。  相似文献   
82.
以BibSonomy.org真实数据为研究对象,通过网站"Related Tag"栏分别获取两个梯次的关联标签集合。采用形式概念分析的方法构建关联标签概念格,并基于概念格对关联标签进行聚类分析和关联规则挖掘,以此揭示出关联标签间隐含的概念间关系和潜在的语义关联。对关联标签这一新兴的导航方式中隐含的结构特征进行分析和研究,提出关联标签间存在的"语义关联词"和"语义下位词"关系,完善Folksonomy知识组织模式的标签导航体系。  相似文献   
83.
从定义分段式本科生导师制出发,指出了本科生导师制有力地补充了目前实行的本科生辅导员制和班主任制,分段式本科生导师制强调学生的个别指导和个性发展;阐述了本科生柔性导师的角色定位以及与传统班主任的关系,本科生刚性导师的角色定位以及与辅导员关系的界定。为深化教育教学改革,加强大学生思想政治教育,提高育人质量作出了有益的探索与研究。  相似文献   
84.
在梳理政府危机信息管理以及政府危机决策的相关概念的基础上,分析和比较国内外政府危机信息管理的研究现状和实践情况,并针对我国政府危机信息管理及危机决策中存在的问题进行总结和分析。最后提出相关建议,以期为我国政府了解国内外政府危机信息管理及危机决策的发展情况提供参考。  相似文献   
85.
政府危机信息管理联动系统模型构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析和总结政府危机信息管理系统的相关研究和实践,发现其存在系统分散、缺乏联动和沟通的不足。针对现有不足,构建政府危机信息管理联动系统模型,分析各子系统的功能结构,并结合北京"7.21"特大暴雨危机事件进行说明,以期为弥补目前政府危机信息管理系统的沟通与联动不足、提升政府的危机信息处理和决策能力提供参考。  相似文献   
86.
论述网上技术市场是传统有形技术市场与网络信息技术系统的结合与创新,它不仅涵盖传统有形技术市场的所有功能,而且在技术、组织和功能上都有所创新,成为今后技术交易的主流平台。并在探讨国外网上技术市场主要模式的基础上,分析归纳我国网上技术市场的建设模式和运营模式,提出我国网上技术市场的发展对策。  相似文献   
87.
[目的/意义]探索和识别场景时代移动图书馆信息接受的关键影响因素对于移动图书馆服务创新和空间再造的意义。[方法/过程]以信息接受畅体验理论、用户认知理论、动机驱动理论、期望确认理论、用户满意度理论、自我效能理论以及技术接受理论为基础,从移动图书馆信息接受的"场景-用户-情境"出发,运用DEMATEL方法聚焦于移动图书馆信息接受影响因素的关联分析。[结果/结论]根据综合影响指数排名识别出关键性影响因素,并以此为依据,提出移动图书馆信息接受的调控对策及服务创新的方向。  相似文献   
88.
企业、高校和科研院所是整个自主创新系统中的三个创新主体,它们之间的紧密合作体现了一种高效的产、学、研合作创新模式.在产、学、研自主创新合作模型中,健全的自主创新信息服务体系发挥着至关重要的作用.本文分析了我国自主创新体系中企业、高校、科研院所等主要创新主体的在自主创新系统中的作用和信息需求,指出我国自主创新信息服务体系的构成及该体系运行的保障机制.  相似文献   
89.
对图书馆学界在知识组织研究领域中产生的学术分歧的根源进行分析,并对当前关于知识组织的学术分歧进行归纳和总结,在此基础上提出对图书馆学界关于知识组织的学术分歧的思辨和展望。  相似文献   
90.
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