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1.
目前元素化学实验主要包括试管实验和无机化合物制备两方面的内容.对于其中占有一定比例的试管试验,学生往往感到零乱而枯燥无味,当教师提出要以科研性、探索性对待元素化学实验时,有的学生认为是说大话,小题大做.如何改变这种状况,上好元素化学实验课?下面谈谈我近几年来的想法和做法.…… 相似文献
2.
一、小组合作学习的几点做法
1.小组的建立。小组人员构成可分两种：一种是将有共同兴趣、爱好、认知水准相当的学生组成学习小组;另外一种是由异质学生组成学习小组,小组成员形成互补机制,使成员之间获得心理上的满足,同时小组成员成绩有梯度,认识问题的方法也不尽相同,思维方式、形为习惯各不相同,在小组中同学间可以相互帮助、取长补短,互相促进。我们选择第二种结组方式,根据学区各校班级容量的实际,目前是4～6人一组不等,绝大多数小班额班级都进行圆桌式排座;极少数大班额班级则前后两桌为一组。小组组建后要保持相对稳定,需经过必要的训练和时间的磨合,才能进行有效的合作学习,千万不能操之过急。但时间久了以后也需要每隔一段时间（根据实际情况而定,一般一个学期1次为宜）就对小组成员进行调整,以永远保持“同组异质,异组同质”的学习程度。实际上,小组成员通常是4个同学一组较为科学,能在有限时间内有效地完成自学和交流任务。在组员分配上有三种组合形式：一是由学生自主选择,二是教师指定,三是学生抽签组合,我们选取一、二种相结合的形式组合学习小组。 相似文献
3.
4.
您好!近几年高考地理热衷以区域为背景，对区域内系统内容进行考查。老师说解答此类问题，首先要大致对区域进行定位。但我们同学大都不能做到。那么如何备考这部分知识呢? 相似文献
5.
赵晓华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2011,3(3)
清代的救灾法规不仅反映在会典、则例等行政、经济类法典及法律规范中,还反映在省例、救灾章程等地方性、临时性的法律规范及其汇编中。清代许多荒政著述对救灾法规进行了整理和归纳,为各级官吏在救灾过程中遵循法定程序、提高办赈效率提供了很大的可能性。 相似文献
6.
巴中市图书馆地方文献建设从建馆初就围绕巴中地方文化特色、自然资源及馆藏资源特点,相继建成了红军文化、历史文化、名人文化、民俗文化、生态文化、现代文化专档,在此基础上创建和启动了特藏文献库（室）的建设,通过资源整合、共享,使巴中地方文献建设步向社会信息化、系统化、数字化. 相似文献
7.
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是联系群众的桥梁和纽带。是党在企业中的基层组织。基层党组织是党教育、管理、监督党员干部,是完成党的各项工作任务的具体组织者和实施者。党组织要充分发挥战斗堡垒作用,围绕企业安全生产经营开展工作。进一步加强基层党组织建设,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议,充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。 相似文献
9.
“丁戊奇荒”中的社会秩序 ——以地方志为中心的考察 总被引：2，自引：0，他引：2
赵晓华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(2):82-87
“丁戊奇荒”中,粮价奇昂、食物极端匮乏导致妇女买卖行为异常猖獗,层出不穷、惨绝人寰的“人相食”现象使得社会伦理秩序极端失控,严重的饥民闹灾事件则致使灾荒中的社会秩序更加动荡不安,封建荒政的实施愈加举步维艰。 相似文献
10.
指出了试卷讲评课的不足,提出学情调查课的具体教学流程,并以"密度与浮力"的学情调查课为例,论述了学情调查课的全过程。 相似文献