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1.
运用问卷调查、数据统计、文献资料等方法,探究了和谐社会条件下河南省农村体育人口发展现状:河南省农村体育人口比例大大低于我国农村体育人口平均水平;基层体育组织缺乏;场地器材严重不足。根据国家对农村体育的要求,构建了河南省农村体育发展理论框架,提出应加快发展河南省经济,不断提高农村居民生活水平;完善基层体育组织;完善体育设施等几点建议。 相似文献
2.
通过调查河南省农村中学体育教学状况及存在的问题,对河南省农村中学体育教师队伍的现状、体育场地器材、学校体育教学的基本情况等进行了认真的分析,提出了一些对策和建议:加强教师队伍建设,提高体育教师整体素质;加强农村地区中学体育教育经费的投入;以科研改善体育教学环境;优化体育课程资源等.从而为河南省农村中学体育工作更好地发展提供参考依据. 相似文献
3.
河南省大中型企业体育现状调查与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
赵玉娟 《河北体育学院学报》2009,23(6):16-18
从管理现状、体育经费、体育设施、体育活动等方面,对河南省大中型企业体育现状进行了调查与分析。结果显示,河南省大中型企业的体育管理模式依然是自上而下的塔式结构;大部分企业体育经费严重不足;大中型企业开展的体育活动主要以竞技体育和整齐划一的体育活动为主,较为单一。 相似文献
4.
吴健 《山西师大体育学院学报》2008,23(3):97-99
河南省作为全国第一人口大省,应抓住两项反映河南省素质教育水平和学校体育竞技成绩的重大赛事为契机,构建体育优秀人才的培养网络,以解决今后河南省学校体育的可持续发展问题,使河南省学校优秀体育人才培养工作实现跨越式发展。对策与建议：搞好科学规划,逐步形成网络;加大经费投入,改善训练条件;改革招生办法,解决“瓶颈”问题;建立学校优秀体育人才库,实行动态跟踪管理;建立规章制度,完善管理办法。 相似文献
5.
河南省小城镇居民体育消费现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用问卷调查法、文献法等对城镇化下河南省小城镇居民体育消费现状进行调查,调查发现：河南省小城镇居民体育消费水平普遍较低;小城镇居民体育消费以实物性消费为主,观赏性体育消费比例过低;强身健体、娱乐享受、朋友或邻居影响等因素是居民体育消费的主要动机;经济条件、缺乏组织与指导和缺乏体育设施是影响居民参与体育消费的主要因素。就提高河南省小城镇居民体育消费提出相应发展对策。 相似文献
6.
《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布确立了家庭教育的重要地位,为我国家庭体育的开展提供了法律支撑、有利于提高全社会对家庭体育的重视、有利于激发儿童青少年参与体育锻炼的热情、有利于促进家庭体育的市场升级和服务转型。然而,我国家庭体育仍面临以下挑战：家庭体育环境基础薄弱,对儿童青少年体育支持不足;“家-校-社”沟通存在障碍,协同机制尚未形成;家庭体育锻炼场地、设施数量供应不足;家庭体育锻炼的指导不足,服务质量亟待提升。基于上述问题导向,从优化家庭体育环境、强化“家-校-社”协同治理、保障场地设施供应、强化家庭体育指导等方面提出以下建议：建立“以家庭为中心”的家庭体育发展新模式;加强“家-校-社”协同联动机制,促进家庭体育的协同治理;补齐家庭体育锻炼场地设施短板,拓展体育锻炼空间;创新家庭体育锻炼指导形式,提高锻炼的科学性。 相似文献
7.
从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化 总被引：25，自引：0，他引：25
韩勤英 《北京体育大学学报》2004,27(3):380-381
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 相似文献
8.
河南省居民体育消费市场细分研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对河南省居民体育消费市场进行细分研究。认为河南省居民体育消费市场发展与经济条件、休闲时间地点、人口素质等都密切相关,居民体育消费市场还有巨大的拓展空间,需要不断地引导、发展和丰富。应采取积极有效的发展策略,从体育物质产品消费市场入手,向体育信息产品和劳务产品市场发展;逐步形成大、中、小城镇及边远地区的体育消费网络;以适中的价格满足不同人群体育消费的需要;强化河南省居民体育消费意识和行为,促进居民生活质量的提高。 相似文献
9.
刘岗 《吉林体育学院学报》2014,(3):15-18
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对近两届(第11、12届)全运会河南省竞技体育实力的演变进行研究。发现近两届全运会河南省竞技体育整体实力明显提升,尤其是球类集体项目和水上项目进步显著;同时作为河南省传统优势项目,武术散打、武术套路、跆拳道等格斗对抗项目依然是河南省竞技体育实力的重要体现点;但过去的两届全运会也暴露出河南省竞技体育项目实力分布不均、差距逐渐加大的问题。建议从观念转变、加大投入以及项目调整等方面提升河南省竞技体育实力。 相似文献
10.
通过对家庭体育研究的回顾,旨在厘清当前家庭体育的发展历程、存在问题并提出展望,为进一步促进后疫情时代家庭体育发展提供有益的参考和借鉴意义。运用文献统计分析法对我国家庭体育研究成果进行统计并述评。以1986—2020年内的家庭体育文献为研究对象,从核心期刊发文分布规律、发文作者、基金项目、主要议题等方面进行述评。得出以下结论:当前家庭体育发展地域不平衡、城乡家庭体育未能统筹兼顾;基础理论研究较为贫乏;宏观、定性研究较多等。后续展望:健康中国建设促进东西协调发展;全民健身推动城乡融合发展;深入多学科理论和基础知识学习、进行交叉综合研究;重视多种研究方法相结合推进研究深度;构建个性化家庭体育服务体系等。 相似文献
11.
论学校、家庭、社区体育互动机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会主义和谐社会的大背景下,以学校、家庭、社会三结合的大教育观念和人类可持续发展的终身教育理念为指导,从实际出发,使体育顺应教育改革的大潮,坚持教育的基本规律,建立学校、家庭、社会体育三结合的有效教育机制。在分析学校、家庭、社区体育互动机制特征表现的基础上,提出建立学校体育、家庭体育与社区体育互动机制的构想。 相似文献
12.
曾嘉欣 《河北体育学院学报》2021,35(3):49-54
澳大利亚竞技体育和大众体育的成功离不开良好的青少年体育基础。对近40年来澳大利亚青少年体育促进政策的发展演变历程进行回顾并总结其特点,认为其坚持生活本位的理念导向,可持续发展的社会导向,归类教学的学校导向,亲子互动、情感交流的家庭导向。这为我国青少年体育发展提供了重要启示:注重体育政策制定与实施的匹配性,保证政策的连贯性、可操作性;调动社会力量广泛参与,提供多元化的“运动菜单”,成立“体育图书馆”,加强物质保障建设;改革传统学校体育授课方式,增强学生的自主选择性,注重兴趣培养;充分发挥家庭、社区的作用,为青少年营造良好的锻炼氛围。 相似文献
13.
肖爽 《吉林体育学院学报》2011,(6):136-138
采用问卷调查法对河南省农村中学体育环境进行研究,以期为改善河南省农村中学体育教学环境提供参考。结果显示：1）河南省农村中学体育物质环境存在器材设施数量不足、种类少、破损严重以及运动场地空间小、环境差等问题,这是影响学生参与体育锻炼的重要因素。2）受学校办学指导思想的影响,河南省农村中学良好的体育传统与风气尚未形成。3）河南省农村中学形成良好的体育传统与风气的薄弱环节是课余体育活动的组织和开展。最后提出增加投入,开发资源,内外结合,积极营造校园体育氛围等措施。 相似文献
14.
实现体育强国梦,学校体育教育必须和身心健康教育、与个人和社会发展联系起来,必须和社会体
育接轨融合。需要体现“以人为本”理念,着眼于人的全面和谐、终生发展;增强学生对延伸和拓展科学
锻炼的实际功能的再认识,把科学体育锻炼作为相互融合的载体;建立一种以高校为中心辐射到家庭、社
区的综合立体保障机制即学区体育模式,有效促进学校体育和社会体育的相互融合,共同发展,达到资源
共享、职责明确,形成学校、家庭和社区的合力。 相似文献
15.
学校体育是实现“健康中国”战略的重要抓手。在健康中国背景下，对我国学校体育发展的困境与出路进行研究，当前我国学校体育存在学生体质健康下滑、体育课程设置不科学、学生科学健身知识和健康素养不够、学生体育活动参与时间不足，不同层次的体育课程衔接不够、场地设施不足等现实困境。所以加强学生身体教育、健康教育和运动技能教育；深化学校体育课程改革，构建衔接紧密、多样化的体育课程体系；建立学校、家庭、社会体育的联合机制，发挥学校体育在健康战略中的价值。 相似文献
16.
河南省普通高校体育课教学现状分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王健珍 《吉林体育学院学报》2006,22(2):119-119,121
运用文献法、调查法等手段，对河南省部分普通高校体育课在培养目标、授课时间、教学内容和方法、学生学习兴趣等问题进行分析，提出高校体育教学要以终身体育、健康教育为主导思想，对传统体育教学进行改革，为构建新的课程体系提供参考依据。 相似文献
17.
通过查阅大量国内有关"体教结合"以及社会评价方面的文献、书籍等资料,结合专家建议与问卷统计结果,以河南省"体教结合"培养竞技体育后备人才现状为依据,结合传统校与体校的对比分析,从管理人员、教练员、运动员及运动员家长四个方面,并提出相应的建议,以探寻适合河南省情的竞技体育后备人才可持续发展之路。 相似文献
18.
通过体育发达国家学校竞技体育管理模式的比较研究,指出我们与美国、加拿大、日本和德国的社会体制和经济发展等方面存有不同,在研究体育管理制度和模式时应考虑其影响力。我们认为,以互补原理为根基,根据本国国情和文化根基使学校体育竞技体育管理模式由政府主导管理型向体育社会团体(全国大学生体育协会和全国中学生体育协会等)为主导的管理型转变,实现两者优势互补,这应是我国的体育管理体制和学校体育竞技体育管理模式改革之发展趋势。更多的社会体育团体组织参与到体育管理中去,置身体育其中的积极性得到提升,体育社会化步伐势必加速。 相似文献
19.
以河南省的部分高校为研究对象,采用先进的研究方法,对河南省高校运动会中存在的问题进行了研究。认为存在的问题主要有:忽视了竞技体育与学校体育的区别;项目设置不合理;教职工参与的兴趣不高。 相似文献