游泳无疑是一种全身性一年四季都适合的运动——动起来!甩掉你的“游泳圈”和“大象腿”!     

《体育博览》2020,(3):70-77

现代人普遍缺乏运动,特别是在公司上班的白领阶层,久坐不动更是常态。最根本的办法就是让自己动起来。游泳作为一项众所周知的运动,主要是通过利用水和身体相互协调的作用在水中进行的一项体育运动,该运动既能够增强自身的体质,还能作为一种娱乐休闲活动,非常适合我们。  相似文献   

上海市公共体育设施建设效应评价研究          下载免费PDF全文

李陈 《体育科研》2019,(2):21-32

上海市公共体育设施建设的主要矛盾是市民日益增长的多元化体育需求和公共体育设施建设不平衡、不充分发展之间的矛盾。作为迈向卓越的全球城市，上海正为向市民提供多元化需求的公共体育设施而努力。本文根据“30分钟体育生活圈”的要求，对上海市公共体育设施建设效应进行研判，得出：（1）上海市公共体育设施布局呈现等级性，空间上呈现“中心-外围”特征，形成了“市-区-街道”三级空间尺度的公共体育设施空间布局。（2）上海市公共体育设施空间布局与人口密度分布呈正相关关系。健身点密度、市民球场、市民健身房、市民健身步道与人口密度分布呈现较强的正相关关系；农民健身工程与人口密度分布呈现较强的负相关关系。（3）上海市公共体育设施密度区域差异显著。公共体育设施建设正处于数量增加向质量提升的过渡阶段，正建设与卓越的全球城市和社会主义国际化大都市相匹配的公共体育设施与配套服务。（4）上海市公共体育设施建设总体评价较好，但存在难以满足多元化需求等问题。调查显示，居民对上海市公共体育设施建设的总体评价较好，满意度评价较高，但未满足个性化、多元化需求，在软件环境建设上仍有很大提升空间。  相似文献   

基于“大实践教学观”的英语专业实践教学体系的构建     

《教育教学论坛》2019,(39)

基于大实践教学观,英语专业实践教学体系的构建涉及四大部分和诸多要素。通过分析其制约因素,认为其解决方案应包括开展顶层设计、系统地整合各模块的实践环节、完善制度建设和管理机制、提升师资队伍水平。  相似文献   

破除制约因素 抢抓发展契机--成都市双流区疫情期间的教育实践与创新     

李光纯 《四川教育》2020,(10):22-23

在疫情防控的特殊时期,教育尤其需要发挥为党育人、为国育才的主渠道功能,不断破除外部条件制约,持续稳定地提供系统化、专业化、人本化的教育服务。疫情期间,成都市双流区教育局按照“防疫优先、生命至上、健康第一”的总体原则,高质量贯彻落实国家和省、市“停课不停教、不停学”要求。围绕“破除制约因素、抢抓改革契机、服务发展需求”的工作思路,在增强教育改革发展定力、发挥课程综合育人功能和提升学生居家学习成效等方面着力,探索特殊时期落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的实施路径。  相似文献   

贫困县域职教中心振兴发展的资本构建与场域重建     

林克松  肖幸 《河北师范大学学报(教育科学版)》2020,22(5):56-62

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浅谈当前中职院校数学教学改革     

陈萍 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):62

中职学校数学教学的宗旨是服务于专业课教学,随着教育结构的调整,普通高校的扩招,中考后半段考分的学生是中职学生的主要成分,中职教学成为当今教育的一项重要任务.当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行中职数学课程改革,探索新时期中职院校数学教学,以适应新时期中职教学的特点,这是当今中职院校数学教学改革的重要任务.  相似文献   

探讨语境对英汉新闻翻译的制约     

贾敏 《考试周刊》2014,(68):27-28

随着我国与国际社会的交流越来越频繁,新闻成为国际社会之间信息传递的重要手段,因此,对英语新闻的翻译成为我国在国际社会交流过程中的重要工作之一。然而,各国常用的新闻语言有不同的特征,并且与各国的文化背景紧密相连,所以我们在翻译英语新闻时务必要考虑语境的影响。  相似文献   

元代侍卫亲军屯田论议     

杜鹏 《河西学院学报》2011,27(6):64-69

军屯在元代的屯田中占有很大的比重,而在军屯中,侍卫亲军的屯田则尤为重要,一方面它是枢密院直接控制的中央禁卫军;另一方面它的屯驻地在两都之间的京畿地区。统治者给予了相当重视,它也呈现出自己的特点。但是侍卫亲军的屯田效益并不理想。现从屯田的基本状况、管理以及制约因素等方面探析侍卫亲军的屯田状况。  相似文献   

多种提问 相互协调 促进幼儿语言发展——略谈小班教学中提问的灵活运用     

李君 《读与写:教育教学刊》2011,(4):165

陶行知先生说过:"发明千千问,起点在一问。"可见,提问在教育教学中起着至关重要的作用。对于小班幼儿来说,在语言活动中要激发他们大胆地表述,教师就应该给幼儿创设一个开放的学习环境,而在这个环境中,教师可以通过一些有效的提问来激发小班幼儿表达表现,从而提高他们的语言表达能力和表  相似文献   

民办基础教育可持续发展的制约因素及其对策     

李瑛 《巢湖学院学报》2011,(4):99-103

改革开放以来,我国民办基础教育获得了较大发展,成为公办教育的有益补充。但其发展仍然受到属性定位不明确、产权界定不明晰、合理回报率不确定、制度供给不充足、政府管理不到位等因素的制约,必须加强民办基础教育的法制建设,分类确定民办基础教育学校的身份,明确界定产权关系,正确对待营利性与回报率,建立民办基础教育统筹管理制度,以推进民办基础教育的可持续发展。  相似文献