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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对水中健身的现状及发展对策进行研究和分析,得出结论：水中健身具有冲击力小、不易受伤、发展肌肉均衡、趣味性强的特点;经过十几年的发展水中健身正逐渐被人们了解和认识,成为一种时尚的健身方式;受场地、水温等因素的限制,水中健身在我国开展还不够普及,需要进一步培育市场,探索合适的市场运作模式。 相似文献
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在行政规制与水权交易共存的制度框架下,分析高耗水、异质涉煤生产企业的策略行为,是提高区域水资源规制效率的基础。采用复制动态方程描述存在内生差异的涉煤生产企业行为的相互作用过程,建立非对称演化博弈模型,理论分析表明：两类异质涉煤生产企业群体的行为演化存在3个局部渐近稳定点且存在如下特征：惩罚程度由弱至强,涉煤生产企业群体的行为选择由“不友好”过渡为“友好”;当惩罚程度介于两类涉煤生产企业的额外收益时,其策略行为出现分化。结合不同惩罚程度情景的计算实验和仿真分析可知：“最小”期望效用差的变化驱动两类企业群体行为分化;弱势涉煤生产企业是“不友好”行为的跟随者和“友好”行为的领先者;群体“不友好”的初始状态不直接作用于企业行为选择,但是当两类企业群体的初始“不友好”概率均大于0.5时,水权交易将影响强势涉煤生产企业的行为收敛速率。研究结果表明行政惩罚能有效引导涉煤生产企业的“水友好”行为。因此,为了确保合理的市场集中度,应针对规制对象内生差异设计不同规制惩罚程度;并根据涉煤生产企业群体的初始“不友好”状况,引入水权交易可以有效增强惩罚规制的实施效果。 相似文献
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民间舞是起源民间的舞蹈,民间舞形式多样,内容丰富。如何激发中职艺术生对民间舞的兴趣,是一个富有现实意义的课题。本文结合民间舞的具体特点,对如何更好的激发中职艺术学校学生对民间舞的兴趣,进行分析和研究。文章认为,将民间舞的地域特征、文化含义同学生主体情感体验结合起来,是激发学生对民间舞兴趣的关键路径。 相似文献
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表象训练是德国的马尔茨博士在1960年提出的，如今已被各国普遍运用，并取得较好效果，它与智力的高低不相关。所谓表象训练，即把过去已有的经验储存在记忆里的运动感觉再进行意识化的过程，并不是完全由想象产生的表象。表象演练已被众多研究认为具有提高运动操作之功效。1979年，此概念又被分为两种类型：外在表象与内在表象。外在表象是指对某一运动的观看所描绘出来的表象(第三人称，视觉的)。内在表象是指想象自己真实完成动作的情景(第一人称，动觉的)。它包括感受肌肉和情绪的各种反应，是复合性感觉的表象。明确区分这两种概念的不同性质，对表象训练产生的效果起着重要作用。 相似文献
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于荣 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):190-190
项目教学法是指,通过师生共同实施一个完整的项目,而进行的教学活动.在中职实训教学运用项目教学法,能够把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
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于荣 《教育界(基础教育)》2013,(12):65-65
初中数学试卷讲评课在整个教学过程中占到相当的比重,但是多数数学老师对于试卷讲评课的认识与做法存在很多的问题,文章从分析初中数学试卷讲评课的现状着笔,通过统计得分率、安排重难点、拓展延伸、设计教法、课后师生交流等几方面展开论述,探寻构建初中数学试卷讲评课的模式。 相似文献
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很多孕妈妈都会经历孕吐,但是如果孕吐过于频繁,孕妈妈就会担心对胎宝宝有不良的影响。那么,我们可以通过什么方式来缓解孕吐的一些症状呢?今早我从床上起来还好好的,准备刷牙时,突然一阵恶心涌上心头,干呕了好一阵才缓过来。虽然早上没什么可以吐的。但是,每天早上一刷牙就这样,实在让人太难受了。 相似文献
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让孩子“跳起来摘到果子”,这是广大教师的心愿,也是教育的永恒追求。但我们目前的教育方式与手段,能否让孩子真正“摘到果子”,这就值得深思了。看看我们目前的学校教育吧:从星期一到星期五,师生的全部生活就是上课上课再上课。学生基本上是在老师的支配下度过的,每天都有做不完的作业,甚至双休日也排满了各种名目的补课、“特长训练”。从一定意义上讲,学生的生活和人生命运掌握在老师的手里。而我们的老师又是怎样的呢?他们为了学生将来能“摘到果子”,有一个美好的未来,于是乎,按照自己的预想去要求学生:学生读书没有自觉性,所以需要强… 相似文献