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史爱芬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):33-35
亲子活动是幼儿教育的一个重要组成部分,亲子活动对孩子与家长而言有多方面的好处,越来越受到教育工作者及家长们的关注.在亲子活动中,教师是活动的开发者和设计者、服务者和组织者、观察者和指导者、评价者和反思者,而家长则是支持者、参与者、合作者、协作者.目前的亲子活动在互动主体、互动内容、互动策略、互动频率等方面存在缺失,需要采取有针对性的措施予以改进,以有效提高幼儿园亲子活动的质量. 相似文献
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通过深入实际的调查走访发现,幼儿园英语学习的普及率很高,但幼儿英语教学中存在的问题也不少:如家长送孩子学英语的目标不够明确,教师在教学中只注重英语知识的传授而忽视对孩子英语学习兴趣的培养,教师家长之间沟通不够,等等。幼儿英语教学中还存在很多不尽如人意的地方。为此,应从兴趣培养、从听、说、读、写各方面全面了解语言、加强孩子、教师、家长之间的互动等方面加强幼儿英语教学。 相似文献
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岳丹丹 《长春教育学院学报》2017,(11):23-25
亲子互动在幼儿的发展中有不可忽视的重要意义.新媒体背景下,各种媒体形式已成为每个家庭生活的一部分,对亲子互动产生了很大影响,亲子互动的方式也由传统的家长权威型向亲子双方平等型转变,互动过程更加多样化.同时,新媒体的广泛使用,也给亲子互动带来消极的作用.因此,家长应该采取科学的观念与互动方式,发挥新媒体的作用以促进适宜的亲子互动. 相似文献
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熊艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(2):144-147
教师与家长的关系是影响教育质量的重要因素之一。文章对教师与家长关系的内涵及特征进行了阐述,分析了当前我国教师与家长之间关系的现状及在两者之间建立一种良好关系的教育意义,并讨论了消除教师与家长的对抗状态、建立良好关系的对策及措施。 相似文献
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我国教师与家长的合作现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
从教师与家长合作关系入手 ,阐释了教师与家长合作关系的内涵 ,着重从不同层次上分析了当前我国家长与教师关系的现状及其深层次的实质 ,并从教师、家长以及社会角度探讨了合作关系的建构 相似文献
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柴军苏 《天水师范学院学报》2007,27(5):67-69
数学课程改革与实验顺利展开的关键在于全国统一性与地方多样性的有机协调和互动融合。为此,对民族地区新课改实验学校的教师、学生、家长及学校管理者调查,初步解析制约新课程实施过程中多样性和统一性有机协调的相关因素,诊断出民族地区数学课程适应性水平,提出了相应的理论思考和实践建议。 相似文献
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当前,教师教育与基础教育都处于重大转型之中,要求两者之间建构积极的互动发展关系.然而,实践中存在着互动文化不融合、互动组织不健全、互动方式不完善和互动机制建设滞后等突出问题,这对解决彼此发展问题和实现两者有效对接、相互促进发展具有明显的消极影响.推进两者互动发展的主要举措有:融合教师教育与基础教育互动的文化;建立教师教育与基础教育互动的新型组织;完善教师教育与基础教育互动的评价制度;重构教师教育与基础教育互动的管理机制. 相似文献
9.
马姝洁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
"师生互动"是指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用与影响。针对传统教学中存在的以教师为中心,重教师的讲授而忽视教师与学生互动的弊端,笔者通过自身多年的教学实践和深入研究,提出对策:建立互动的师生关系;培养兴趣,激发互动;现实参与,引导互动。 相似文献
10.
家长参与新课程——课程改革的助推器 总被引：1，自引：0，他引：1
家长参与新课程具有以下意义:减少来自家长的阻力,丰富课程资源,促进新课改的顺利实施;与教师协调一致,促进学生全面发展;帮助教师提高教学效果,改善与家长的关系;提高家长教育能力,改善家庭教育状况. 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(24):56-57
党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。 相似文献
12.
王欣瑜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(3):5-8
教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。 相似文献
13.
幼儿园园长课程领导历程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程 相似文献
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南丁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):22-23,26
学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(6):82-83
"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。 相似文献
16.
研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施. 相似文献
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随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。 相似文献
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人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。 相似文献
19.
汪浩 《扬州教育学院学报》2004,22(3):23-25
通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(19):14-16
烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。 相似文献