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1.
普通高校公共体育课程教学指导思想探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献研究的方法对普通高校公共体育课程教学指导思想进行探讨。研究提出:培养兴趣是普通高校公共体育课程教学的前提,掌握技能是普通高校公共体育课程教学的基础,发展特长是普通高校公共体育课程教学的根本,终身锻炼是普通高校公共体育课程教学的目的,这4个层面共同构成了新时期普通高校公共体育课程教学的指导思想。大学生体质连年下降,高校体育课程教学必须改革。为实现增强大学生体质的目的,研究还提出了普通高等学校体育课程改革的"4+4模式"与"1+1模式",以适应时代对普通高校公共体育课程教学指导思想的具象化诉求,从而进一步提升普通高校公共体育课程的教学效果。 相似文献
2.
刘英 《吉林体育学院学报》2007,23(5):111-112
高校体育教育教学资源的开发利用,是确保体育教学任务实施的基本条件。根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的精神,结合普通高校体育教学的实际情况,从相对宏观的角度分析了体育教学资源的基本内容、教学资源的开发与利用以及教学资源的科学管理等,为进一步深化普通高校体育教育教学改革提供科学有效的理论依据。 相似文献
3.
余中华 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(4)
通过文献资料、调查法、逻辑分析等法,从整体、宏观上对我市的20多所普通高校公共体育课程设置现状进行了分析研究,揭示了重庆市普通高校体育教学面临的挑战,提出相关建议与对策,为促进重庆市高校体育课程教学的改革与发展提供一些可借鉴之思路。 相似文献
4.
赵升 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):37-39
运用文献资料法和问卷、专家访谈调查法，在对创新教育的内涵、时代特征正确把握的基础上，结合当前影响普通高校体育教学对大学生进行创新教育的不利因素。对普通高校体育教学实施创新教育的方略进行了探讨，以期为高校体育在对大学生的创新教育中更好地发挥作用提供一定的参考。 相似文献
5.
邓杨 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):49-50
探究案例教学法的含义及特点,分析案例教学法在高校体育教学中的必要性和可行性,并结合当前高校公共体育所面临的问题,提出了相应的建议和对策,对当前普通高校公共体育教学的发展具有应用推广价值。 相似文献
6.
随着社会发展和科学进步，健康第一、终身体育的理念逐渐成为体育教学的指导思想，也成为素质教育的重要组成部分。新的《体育与健康课程标准》实施后，普通高校体育教学如何适应新课程标准，是目前急需解决的问题。就高校体育健康课程教学启动的走向，以及高校体育教学工作应对的新要求问题提出一些观点，以期为教学实践提供参考。 相似文献
7.
普通高校体育保健课教学现状及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张本春 《成都体育学院学报》2007,33(1):115-116,122
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对普通高校体育保健课教学现状进行分析和研究,提出普通高校体育保健课应贯彻"健康第一"的指导思想和改进普通高校体育保健课教学的措施,为进一步完善高校体育保健课程建设提供参考. 相似文献
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教育部2002年8月颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,对普通高校公共体育课程目标进行了细致、深入、分级层的设定。自《纲要》颁布、实施十多年来,普通高校的教学水平虽有所提高,但整体并未达到预期目标,同时学生体质不断下降已成为一个不争的事实。本研究通过对大量研究文献的整理和归纳,深入分析《纲要》中体育课程目标的具体内容及目前实现目标的制约因素,有针对性地提出建议。 相似文献
9.
浅析我国大学公共体育课程改革存在问题及发展思路 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会的进步和教育事业的发展，高校公共体育课程出现了不能完全适应时代发展和人才培养要求的问题，通过对我国普通高校公共体育课程改革中出现的较为普遍的问题进行归纳分析，根据时代与社会的需要进行创新，建立课程的新框架、新体系。 相似文献
10.
普通高校公共体育网球理论课实施网络教学的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
将网络教学的理论和方法应用于普通高校公共体育网球理论课教学的实践中,从而改进传统的课堂教学的一些不足,提高教学效果,并逐步形成适合普通高校公共体育网球理论课网络教学的实践基础,为我国普通高校公共体育网球理论课教学的改革提供的理论依据. 相似文献
11.
回归事件:后现代有效教学的使命 总被引：3，自引：0，他引：3
教学的主题虽是知识,但教学的使命却是让知识在回归事件的过程中培养学习者应对生活事件的智慧与能力。教学的本质是教师与学生基于生活事件的互动与交流,教学的过程其实是事件的涌流和生成。从关注知识教学转向关注教学事件是后现代教学观的重要转向,也是重建有效教学评判标准的关键所在。只有让课堂回归教学事件,才能使学生、教师、知识三者之间实现真正意义上的交流、际遇成为可能。这也正是后现代有效教学的使命。 相似文献
12.
教学是教育活动的核心,质量是教育活动的关键,培养高素质合格人才是教育活动的目标与追求。伴随教育实践的发展,在教师中大力强化教学研究,全面推进和提升教育教学质量,无疑是深化教育改革、增强教育活力、促进高校建设可持续发展的必由之路。 相似文献
13.
冯宁 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(2)
为适应职业教育人才培养的新要求及数学教学时数的变化,本文提出了开发和应用高职高等数学立体化教材的基本设想,逐步实现教师教学方式与学生学习方式的转变.并结合教学改革的实践,对教学内容、多媒体教学、数学软件的引入、数学建模和数学实验课的开设进行探索与思考。 相似文献
14.
计算机基础教学的几点探索 总被引：4，自引：0，他引：4
滕文惠 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):52-54
要搞好计算机基础教学,首先要了解教学对象,其次要将理论和实际紧密相连,更重要的是要使用有效的教学方法,最后介绍了5种教学方法:实例教学、互动教学、启发教学、任务教学和归纳总结教学,以供各位老师分享和讨论。 相似文献
15.
学校体育学“原则”失当与教学内容改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
各高校均在１９９９年正式执行使用新的教学计划。随着新教学计划的采用,改革教学内容,重视学科建设,理清学科关系,从根本上改变各科教材思想僵化、观念落伍、知识陈旧、拼凑和重复现象严重的状况,势必成为当前和今后一段时期,教学改革的中心任务。基于这一认识,选取学校体育学现用教科书中,关于“体育教学原则”和“体育教材编选原则”作为分析问题的切入点,反思其内容“失当”的认识错误和思想根源,以期为该学科对教学内容进行全面、彻底地改革,提供理论依据。 相似文献
16.
本文分析了传统教学模式的特点 ,以及在中学数学教学中的表现、利与弊等。认为在当前的中学数学教学改革中 ,应实事求是的分清传统教学模式的精华与不足 ,对它进行扬弃 相似文献
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蒲力 《贵阳金筑大学学报》2006,(4)
计算机实验教学的改革,首先应突破“实验是验证理论”的观点,将单一的理论验证和培养学生的动手能力,延伸至加强学生的思维和创新能力的培养上;其次要注重学生个性的发展。故须重新整合实验教学的内容;增开课程内容相互渗透的综合型、设计型实验,改变实验教学模式。 相似文献
19.
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马玉银 《扬州教育学院学报》2008,26(4):59-62
作为现代教育技术的多媒体教学手段给课堂教学带来了无限生机和活力,但如果使用不当,反而会影响教学效果。本文阐述了多媒体教学的优势、多媒体教学与传统教学之间的关系以及多媒体教学中存在的一些问题,并对如何运用多媒体教学提高课堂教学质量提出了一些建议。 相似文献