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教学与科研是大学的两项基本职能,也是各国高等教育界争论不休的话题。对于教学与科研关系的认识与理解及其准确把握与处理,直接关系到大学自身的和谐发展以及社会服务职能的有效发挥。那么,教学与科研孰轻孰重？大学教师又该如何把握？沿着大学发展的历史脉络,通过对世界高等教育发展影响较大的几所标志性大学的分析,重点探讨中国大学教学与科研之关系的现状并试图提出若干建设性举措。 相似文献
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成人高教课程体系建构的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
由于科学技术的高度综合和细化，综合化是知识经济的必然趋势之一。因此，未来知识经济时代的人才将是广博的知识面、深厚的文化功底（积淀）、专精新的专业知识与技能，以及便于合作、甘愿奉献。勇于探索、敢于创新的复合一智能一创造三位一体的人才类型。 我们不妨对成人高等学历教育课程体系的现状来作一个简要分析，这样，你会发现其中的缺陷与不足。从目前情况来看，其课程体系的构造主要有下面三种形式： １．借鉴普教。这里又分两种情况：一是照搬普教课程体系，即普教与成教专业统一，则课程体系同一；二是普教课程改造型：增减型，… 相似文献
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论编辑的责任意识及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
责任心是做好工作的重要要素之一,没有责任心,毫无责任感,那么,对待和处理事情就很有可能敷衍了事。就编辑工作而言,编辑必须要有高度的责任感,即责任意识。编辑的责任意识主要包括政治责任意识、质量责任意识、效益责任意识和创新责任意识四大方面。加强编辑的责任意识的培养,是现代编辑所必需的,也是确保编辑敬业爱岗的重要举措之一。 相似文献
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研究始于问题;科学研究始于科学问题.如何在问题中甄别出科学问题并发现科学研究选题,是科学研究开始的第一步.选题的来源可以在如下几方面去寻找：从社会现实中发现问题;从理论中寻找破绽;从学说的对立面提出观点;在综合统一思想下整合突破;从学科交叉处开垦“荒地”;在科学研究中意外发现.确立选题应遵循：新颖性、科学性、价值性和量力性四条基本原则. 相似文献
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从实用性趋向个性化——试述高等教育大众化下教学观的变革历程 总被引：3，自引：0，他引：3
教育现代化一百多年的历史,已经证明有两股思想潮流——“社会化说”和“个性化说”在交叉左右着教育现代化的进程,这是两股互相激荡的力量一直推动着教育历史的前进,但从来没有一股潮流强大到足以改变整个社会面目的程度。直到21世纪中国高等教育步伐不断向大众化迈进的时候,我们依稀还能从高等教育的教学观念的承续与断裂中,感受到这两股力量在相互渗透,相互激荡,推动着高等教育的进步和发展。 相似文献
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科学研究不仅能创造、发现和丰富知识,而且还能改变人们的思想观念、意识形态和精神信仰。因此,科学研究的过程就是教育的过程。大学科学研究,必定具有丰富的教育意蕴。从教育目的之德智体美劳:即从"德"之善的理念、德性、职责,从"智"之智力因素、知识的学习、接受、创造、发现,从"体"之身康体健,从"美"之无限、自由等美的特质,从"劳"之内涵等诸方面分析大学科学研究在其中的特殊表征,有助于充分挖掘大学科学研究的教育意蕴。 相似文献
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古希腊罗马虽然没有形成现代形式上的大学,但具有高等教育性质的机构为文化的传承、发展与创造做出了重要贡献。 相似文献
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徐超富 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(3):129
在常识里,人们普遍认为,思想是自由的。但细细咀嚼和品味之后,我们会发觉,思想并不自由。所谓思想,一指客观世界在人脑中反映的结果;一指念头,想法;一指想念,思念。按照这种解释,我们还可以把思想分为3种状态:思想之始,即意志状态(心理始态);思想过程,即思维状态(认知过程);思想之果,即存在状态(认 相似文献
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在西方古典大学里,科学研究是存在的。通过对希腊古典时期、希腊化时期和罗马帝国时期大学科学研究情况的描述,展示了西方古典大学的科学研究图景。在把握西方古典大学科学研究状况的基础上,提炼出了西方古典大学科学研究的五个特点:人文性、原创性、思辨性、学术性、同一性,以及启示我们应尊重研究成果的原创性、回归教学与研究的同一、弘扬自由研究的精神。 相似文献
10.
徐超富 《湖南师范大学社会科学学报》2014,43(5)
期刊主编终校,因期刊自身的特点和主编的个性特征会表现出不同的终校风格并形成不同的终校习惯,特别是在终校方法的选择和使用上更是不拘一格各有千秋。无论是终校习惯或终校方法还是终校风格,都是主编通过反复的实践摸索和不断的理性思考,在长期的办刊实践中总结和形成的。这里提出的期刊主编终校的五种兴趣逻辑方法即栏目兴趣逻辑方法、文章兴趣逻辑方法、作者兴趣逻辑方法、责编兴趣逻辑方法和导向兴趣逻辑方法就是这样锤炼而成的。 相似文献