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1.
我国高校体育社团研究——以温州市高校体育社团为个案 总被引：4，自引：0，他引：4
常颖 《北京体育大学学报》2009,(7)
高校体育活动的开展已呈多样化发展的阶段,大学生体育社团在开展高校体育活动中的作用已被越来越多的高校所重视。以温州市高校体育社团为个案,运用文献分析、通过大量数据、问卷调查、数理统计等方法对温州市高校体育社团的基本情况、参与动机、影响因素等情况进行了调查与分析,提出温州高校体育社团类型呈多元化趋势,体现了温州民营企业下的课外体育活动特色,倡导各高校体育社团进一步加大引进企业赞助力度,保证社团的可持续性发展。 相似文献
2.
阐明全国性体育学术社团的发展历程,分析制约中国体育学术社团发展的主要因素,提出发展体育学术社团的构想. 相似文献
3.
高校体育社团发展现状与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过调查法、座谈法、文献资料法等方法,探讨了江苏省部分高校体育社团的现状、组织与运行等方面问题,分析了制约其发展的主要因素,提出了加强管理、完善措施、增加投入、与社会接轨等建议,以期提高高校体育社团的管理水平,促进高校体育社团健康发展。 相似文献
4.
运用文献资料法、社会调查法、数理统计法,对湖北省高校学生体育社团开展现状及其影响因素进行调查和分析。认为湖北省高校体育社团发展具有历史的延续性和一贯性,又体现出与时俱进的时代特征,学生自愿结合、自主管理和自我教育的活动目的得到了基本体现。体育社团发展缺少长期发展规划,其在校园体育文化建设和体育教育上的功能还没有得到充分发挥。影响学生体育社团发展的因素有管理运行因素、诱导制约因素、观念意识因素、基础条件因素、制度保障因素和物质保障因素六个方面。其中,物质保障、观念意识和管理运行是其中最为重要的影响因素。 相似文献
5.
采用文献资料法、调查访问法对国内外大学体育现状进行了研究,结合我国国情、校情和学情,提出了以体育教学、体育社团和竞技俱乐部三种形式有机结合的"三元一体"大学体育课程发展模式,旨在丰富传统大学体育课程体系。 相似文献
6.
对当前我国大学体育社团功能的调查和研究 总被引：27，自引：0，他引：27
我国高校体育体系模式一直是以课程为中心构建的,它主要通过教学内容和课程体系的不断改革来实现与完成高校体育目标任务的,这个体系在相当长的历史过程中对高校体育工作的建立、规范和发展起到了巨大的推动作用,但其在自身的发展过程中也存在许多局限性.体育课在很大程度上仍然围绕着考试、达标的指挥棒转,而忽视大学生身心与个性发展的规律;体育课过分强调增强体质的生物功能,而轻视体育的文化内涵、职业效能与全面素质的发展.相当多的高校进行了体育教学模式方面的研究与改革,大学生体育社团作为高校体育的组成部分在学生的体育活动中起到越来越重要的作用.通过对北京部分高校的体育社团进行调查,使我们更进一步了解高校体育社团在大学体育教育的作用. 相似文献
7.
四川省体育社团发展存在的问题与改进思路 总被引：3，自引：1，他引：2
四川省地处我国西南部,属于经济欠发达地区,由于地理位置、经济、历史等原因使得体育事业的发展远远落后于经济发达地区.通过对四川省体育社团现状的调查分析,找出制约四川省体育社团发展的因素并提出相应的对策,为四川省体育社团的可持续发展提供参考. 相似文献
8.
进行体育社团改革是适应我国当前法律法规的必然要求,国际形势促使我们建立符合国际体育运动发展趋势的体育社团,体育运动发展的国际职业化也促使回归体育社团的民间自治性。体育社团的构建模式要在实践中摸索,最终形成具有民间自治性、企业组织性、自由竞争性等特征的新型体育社团,真正实现体育社团的自我管理、自我发展。 相似文献
9.
针对以往研究成果的不足,将基层体育社团的发展置于基层社区治理过程进行考察。对基层体育社团的存在形态、内部结构、合法性构建、与基层政府的关系,以及参与公共体育服务所面临的问题等进行分析。发现,基层体育社团主要通过纳入国家行政体系和利用国家权威及其符号的途径来实现自身的合法性;基层体育社团和基层政府间形成了基于资源依赖的互惠关系;政府重视程度不够及当前的法律制度环境一定程度上阻碍着基层体育社团的发展。 相似文献
10.
许延威 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(6):61-65
通过理论与实践相结合的方法对社会系统内的自组织体育社团进行研究,概括出自组织体育社团的基本内涵、类型与特征,揭示出自组织体育社团发展的动力和在现代社会中的价值,研究认为：自组织体育社团对汇聚体育公共需求、提供体育公共服务、实现体育社会管理的社会化上具有重要价值,应该从促使自组织体育社团地位合法化、理顺政府体育行政部门与自组织体育社团关系、为自组织体育社团发展提供多元资金支持、加强自身组织制度建设方面入手促进自组织体育社团健康有序的发展。本研究对于丰富国内体育社会组织的理论研究,加强自组织体育社团培育具有一定的理论与实践价值。 相似文献
11.
孙洪涛 《吉林体育学院学报》2008,24(3):1-2
体育与教育结合的发展思想已经形成共识,学者、专家对这方面的研究也比较多,但是如何评价和判断高校竞技运动发展问题却是相对滞后的。对高校竞技运动发展评估进行研究,不仅是高校发展体育需要研究的问题,也是国家、社会的迫切需要,因为它能反映一个学校或国家的竞技体育持续发展的客观利益与要求,可以有效地避免竞技体育快速发展时期所造成的人才、资产上的浪费。所以,加强对此问题的探讨,具有非常重要的现实意义。 相似文献
12.
少数民族传统体育与高等体育教育改革刍论 总被引：2，自引：0，他引：2
黄传兵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):89-91
少数民族传统体育项目因其具有的特性,可以将某些少数民族传统体育项目经过适当的改进后引入高校体育教材,开展具有地方特色和乡土气息的特色体育课堂,从而拓宽我国高等体育教育的改革空间。同时,少数民族传统体育进入高校体育课堂有助于进一步推动和繁荣我国少数民族传统体育项目的发展,弘扬我国的少数民族传统体育文化。 相似文献
13.
体育生活拓展训练培养大学生社会心理能力的实验探索 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨体育生活拓展训练培养大学生社会心理适应能力、促进心理素质发展的有效性,结果表明:1)体育生活拓展训练课程新颖独到、教学设计合理,符合大学生的身心发展特点,是提高大学生心理素质教育的有效途径;2)体育生活拓展训练课程对促进大学生的身体素质发展有明显的作用;3)体育生活拓展训练课程有效促进大学生的自我认识能力、缓解压力能力、人际关系能力、控制情绪能力、自我监控能力、自我效能等社会心理能力的变化,有利于大学生社会健康的发展;4)体育生活拓展训练课程有效调节紧张情绪紧张,缓解心理上的压力,形成合理的心理应付机制,在集体性的运动应激情景中使大学生在人际敏感、抑郁、恐怖、偏执等心理上的资源耗竭得到合理解决,有助于改善心理健康,具有积极的意义和作用. 相似文献
14.
新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
就转轨过程中,如何依托普通高校资源、建设高水平运动队,实现我国竞技体育可持续发展的问题,从回顾历史、展望未来的视角出发,对我国普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为新时期我国普通高校高水平运动队管理模式的构建提供一些建议和思路. 相似文献
15.
大学生户外运动与休闲安全认知分析 总被引：3，自引：0，他引：3
随着户外运动作为一种休闲形式在我国的兴起与发展,时间充裕和精力饱满的大学生越来越热衷于户外休闲体育运动,大学生户外休闲体育运动的安全问题也日益显现。大学生户外休闲体育运动安全与大学生的安全认知直接相关。文章分析了福建省高校的大学生户外休闲体育运动安全事故的主要表现形式及其特征,分析和提出了影响大学生户外休闲体育运动安全的主要因素,并通过问卷调查对我国大学生户外运动安全认知进行了剖析,在此基础上,提出了提高大学生户外休闲体育运动安全认知的相关建议。 相似文献
16.
高校体育教育与学生体育意识的培养 总被引：19，自引：1，他引：18
培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础,只有使学生真正具有了体育意识,才能实现大学体育与社会体育接轨和<全民健身计划>提出的奋斗目标.本文论述了体育意识的函义和培养学生体育意识的途径与方法等.希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考. 相似文献
17.
高校电子竞技商业化探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王永生 《军事体育进修学院学报》2005,24(2):122-124
从电子竞技的概念入手，分析目前高校电子竞技发展现状，探讨高校电子竞技商业化发展的需要，商业化给赞助商及高校电子竞技队伍带来的利益，促进高校电子竞技的发展。 相似文献
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对于高等体育院校来说,体育专业学科建设的顶层设计,关乎学校的发展大计。在顶层设计中需要增强体育科学发展的大局观,一方面要以动态发展的眼光看待体育本质,透视体育科学发展的真正内涵,合理把握体育本质反映出来的功利性与审美性的关系;另一方面要加强对体育学科系统内部层次性、开放性、发展性的认识。另外,体育专业学科建设的顶层设计,需要大学精神的引领,要通过提升学科专业建设的人文素养和精神境界,让现代社会大学中过分偏重的工具理性融入博大的人文精神之中。 相似文献
19.
孙欣荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):79-82
“体教结合”是中国特色的正在实践中探索和尝试的一种竞技体育人才培养模式。从1987年发展至今,褒贬不一,通过对现存五种模式的辨析以及对南京工业大学江苏省女子垒球队的实践分析,揭示出“省队校办”模式在“体教结合”方面所做的新突破。 相似文献