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1.
从PIN结合的运动训练理论即PIN结合论的新视角,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对运动训练的性质、运动训练过程的本质、运动训练的变量以及运动训练的原则等基本问题进行了系统探讨,提出了一些新的观点。本研究,旨在加深人们对运动训练活动基本问题的认识,丰富开放的运动训练理论体系,提高运动训练的科学化水平和提升运动员的综合制胜力。 相似文献
2.
运动员竞技空间结构理论研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以空间学理论为研究主线,尝试对现代运动训练中关于竞技能力、竞技表现等热点问题进行新的定位与分析,引入“竞技行为”空间理念,通过假设,结合模型的方法,探讨三者有机构成关系,确立了竞技空间结构3G(globe)实体理论,与热衷于该领域的广大研究者商榷和探讨。 相似文献
3.
立足于运动训练与竞赛实践,在初步阐述竞技状态基本内涵之基础上,对竞技状态的理论基础、竞技状态和竞技能力、竞技状态和一般状态(训练状态)的关系等热点问题进行了探讨。 相似文献
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杨大志 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):51-52
文章采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、逻辑分析法和心理学分析法,以足球比赛进攻态势下,运动员的传球为研究对象,以运动训练学、运动生理学和运动心理学为研究的理论基础,通过对足球比赛进攻态势下运动员传球这一战术行为进行研究,指出了足球运动单纯以动作方法描述传球的局限性,认为对传球战术行为的描述应当注重其内涵的研究,进而为足球科学化的选材、训练、教学提供理论支持与参考依据. 相似文献
5.
系统分析了运动训练理论的基本概念、意义、类型,探讨了竞技运动训练理论及方法的创新与竞技水平提高的关系,认为加快竞技运动训练理论与方法的创新,是提高我国竞技体育水平的关键. 相似文献
6.
20世纪50—60年代,我国萌发了一元训练理论。通过探讨运动训练的基本事实,分析一元训练理论与二元训练理论存在的差异,得出结论：一元训练理论对促进高水平运动训练具有积极作用。 相似文献
7.
沈丙妮 《吉林省教育学院学报》2006,(2)
伴随着我国竞技运动水平的迅速提高,我国运动训练基本理论的研究取得了一批高水平的研究成果,标志着我国运动训练学理论体系建设取得了具有历史意义的重要进展。本文从竞技能力理论研究的成果、项群训练理论研究的深入、参赛理论的提出与构建以及运动训练理论活动的哲学认识论研究等4个方面全面概括了几年来我国运动训练理论研究的主要成果。 相似文献
8.
对一般训练学中两个基本理论范畴的新阐释 总被引：2，自引：0，他引：2
曹景伟 《广州体育学院学报》1999,(2)
运动训练的定义和特点是一般训练的基本理论范畴性问题,本文辨析了现行理论中“运动训练”定义的片面性,重新开发了“运动训练”的新定义;从概念内涵的界定入手,分析了运动训练特点、特征和特性的内在区别,从不同层面探讨和归纳了运动训练的特点、特性和其宏观、微观特征。 相似文献
9.
项群训练理论在研究生选题中的科学意义 总被引：2，自引：0，他引：2
项群训练理论是田麦久博士多年的研究成果,通过对北京体育大学图书馆收藏的1 213册硕士、博士论文进行分析研究得出:1)项群理论使运动训练理论的内容更加丰富,体系更加完整,为研究生论文提供了更丰富的理论依据;2)项群理论扩展了运动训练理论的研究空间,为研究生的学位论文提供了广阔的研究领域;3)项群理论加大了运动训练理论对运动训练实践的指导力度,从而使研究生论文的研究成果更具实践意义. 相似文献
10.
析体育运动中的攻击性行为 总被引：4，自引：0，他引：4
朱国生 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):26-28
运动攻击性行为是在运动中发生的一种故意伤害或危及他人的行为,文章介绍了运动攻击性行为的有关理论,探讨了其产生的原因、危害以及调控的基本措施. 相似文献
11.
从学科的角度全面审视民族传统体育学--对民族传统体育学的基本认识 总被引：12，自引：2，他引：10
武冬 《北京体育大学学报》2006,29(4):522-525
从学科的角度,按照学科的窄定义、建构学科的基本标准、学科的结构特点等学科知识对民族传统体育学进行了分析,提出了目前民族传统体育学存在的学科属性不够成熟和系统、现有的专业培养目标与实际工作有落差等急待解决的问题,同时,界定了民族传统体育定义、研究对象、学科性质、研究方法等基本问题,并提出应该从学科角度加强对民族传统体育学进行更为深入细致地研究、鉴于目前实际情况,应该先完成武术学科的基本建设、注意从运动项目的具体形态入手研究民族传统体育等建议. 相似文献
12.
科学构建运动竞赛学科的思考--兼论体育科学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
王蒲 《首都体育学院学报》2006,18(3):1-2
运动竞赛学科的科学构建需要正确认识体育与运动、体育科学与学科体系、运动竞赛学科与运动训练学科的不同范畴,作者就此进行系统分析与论述,并提出明确观点。 相似文献
13.
体育舞蹈运动技术理论探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
习寿华 《成都体育学院学报》2001,27(4):79-81,91
就体育舞蹈运动结构及运动方式,以现代科学原理和观念,从人体运动力学、几何学、信息学、美学及文学艺术角度出发,对摩登舞领舞意识、气质表现、重心移动及平衡、反身等技术理论问题进行分析和归纳,为体育舞蹈教学和训练提供理论依据. 相似文献
14.
超量恢复与超量恢复训练原理的审视与思考 总被引：16，自引：2，他引：14
王广虎 《成都体育学院学报》1998,24(2):87-91
超量恢复是系统行为的后效应,具有一般性。由此提出的超量恢复训练原理,是值得审视与置疑的。体育的生物学原理,是运动性适应 相似文献
15.
李忠堂 《首都体育学院学报》2006,18(1):117-119,125
本文采用文献资料、分析归纳及数理统计等方法，对1990-2003年发表在我国中文体育类13种核心期刊上的艺术体操理论研究的论文进行归纳、分类，从基础学科、教学与训练、社会科学及其它等四个领域的角度对我国艺术体操理论研究现状进行了系统而全面的论述，分析了理论研究中的空白及需要深入之处。 相似文献
16.
意大利体育管理体制的特点及其改革走向 总被引：11，自引：2，他引：9
运用体育情报学和体育管理学的有关理论,总结意大利体育管理体制和运动机制的特点,分析意大利国家体育政策的基本情况,论述溻大利体育体制改革的走向。 相似文献
17.
冯卫 《广州体育学院学报》2011,31(6)
体育科技期刊的综述文章是一种特殊文体和情报产品。它以简洁精练的有限的文字,为教学、科研人员和决策者提供学术服务,使之用较少时间,准确而及时地把握某一学科领域或某一专题的研究情况及其发展趋势,这种功能是别的科学文献所无法取代的。编辑在审读这类稿件时,可通过了解文章作者,参考文献的引文量、语种及出处等手段对文章作出评价。 相似文献
18.
郑旗 《山西师大体育学院学报》2011,26(4):29-33
本科专业规范是教学质量工程建设的重要组成部分。论文在讨论体育学类本科专业规范建设中人才培养目标定位的基础上,提出了专业规范建设是专业认证与人才培养模式改革的基本依据。基于山西师范大学人才培养模式的改革和体育学类本科专业课程设置的探索和实践,分析了专业规范创制和设计的三个层面：国家层面、学校层面、专业层面,并指出了体育学类本科专业规范建设中应注意的主要问题。 相似文献
19.
21世纪体育科学发展的趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
许奋奋 《军事体育进修学院学报》2000,(3)
文章指出研究体育科学发展的趋势要抓住两个基本点:①要从多视角、多层次细化的角度进行研究;②要从体育科学与其他学科相互融合和渗透角度进行研究。21世纪体育科学体系将会不断扩大,其发展态势会以一般基础学科、对象分类学科、运动技术学科、生物自然学科和人文社会学科等5个学科群为基础,不断派生出次一级的交叉、边缘分支学科。 相似文献
20.
对于高等体育院校来说,体育专业学科建设的顶层设计,关乎学校的发展大计。在顶层设计中需要增强体育科学发展的大局观,一方面要以动态发展的眼光看待体育本质,透视体育科学发展的真正内涵,合理把握体育本质反映出来的功利性与审美性的关系;另一方面要加强对体育学科系统内部层次性、开放性、发展性的认识。另外,体育专业学科建设的顶层设计,需要大学精神的引领,要通过提升学科专业建设的人文素养和精神境界,让现代社会大学中过分偏重的工具理性融入博大的人文精神之中。 相似文献