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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6):95-96
专家认为，父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展，造成语言障碍，例如口吃和发音不准，甚至导致语言缺失。语言听力学专家西尔维娅·胡里说：“问题多出现在2至5岁的孩子身上，如果得不到及时治疗，孩子会在学校的学习过程中遇到更严重的困难。”不同生活水平的家庭中都存在此类病例，但来自中产阶级家庭的孩子就医的情况显著增加。 相似文献
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据美国《高等教育纪事报》2008年5月2日报道，由辽宁师范大学与密苏里州立大学在大连合办的国际商学院，由于学生英语技能不足，教师队伍不稳定，教师质量参差不齐，正面临严峻挑战。 相似文献
85.
论影响大学英语听力的障碍因素 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红梅 《通化师范学院学报》2004,25(9):96-98
在大学英语教学中，听力不仅是重点．而且是难点．有很多障碍因素影响着学生的听力水平，能否克服这些障碍，是提高学生听力水平的关键。 相似文献
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为了更好地服务于社会、服务于读者。蒙自县图书馆借助云南省“创建学习型组织．争做学习型职工”以及十六大构建学习型社会的东风，在馆内大力推广学说普通话，并于2005年11月8日开办了普通话培训班，为以后图书馆服务的发展扫清语言障碍作了铺垫。 相似文献
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罗开刚 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):101-102
数学语言是现代社会通用的交流工具,数学语言能力已成为现代人必须具备的基本能力之一。在数学教学实际中,学生因为数学语言能力差,造成阅读理解和思维表达的障碍,导致数学学习困难的现象相当普遍。因此,排除学生数学语言能力的障碍,改善学生的思维品质是一个亟需解决的问题。我认为:要排除这个障碍,教师在教学过程中必须做好以下几个方面的工作。一、了解初中学生数学语言能力的特点首先,初中学生学习数学语言是一个由机械认识到归纳认识再到理性认识并向直觉认识发展的过程;其次,初中学生用数学语言进行思维、交流的能力和意识较弱;再次,… 相似文献
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文言文包含丰厚的传统文化积淀。传承着道德观念、哲学思辩、审美蕴涵等民族文化。所以学习文言文很重要。但是由于文言文反映的生活较远，又存在许多语言障碍。造成了当今部分中学生持有。学文言文难。的心态。如何让学生从这种心态中解脱出来。学得轻松自如，兴趣盎然呢？好的教学方法是激发兴趣的重要因素。 相似文献
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