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1.
针对我国青少年学生体能素质近20年来持续下降的现状,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国青少年学生体质健康状况及监测管理现状进行了研究。结果发现,近20多年来我国青少年学生的肺活量、速度、力量、耐力等身体机能素质除少部分在短时间内出现过增长外,大部分指标呈下滑趋势,青少年学生的体质健康发展状况令人堪忧。基于以上观点提出研发针对于地区学校的学生体质健康监测管理的系列评价工具,并对地区学校性的学生体质健康监测管理系统进行概括分析。 相似文献
2.
于红妍 《河北体育学院学报》2015,29(2):6-10
从教育评价的视角分析,我国学生体质健康监测是一项工作,更是一项教育活动。当前由于忽略了它的教育功能,导致对监测效果的评价出现了评价主体单一、评价内容单一、测试工具单一等问题。运用文献分析法和逻辑归纳法,以真实性评价理论为依据,对我国学生体质健康监测如何开展和应用真实性评价进行研究。发现,我国学生体质健康监测具有评价任务的真实性、评价内容的真实性以及评价方式的真实性等特征。据此提出了学生体质健康监测实施真实性评价的五个步骤,并设计了四种类型的学生体质健康监测效果评价方案,为拓展我国学生体质健康监测的教育功能、提高体质健康监测效果提供方法上的支持。 相似文献
3.
边福荦 《广州体育学院学报》2020,(2):24-27
青少年体质健康促进是"健康中国"战略的重要内容,也是预防以"新冠病毒"为代表的传染性疾病的重要保障,而青少年体质健康监测则是上述内容的必要环节,在此环节的实施过程中,政府、家庭、学校和社会组织等主体都应各尽其责并相互协同。政府应在政策制定、执行规范与购买服务等方面着力;学校应充分发挥教育、动员与组织等权责;社会组织的补充功能不可或缺,主要体现在完善的服务与高质量的产品供给等方面;而家庭则应侧重于运动氛围营造与物质保障等环节。在各主体的良性互动中,共同构建多元协同支持体系,从而保障青少年体质健康监测的初衷实现与愿景达成。 相似文献
4.
目的:从耗散结构理论的角度研究解决我国青少年体质健康普通下降的严重问题,对解决我国青少年体质健康问题不仅具有独特的理论价值,而且具有显著的实践意义.方法:理论思辨法和逻辑分析法.结论:1.青少年体质健康普通下降的重要原因是其系统的耗散结构无法形成;2.解决青少年体质健康问题的重要途径在于促进其系统的耗散结构形成;3.开放性,远离平衡与非线性是青少年体质健康系统形成耗散结构的前提;4.满足青少年自我实现的愿望和体育锻炼的需求是青少年体质健康系统能够形成耗散结构的关键. 相似文献
5.
许明思 《吉林体育学院学报》2014,30(5):81-85
运用文献资料法、对比分析法对美国青少年体质评定系统的发展历程、测试项目和评价方式进行了梳理,并与我国《国家学生体质健康标准》进行了对比。研究结果发现,美国青少年体质评定更加重视与健康相关的测试指标,而我国在评定青少年体质健康指标的同时,也考察学生运动方面的能力;在评价模式上,美国普遍采用的体质项目(FITNESSGRAM)评定系统选择了标准参照评价,而我国仍然延续百分位常模参照评价。建议我国青少年体质评定系统的治理主体应多元化、测试指标应科学化及评价模式应合理化。 相似文献
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陈亚东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(6):74-78
我国已经基本建立了覆盖国家、省、市、(县)区的四级国民体质监测体系,但如何充分发挥国民体质监测机构在全民健身与大众健康领域的引领作用,是亟待解决的问题.文中剖析了国务院和国家体育总局对于科学健身事业的发展规划,分析了制约我国国民体质监测机构发挥职能的瓶颈要素,针对国民体质监测机构的职能定位、服务内容、制度规范、运营模式等进行探讨. 相似文献
7.
从监测实施、现实需求等实务角度分析影响青少年体质监测的主客观问题,提出要避免信息与事实偏离,一味地关注体质监测中段的测量与数据上传,而忽略监测前期的学生认知教育和后期的干预实施.要重视体质评价的实效性及个体差异性,在确保青少年有兴趣、有时间、有氛围的前提下,努力提高其健康认知,运动投入及健康促进行为,并加大体制改革深度和干预措施的执行力度,以此改善青少年体质健康水平. 相似文献
8.
影响我国青少年体质健康的教育学因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法和逻辑分析法,从教育学角度对影响我国青少年体质健康的因素进行剖析。研究认为,青少年体质健康是一个涉及多方面的综合性教育问题。传统教育观念、教育时间、教育内容是我国青少年体质健康的主要影响因素。从加大宣传力度,开展专项督导、建立学校体育长效机制,加强相关法规的落实,丰富和完善教育内容等方面提出发展对策。 相似文献
9.
在分析青少年体质监测管理评价研究现状、评价基点与目标基础上,采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法等,构建青少年体质监测管理评价指标体系,并确定各指标权重。该指标体系由制度建设（权重0.2925）、宣传教育（权重0.1508）、管理投入（权重0.2032）、组织管理（权重0.2283）、服务措施（权重0.1252）5个一级指标、19个二级指标构成,并提出该指标体系的应用从“主体培育、运作方法、结果运用”三方面整体把握。 相似文献
10.
对体育教育专业学生培养中若干问题的反思——基于青少年体质健康下降现实 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我国青少年体质健康水平下降的现实,运用文献资料法、调查法,分析现阶段我国学校体育师资及普通高校体育教育专业学生培养中所存在的问题,以及对青少年体质健康的影响。指出未能突出体育教育专业培养目标中的核心目标、课程体系和教学内容未能与我国青少年体质健康现状紧密结合、未能处理好体育教育专业学生基础培养与发展的关系、对教育实践环节缺乏足够的重视、缺少对体育教育专业学生专业思想的教育与培养等是当前普通高校体育教育专业存在的主要问题,并对产生这一系列问题的原因进行分析,提出理清体育教育专业培养和发展中的一些基本问题,是关系到我们能否培养合格体育师资以及促进青少年体质健康的一个重要问题等观点。 相似文献
11.
张强 《河北体育学院学报》2017,31(3):47-52
运用文献资料法、实验法和统计分析法,对校级大学生体质健康检测体系进行研究.认为当前的校级监测体系存在重组织实施轻质量监管、重体质测试轻风险防控、重数据获得轻干预促进等问题,为此从测试和干预并重的理念出发,构建了涵盖两大体系的校级大学生体质监测干预体系,并经实验验证,能够有效促进大学生体质健康水平的提高.指出,新体系具有测试与体检联动、诊断与干预结合的特点,且具有小组协同、氛围营造、规范操作、干预到位等优点,具有广泛推广的价值.为充分发挥监测体系的促进功能、切实提升大学生体质提供参考. 相似文献
12.
采用文献法和逻辑分析法从体质监测的对象、体质监测的指标、体质监测的评价标准等方面梳理我国老年人体质监测工作的发展历史，在借鉴发达国家地区体质监测和研究的基础上，对我国老年人体质监测和研究的发展趋势进行展望，并提出以健康为中心的体质监测模式。 相似文献
13.
运用文献计量学对我国青少年体质健康政策的研究进行整理,从政策文本梳理、政策执行力、政策执行影响因素等方面对青少年体质健康政策的研究文献进行评析.结论认为:我国青少年体质健康政策研究的内容缺乏深度,研究方法较传统、单一,缺乏实证性研究.建议青少年体质健康政策研究能够优化和创新研究方法;深化研究主题、扩展研究范围,将研究与政策学深入结合,从政策评估、政策监控、政策终结等方面进行突破与创新;并适当借鉴国外研究经验,促进我国青少年体质健康政策的研究. 相似文献
14.
为对中国青少年体质健康政策研究中研究对象飘移现象进行分析,采用逻辑分析法与内容分析法等,认为中国青少年体质健康政策研究中的研究对象飘移是搁置研究对象的明确框定而实施研究的思路和行文状态,具体体现为研究对象替代、研究对象隐匿和研究对象归一。该现象的出现主要源于中国青少年体质健康具有一定的社会共识基础;“青少年体质健康政策”的上位概念不清晰;中国青少年体质健康问题致因的复杂性。中国青少年体质健康政策是中国政府为了促进青少年体质健康而出台的具有普遍约束意义的文件、法律、法规等,根据青少年体质健康政策的作用可分为“测量政策”和“促进政策”;从中国青少年体质健康政策内容维度来看,包括体育、教育、卫生、营养和睡眠等。在中国青少年体质健康政策研究过程中,要明确研究对象的构成,不能无视概念范畴而进行研究。在后续研究中,中国青少年体质健康政策研究应从总体描述转向特定领域。建议对青少年体质健康术语的使用要规范化。 相似文献
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中葡都市青少年体力活动、健康体能的比较研究——以上海市和布拉加两城市为例 总被引：3，自引：0，他引：3
我国青少年体质20年来持续下降,肥胖比率增加,青少年公共健康问题日益严重。一些报道指出我国青少年的体质落后于日韩青少年,而中欧青少年体质体能的比较研究还鲜有报道。通过文献资料、实验测试、横向比较等方法,采用国际上效度、信度较高的健康体能测试组(FITNESSGRAM)和国际体力活动问卷(IPAQ),对中葡都市同龄青少年进行比较,指出我国都市青少年在健康体能和体力活动上存在的不足,进而提醒国人重视青少年健康问题。 相似文献
16.
运用文献资料法、逻辑分析法对影响我国青少年体质健康的因素进行分析,结果表明:我国青少年体质下降并非学校体育的单因素所致,而是在一定历史背景下,涉及政策制度、学校、家庭和社会等多因素的社会学问题。其中单一的高考升学考试制度、职业教育不力等应试教育理念;西方现代生活方式的冲击与变迁;现代家庭及其社会结构的异构以及新课程改革引起的学校体育价值取向偏差等因素是影响我国青少年体质与健康促进的主要成因。建议:完善健全高考制度、拓展职业技术化教育的空间和就业渠道;依法取消义务教育阶段的教育资源配置不公;同时通过社会、家庭和学校的合力,建立体质健康评价的社会服务体系,定位学校体育价值取向、完善教育体制、加强社会监督等多方面来促进我国青少年的体质健康。 相似文献
17.
对我国成年人体质达标现状及影响因素的研究分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过我国成年人体质监测的统计数据以及对山东省成年人的成因问卷调查,对我国成年人的各项机能、素质指标以及不同职业人群体质达标现状、锻炼场所及健身消费状况等方面进行分析,提出影响我国成年人体质健康的因素及合理化建议。 相似文献
18.
王辉 《山西师大体育学院学报》2013,(4):86-89
我国高校大学生的体质健康状况数据主要来源于《学生体质健康监测》和《国家学生体质健康标准》监测数据的统计分析。而影响体质监测数据准确性的因素主要有测试人员(主要是体育教师)的能力、学生配合测试的程度、场地器材等方面,这其中体育教师作为监测工作的执行者,其能力的高低将直接影响监测数据的真实性、有效性及延续性。研究结果表明:高校体育教师体质监测能力水平较低,体质监测过程中存在法律风险,监测数据存在可信性问题,健康干预存在执行问题,"会"与"用"并不契合等问题。建议加大对高校体育教师相关能力的培养及自身学习,修订相关政策以消除其能力发挥的干扰因素。 相似文献
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对2000年我国国民体质监测结果的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
李淑娥 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):26-27
2000年国民体质监测结果显示:我国国民40岁后身体机能呈下降趋势,青少年体质有所下降。主要原因是精神压力增加,身体活动时间减少,加上膳食结构不尽合理,休息睡眠不足,青少年学习负担过重等。倡导健康文明的生活方式,增强自我保健意识,重视并切实贯彻落实学校体育教育和健康教育的有关规定,抓好青少年儿童体格、体能、身体素质和心理等各发育敏感期的教育,从而有效增强青少年体质。中年人合理的膳食、适当的运动、戒烟限酒、保持心理平衡是增强体质、增进健康、延长健康寿命的重要保证。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法等对我国青少年体质监测管理现状进行研究.结果显示:所取得的成效主要包括通过出台政策推动社会各界参与、建立系统推行措施促进管理日趋正规、加大投入提高管理水平等;存在的问题主要有管理公正度、公信度缺失、教育功能弱化、组织规范性欠缺、服务举措缺乏等.未来发展对策包括:尽快完善相关法规建设、落实监测评价制度、构建监测管理评价体系、加强相关教育与服务功能. 相似文献