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1.
大学生利他行为普遍存在,他们助人意识较强,目的纯正,帮助对象明确、针对性强,同时大学生对于见义勇为的末位选择则让人担心。强化大学生的利他意识,必须净化社会环境、加强学校教育,让大学生更加主动地帮助他人。 相似文献
2.
齐芳 《重庆城市管理职业学院学报》2009,(1)
社会工作作为一门助人的专业,在大学生思想政治教育工作中,具备了价值理念、系统的分析视角、优势视角和专业方法技巧等方面的优势,具体可以分为治疗式学校社会工作模式、变迁式学校社会工作模式和社区式学校社会工作模式等,还可以将社会工作的个案工作、小组工作和社区工作等工作方法介入到大学生思想政治教育工作中去,不断提升思想政治教育工作的理论化和专业化水平,立德树人,为社会主义建设培养更多的德、智、体、美全面发展的接班人。 相似文献
3.
朱玉兰 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(6):83-85
"职业倦怠"是一种心理疾病;这种疾病在助人行业因为工作压力大容易出现;图书馆可以认为是助人行业,所以也可能存在.图书馆克服这种疾病的最佳对策是馆员应当自强不息,努力学习,提高水平,做出成绩. 相似文献
4.
我国现行的高校资助体系在充分发挥扶困助贫、扶志育人作用的同时,也无可避免地暴露出了一些问题。面对高校资助热,高校资助政策的实施者确实需要一些冷思考,即高校在助人理念、助人方式以及资助效果上均需要进行理性思考。 相似文献
5.
张盛秋 《长春教育学院学报》2015,(9):39-40
高校贫困大学生已经成为一个不可忽视的弱势群体,而现有的高校贫困大学生资助工作主要局限于“助人”,这种资助模式会增加贫困大学生“等、靠、要”的依赖心理,应从传统的救助模式转向培养贫困大学生的自助能力,加强自助能力建设,达到助人自助的目的。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
面对日趋复杂严峻的就业形势,做好高校毕业生就业工作,特别是帮助高校家庭经济困难毕业生实现就业,无论是对于毕业生的长远发展,还是实现我国人才强国战略及经济社会持续健康发展都具有重大意义。社会工作是现代社会中一种科学的专业助人活动,其所具有的治疗性、预防性和发展性功能将有效帮扶高校家庭经济困难毕业生,促进其顺利实现就业。 相似文献
7.
曾秀芬 《厦门广播电视大学学报》2011,14(2):45-50
近年来,高职院校毕业生的就业率稳步提高,但离职率较高。其深层次的原因,一是就业主体学生的主体性角色缺位,二是就业指导工作现行的机制难以调动学生的积极性,难以激发学生的潜能。因此,提出将＂助人自助＂的理念应用于就业指导工作,通过建立＂助人自助＂的就业导航机制促进大学生主体作用的发挥,帮助学生提升职业探索和职业发展的能力,从而提高就业指导工作的效益和学生的就业质量。 相似文献
8.
学校体育风尚的内涵、缺失及培育机制研究 总被引：1，自引：1，他引：0
李世宏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(3):92-95
学校体育风尚是学校体育活动中普遍流行的风气和习惯,涉及到人的价值观、精神氛围、道德习惯等方面,它贯穿于学校体育活动过程中,反映了一定时期内社会公众对学校体育活动的道德价值评判导向和标准,它通过强大的思想道德、价值评判的氛围对学校体育活动产生影响,它是学校体育活动中的“协调”者,具有较强的规训作用,是我国学校体育发展过程中的重要一环。运用文献资料等研究方法,阐述了学校体育风尚的内涵,分析了当前学校体育风尚的缺失,并就学校体育风尚的培育机制提出了建议,不仅有利于学校体育风尚研究的进一步深入,也有利于我国学校体育的健康发展。 相似文献
9.
学校中的捐款,是一种包含道德意蕴且本身具有道德教育价值的活动.由于学校教育者少有从教育的角度,尤其是道德教育的角度来认识、宣传和组织捐款活动,致使学校捐款中出现了与道德相背离的现象.因此,学校中的教育者需要正确认识学校中包括捐款在内各种活动中与道德相背离的现象,在以学生发展为目标的基础上,提高自身道德水平,减少学校中的各种活动与道德相背离的现象. 相似文献
10.
通过对体育课和课外体育活动本质的分析,明确体育课和课外体育活动的功能定位,提出学校体育应建立以体育课和课外体育活动各自为中心的新体系,从而有效地完成学校体育的任务,促进学校体育更好地开展。 相似文献
11.
任海华 《扬州教育学院学报》2014,(2):35-38
高职教育无法忽视困难学生群体庞大、群体特征显著等实际问题,必须构建以有偿经济资助为主导、无偿经济资助为辅、兼以道德教育的学生资助模式。结合经济、心理、学业帮扶等多维度构建的学生资助模式派生出针对困难学生这一特定群体的隐性德育模式,该德育模式可将理想信念教育、爱国教育、社会道德教育、法制诚信教育、人文科学精神教育以及心理健康教育等德育内容附着于学生资助系统载体上,从而实现困难学生群体德育内容的内化进程。 相似文献
12.
摘要：在道德社会学理论视角下,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,针对运动教育模式开展体育活动的过程中,所体现出具体的德育实践形式与价值进行分析和阐释,为我国运用运动教育模式来开展德育实践活动提供参考,为开发青少年学生喜闻乐见的德育载体提供启示。研究结果如下：1）运动教育模式下围绕某项体育比赛组织开展一系列实践活动,形成模拟的集体社会生活世界,这是一个渗透德育理念的道德实践场域,参与者在该场域中作为担负不同角色职能的道德实践个体,被不同的道德实践单元接纳;2）道德实践个体在活动中,通过道德实践单元内的言行交往,生产出“角色职能、团队认同、分享成败”道德事实,而在所处道德实践单元与其他道德实践单元之间的言行交往,生产出“公平竞争、分享成败、行业认同”道德事实;3）生产出道德事实的言行交往,不仅实现了其“社会群体归属感”和“纪律精神”的属性,更是将社群属性的纪律精神内化为“自律”属性。 相似文献
13.
试论体育教学中的体力活动与勤劳教育--当代独生子女大学品德教育途径探析 总被引：5，自引：0，他引：5
结合当代独生子女大学生在体育课中暴露出来的问题，通过献资料法和实证研究，从理论上探讨了体力活动，勤劳的定义和现实意义，发现独生子女大学生在体育教学中存在着轻视体力活动、青睐娱乐性轻体育内容的现象；体育教育有利于对独生子女大学生的勤劳教育和品德教育。 相似文献
14.
钱赛清 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(2)
学生的心理活动是动态变化的,任课教师能否在课堂教学中把握学生变化的心理而进行有针对性的教学,是提高教学效果的关键;班主任能否根据学生心理活动的规律,在学科理论指导下,采取各种方法与措施,促进学生整体素质提高,是高校德育工作的重要组成部分,也是高校班级管理的重要工作。从任课教师和班主任两个方面阐述高校教师对学生心理的影响。 相似文献
15.
简吉松 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):81-82
学生话语权是高校德育中话语权的重要一极,忽视学生在德育中的话语权力,将导致学生的主体地位虚化、利益受损及其与教师和学校的对立等诸多问题.提升学生的话语权力,保障学生的切身利益,构建学生话语权力、教师话语权力和行政话语权力三位一体的和谐的话语权力结构体系,是提高高校德育有效性的重要保障. 相似文献
16.
周朝飞 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):16-18
学校德育与学生现实生活的脱节严重影响了我们德育工作的效果。德育工作只有走进生活、回归生活,才能使学生适应现实生活,并以文明健康的思想去享受新生活。 相似文献
17.
网球文化与大学生思想道德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
在对网球文化进行探究的基础上，将其与大学生思想教育工作相结合，找出两者之间的契合点，就如何通过网球文化的学习来促进高校大学生的思想道德教育工作进行了探索式的阐释。 相似文献
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在问卷调查和访问的基础上研究当前长春市大学生进行体育锻炼的动机,进行体育消费的水平,体育课教学效果等体育锻炼的现状,探讨促进其中的不足和改善途径,从而为优化大学生体育行为,促进其体育活动的开展提供理论依据和实际帮助。 相似文献
19.
闫瑞 《陕西职业技术学院学报》2006,(1)
道德教育在后现代主义提出的征。它存在于人与"文本"意义的相互阐释、纵深展开的过程之中。从而关心个体的需要, 需要成为后现代语境下教育发展的必然趋势。 "对话"中具有开放性、启蒙性及理解性、反思性等特师生之间知识信息的传递与回馈、教育对象自我对话的提升教育对象的地位,最终使道德教育成为个体的内在 相似文献
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公德是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,是公民道德素质的重要体现。党和政府高度重视社会公德建设,提出“以德治国”方略。大学阶段正是人生社会化的关键时期。在这一时期,大学生与社会的关系得以形成和确立。大学生是一个庞大的群体,在贵阳地区大学生群体中开展以遵守社会公德为伦理底线的道德教育,使大学生具备良好的公德品质,对今天贵阳市开展“三创一办”活动具有极其重要的现实意义。探讨大学生社会公德现状,对加强和改进社会公德教育,提高大学生社会公德素质有利于构建和谐贵阳和文明贵阳。 相似文献