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正作为教师,要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节,创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求,发挥示范和导向作用,真正当好学习实践活动的排头兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推动科学发展的强大合力。 相似文献
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杨建海 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):49-50
国有商业银行改革已成为决定我国整个经济能否健康发展的关键环节，以往的研究大多是从技术和体制上说明改革艰难的原因，章试图从一个新的角度来分析问题，即针对改革进程中涉及的各个利益主体改革前后的利益变化分析其改革艰难的因素，并提出协调利益主体之间冲突的方案，以推动改革的顺利进行。 相似文献
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杨建海 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(1):42-45
封闭式基金折价是困扰众多投资和研究的问题，先前有很多研究从不同的角度来探讨原因。本在分析了规模相近的基金折价率变动相关性的基础上，选择了两个可能与折价率变动有关联的变量进行回归分析，结果表明：基金折价率的变动与市场因素不相关，而非市场因素一投资情绪对折价率产生主要影响。 相似文献
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实现语文课阅读教学的高效策略很多，而我以为关键词教学是最好的策略。那么，如何选用关键词？如何运用关键词教学策略来实现阅读课堂的高效呢？ 相似文献
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问题是教学的出发点,是驱动学习活动的核心因素。精心设计恰当的、有价值的、富有含金量的问题,能"以疑引思",启导学生积极参与课堂教学活动,使课堂向着有效、高效的方向挺进、迈进。一、紧扣教学目标设置提问紧扣教学目标尤其教学重点难点设计问题、提出问题,常常能牵引课堂,集中精力解决教学过程中的主要矛盾。《爱莲说》的教学重难点,是托物言志的意义和写法。为有效突破本课重难点,我特意设计了这样几个问题:周敦颐为何爱莲?只是爱莲而已吗?为什么?对菊花、牡丹持什么态度?为何写?第一个问题直击文本写什么,让问题引领学生快速有效走向文本核心,阅读中感知莲花有什么值得周敦颐去忘情地爱和忘情地歌唱。接下来的问题在第 相似文献
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阅读即对话,对话即阅读。阅读教学中,教师应精心组织课堂引导学生多维度对话,进而引领阅读教学走向丰富和深刻。具体说就是师生围绕文本展开的“生本”“生作”“生师”“生生”“自我”多维对话阅读等。教师引导学生进行多维度、多层次的对话阅读,能促进阅读教学走向丰富和深刻。 相似文献
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“三生教育”是学校德育工程的重要组成部分。班主任既是具体组织实施者,又是引导者和研究者,必须利用一切教育资源,在课堂教学和课内外活动中渗透“三生教育”,让它体现在学生的每一项生活和学习活动中。 相似文献
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杨建海 《延安教育学院学报》2014,(2):133-134
有机试剂是化学试剂的重要组成部分,自出现以来,随着对其研究的不断深入,其作用也越来越突出,特别是在分析化学领域的研究中扮演着越来越重要的角色。随着科技的发展以及高新技术设备的利用,人们对于有机试剂的研究也在不断地加深,有机试剂的数量不断地增加,试剂的质量也在不断地提高,在分析化学领域中的利用也更加的广泛。 相似文献
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论学校体育与大学生心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
杨建海 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):105-106
心理健康是现代健康观的重要组成部分，也是二十一世纪健康教育的主题。在全面推进素质教育的过程中，加强大学生的心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。本采用献资料研究法论述了大学生心理健康的现状以及体育对促进大学生心理健康的重要作用，并对体育促进大学生心理健康的途径和方法作了具体阐述。 相似文献