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1.
刘晓军 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):106-108
运动训练理论的发展是竞技运动水平得以发展的重要动因，只有不断的理论发展，才有各个项目的技术水平的不断提高。随着现代社会的发展，体育也正走向科学化的发展时期．将不再是单纯的身体能力的竞争，而是进入到思维能力、科学技术能力的竞争，因而自觉的应用发展规律不断进行科学创新，是现代和将来运动训练中至关重要的问题。通过分析运动训练发展的现状，指出现代运动训练的发展应具有专项化、负荷的极限性、系统的科学性、训练手段的实效性以及高度重视医务监督和运动营养的超前性等特征。 相似文献
2.
刘钦龙 《北京体育大学学报》2008,31(3):414-416
采用文献法,对创新和运动训练创新的研究进行了全面梳理,研究认为:我国竞运动训练创新研究仍存在较大不足,主要表现在:1)很多研究仍拘泥于创新现象的描述,对技术创新历程的回顾;2)提出了制约运动训练创新效率的问题,但缺乏如何进一步解决问题的研究;3)一些实践中的创新探索仍处于自发、零散的状态。自觉的、系统的、有组织的进行训练创新,促进运动训练创新水平的提高,仍需要进一步深化对运动训练创新系统的研究。 相似文献
3.
汪容 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):93-93
竞技体育发展至今,创新正日夜成为其动力源采。竞技体育中的每一次创新,都赋予了竞技以新的生命力,随着竞技水平的新发展,创新使得竞技的魅力也不断被提升。竞技运动需要创新。创新是竞技体育永恒的热点话题。竞技运动的创新中,训练手段的创新屡见不鲜,创新的方法成千上万。不一而足。能否创新,最重要的是思想方法,要用哲学思想来指导创新。世界上任何事物的发展变化都是有联系的,没有这样的思想方法,把事物的发展看成是一成不变、僵化的,就不可能有创新。这里就其中的经典创新作一陈述。 相似文献
4.
闫洁 《首都体育学院学报》2004,16(4):101-102,125
运动训练个具有整是一体性特点的系统。随着竞技体育的不断向前发展和日益激烈的比赛竞争，运动训练已成为一个多因素的、繁杂的、动态的、随机变化的巨系统。从多维的角度并对多重相关因素全方位审视，分析竞技运动训练水平的持续发展问题的整体性研究方法，对提高我国竞技训练水平具有重要的价值意义。 相似文献
5.
系统分析了运动训练理论的基本概念、意义、类型,探讨了竞技运动训练理论及方法的创新与竞技水平提高的关系,认为加快竞技运动训练理论与方法的创新,是提高我国竞技体育水平的关键. 相似文献
6.
罗萍 《广州体育学院学报》1993,(3)
在科学化训练日益深入和发展的今天,我们如何看待教练员或教师的运动训练经验,对提高科学化训练水平以及提高训练对象的运动成绩有着重要的作用。经验训练和科学化训练是运动训练实践过程中相互依存的两个得要组成部份,它们具有不可替代的功能,在运动训练中发挥着各自不同的作用。因此,我们不应把他们互为对斥,而应把他们辩证地统一起来。 相似文献
7.
训练理念的滞后折射出运动训练对科学性的探寻,训练的科学化是提高训练质量的唯一有效途径,创新意识是运动训练科学性的凸显,表明当前运动训练科学性的现实需要。系统性、综合性和实效性是现代科学训练的主要特征;贯彻以专项为核心的训练理念是运动训练科学性的重要要求。运动训练科学性不仅注重对运动“过程”的控制,而且重新审视“比赛与训练”和“比赛与恢复”的真正内涵。 相似文献
8.
论运动技术创新 总被引：6，自引：1，他引：5
刘建和 《成都体育学院学报》1993,19(2):36-41
本文从技术创新与技术发展、创新技术的意义与种类、技术创新过程的特点、创新动力与创新主体等方面,对“运动技术创新”这一极富价值的活动进行初步研究,并分析了当前某些项目中创新减少的原因,提出了训练对策。 相似文献
9.
关于“科学训练”若干理论问题的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
陈正 《成都体育学院学报》2000,26(6):91-94
科学训练是具有探索性和创造性的实践过程,探索性和创造性是科学训练中两个最重要的特性,也是科学训练的核心。大运动负荷训练是能量积累最有效的手段之一,它与科学训练相辅相成。训练越科学,运动负荷并非越小,训练经验的积累过程是科学训练的探索过程,是实施科学化训练不可缺少的基石,科学训练是运动训练科学化的内核,运动训练穹是科学训练追求的一种理论模式,是科学训练的最高境界,它的实现有赖于科学训练水平的提高,有 相似文献
10.
体育科技创新与竞技体育训练水平的关系探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
为了探讨体育科技创新与提高我国竞技体育训练水平之间的关系,本研究系统分析了当前我国竞技体育发展水平、体育科技的现状及存在的主要问题。认为加快运动训练方法、理论和技战术的创新、训练监控和保障系统的科技创新,是提高我国竞技体育训练水平的关键。 相似文献
11.
摘要：中国式摔跤是我国民族传统体育项目的优秀代表之一,是蕴涵中国传统文化精髓和展现东方哲学精神的一项体育运动。为了探究中国式摔跤发展历程,揭示影响其发展的核心制约因素和所蕴涵的启示,采用文献资料法、访谈法等研究方法,以中国式摔跤发展历程为研究对象,分析和探讨其运动竞赛、竞赛规则和科学研究等相关要素。研究结果：1）新中国成立后,发展经历了2个时期和6个阶段;2）全运会时期,受到重视,运动竞赛达顶峰,竞赛规则多次修订,科学研究稳步推进;3）非全运会时期,身处尴尬境地。运动竞赛活动呈现波浪式,竞赛规则两次修订但未出版,科学研究呈现广度有余、深度不够;4）合法的协会社团和学会社团不健全;项目名称不统一;运动竞赛活动没有形成“塔式”体系结构;竞赛规则反映中国式摔跤特点不显著。据此建议：辩证处理好三组关系、合理运用好三种力量、坚持走好三条道路,形成多元化推广模式和发展方式;构建四位一体的良性互动的科学发展体系,确定国际通行规范的项目名称,统一技术动作名称和术语。以期自我革新,摆脱尴尬境地,形成中国式摔跤的话语体系、理论体系和技术体系,担任根植中国优秀传统文化的民族传统体育开路先锋者。 相似文献
12.
青少年男子铁饼运动员赛前心理训练实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、实验法等研究方法,对铁饼运动员赛前心理训练进行实验研究.旨在探索更加科学合理的训练方法,依此来提高运动员运动成绩.研究结果发现:1)赛前加强运动员心理训练能消除运动员各种紧张的心理状态.2)运动员加强赛前心理训练,对稳定运动员的思想情绪,提高运动成绩,有直接的关系和影响,是竞赛成绩好坏的关键.3)长期在运动员的训练或比赛中实施心理训练,可以培养运动员坚定、勇敢的品质,能有效提高运动员的机体适应能力.建议把在运动训练中突出心理训练的重要作用. 相似文献
13.
曾杨 《成都体育学院学报》2008,34(10)
采用文献资料法、调查访问法和现场测试法等多种研究方法,从运动训练、舞蹈形态学、音乐基础等多种学科的角度出发,结合多年带队比赛和训练的经验,分析影响舞龙运动员的艺术表现力提高的主要因素,探讨培养与提高的方法和手段. 相似文献
14.
关于我国运动训练学理论变迁的哲学思考——从认识论视域透视训练理论的发展及其趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
孙景召 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):112-115,89
运动训练学作为一门新兴的应用型学科有其存在的必然性,在人们的意识形态上己经根深蒂固,我们的任务不是去否定它,而是在现有的基础上去发展它。历数我国运动训练学理论的发展进程,可以清晰地看到我国的运动训练学理论经历了训练理论曲折发展、运动训练学理论体系初步形成与完善、运动训练学理论体系全面发展的阶段,并在不同的发展阶段产生了具有代表性的训练学理论：＂三从一大＂训练原则、＂项群训练理论＂、＂一元训练理论＂。我国运动训练学理论变迁的过程蕴含着丰富的哲学内涵,训练实践积累的经验及特定的社会因素是我国运动训练学理论发展的外部因素,训练实践危机是我国运动训练学理论变迁的内部动力。随着运动训练实践的不断革新及运动训练学理论的全面发展,我国运动训练学呈现出＂广泛的学科交叉＂、＂深化的理论回归及应用＂、＂注重训练和比赛中的科学与人文之道＂等发展趋势。 相似文献
15.
对我国青少年业余田径运动发展现状进行概述,认为阻碍其发展的问题有训练科学化水平较低、训练欠缺系统性和连贯性、运动员转入专业训练的比例较低、高校竞赛体制不合理等。针对以上问题,提出要提高教练员的业务水平、逐步完善青训制度、田径运动与高校相结合、完善高校竞赛制度等建议,以期使我国青少年田径运动健康、持续发展。 相似文献
16.
探析江苏体育品牌赛事的发展构想——三元分析模型对构建江苏体育品牌赛事的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
推进江苏体育竞赛从数量向质量的战略转型,是落实科学发展观、建设江苏体育强省的客观要求。在对体育品牌赛事概念理解、层次分类的基础上,剖析了体育赛事的多元社会功能,建立＂城市、文化与赛事三元分析模型＂,研究体育品牌赛事的建立和发展规律,分析江苏体育竞赛的发展体系构想,阐述了坚持以城市为主体,发挥文化引领功能,是打造江苏体育品牌赛事的重要方向。 相似文献
17.
对高师体育教育专业专修课程教学的改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国教育事业的发展与<课程方案>的实施,高师体育教育专业原有培养目标、培养模式已不适应现代教育要求.由于教学思路中存在着传统惯性,教师在教学过程中未能进行及时、有效的调整.对于专修课程教师而言,在改变教学思路,调整教学内容、方法和手段有更大的空间,因此专修课教学不仅仅是提高学生的专业竞技水平,还应对学生专项教学能力、运动训练能力、科研能力、组织竞赛与裁判能力的培养. 相似文献
18.
奥林匹克精神与竞技体育的人性复归 总被引：2，自引：0，他引：2
从人性的角度分析当前竞技体育的发展现状.在阐述人性的本质及其特点的基础上,论述了奥运精神和目前国内竞技思想存在的问题;分析了人性在竞技中的重要价值,进一步认识人性与竞技的相互关系,通过对人性本质和竞技深层次内涵的论述,为未来国家竞技科学发展提供依据. 相似文献
19.
随着21世纪竞技体育职业化、商业化的发展,世界各国间竞技体育竞争日趋激烈,促使选择一种合理而有效的竞技体育人才培养模式更加凸显其竞技体育发展的重要性。运用文献资料、逻辑分析等研究方法就目前国内竞技体育人才培养的国家模式、个人模式、高校模式和俱乐部模式进行了分析。结果显示,虽然迫切希望找到并建立针对中国竞技体育人才培养的一种更为有效的竞技体育人才培养模式,但事实情况却是每种培养模式各有利弊。促使中国竞技体育应对多元化的人才培养模式进行取长避短与优化整合,才能逐渐形成适应中国未来竞技体育发展的人才培养之路。 相似文献