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1.
采用问卷调查法对晋西北23个贫困县83所中小学体育教师的数量、学历结构、年龄结构、职称及科研等方面进行了调查。结果表明:山西省西北贫困县中小学体育教师的数量基本达到了国家的要求;教师的学历也有所提高,但存在着局部配备不平衡、教师队伍年轻化、职称较低、科研能力薄弱的现象。建议贫困县各级领导根据各个学校具体情况调配体育教师布局;切实提高教师队伍的学历水平和科研水平,以促进晋西北贫困地区学校体育教育事业的发展。 相似文献
2.
余丽华 《成都体育学院学报》1995,(3)
目前，我国部分高校由于历史原因，人事管理制度不健全，造成了教职工队伍的学历、职称、结构比例不合理。这种状况早已不能适应高校改革的新形势，阻碍了教学质量和办学效益的提高。因此，笔者提出严格编制管理，优化教职工队伍的学历、职称结构等措施，从而改善教职工队伍的状况。 相似文献
3.
高校青年体育教师培养方向与措施的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
宋义增 《北京体育大学学报》1999,(4)
到本世纪末,高校体育教师队伍已呈年轻化,青年教师将成为新世纪高校体育的重要力量。但是,目前高校青年体育教师在职称、学历结构方面还有较大差距,理论水平和科研能力总体水平还比较低。通过对青年体育教师培养方向与措施进行探讨,试图为建设一支高质量的跨世纪青年体育教师队伍提供有益的启示 相似文献
4.
四川省普通高校体育专业师资现状调查与发展思考 总被引：8，自引：1，他引：7
荣致琦 《成都体育学院学报》2002,28(6):37-39
采用文献资料调研、走访问卷调查和数理统计法，对四川省部分高校体育师资的年龄结构、职称结构、学历层次进行了调查与分析。结果表明，四川省高校体育师资队伍的年龄结构趋向年轻化，高职称教师的年龄有所下降，但还存在一些亟待解决的问题：如高校体育教师队伍学历偏低，中青年教师中高职比例偏低，体育教师收入偏低等。针对存在的问题提出了一些体育师资队伍建设的建议。 相似文献
5.
高校青年体育教师培养方向与措施的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
高校体育教师队伍已呈年轻化,青年教师将成为新世纪高校体育的重要力量。但是,目前高校青年体育教师在职称、学历结构方面还有较大差距,理论水平和科研能力总体水平还比较低。通过采用文献资料法,对比分析法,对青年体育教师培养方向与措施进行探讨,试图为建设一支高质量的跨世纪青年体育教师队伍提供有益的启示。 相似文献
6.
普通高校青年体育教师的现状及对策研究 总被引：12，自引：1，他引：11
项立敏 《北京体育大学学报》1998,(3)
综合运用文献资料、调查访问等研究方法,对我国部分普通高校青年体育教师队伍的现状进行了调查和分析研究。结果表明,目前我国普通高校青年体育教师存在着人数多、比例大、学历层次低、职称低、思想不稳定、流失较严重、业务能力发展不均衡等问题。针对存在的问题提出了青年体育教师队伍建设的对策和措施。 相似文献
7.
通过问卷调查和数理统计分析,对中小学体育教师职业幸福感现状进行研究,研究结果表明:中小学男体育教师职业幸福感高于女体育教师,原因在于体育教师工作更符合男体育教师个人的爱好、特长和期望值,而且男体育教师比女体育教师感受到更多学校和社会的支持;初中体育教师比小学和高中体育教师职业幸福感更高,主要因为有着更多学校和社会的支持和认可;无职称的中小学体育教师比有职称的职业幸福感更低,其原因与个人因素、工作特性、组织和社会支持都有关;教龄为1～5年的年轻中小学体育教师职业幸福感最低,可能还不能很好地适应体育教师工作的特点和要求,1l～20年教龄的体育教师职业幸福感最高,原因在于能够从工作特性和社会支持中感受到更多的积极影响.由此提出加强中小学女体育教师队伍建设,提升女体育教师职业幸福感;借助体育中考平台,进一步推进体育教师职业发展;重视年轻体育教师的专业发展等建议. 相似文献
8.
对中小学体育教师课堂教学策略应用情况进行调查研究,以便对教师课堂教学策略的应用进行调控和优化。结果表明：中小学体育教师课堂教学策略包括：教学准备策略、教学行为策略、课堂管理行为策略和教学评价策略等,各教学策略之间存在显著的相关。不同特征的中小学体育教师呈现出不同的课堂教学策略应用水平特点。不同性别、不同学历、不同教龄和城乡学校的体育教师在课堂教学策略应用上差别都不显著,而不同职称、不同学校类型、参加不同等级新课程标准培训的体育教师在四个因子上应用程度均具有显著差异。 相似文献
9.
我国普通高校体育教师科研现状及对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对我国 32所普通高校 1 1 2名经常从事科研活动的体育教师 ,从学历与职称结构、学术研究成果的类别以及从事科研目的等内容 ,进行了较全面细致的访问调查。运用逻辑分析法对影响高校体育科研工作的有关因素进行了分析 ,使我们对我国高校体育教师科研的基本状况有所了解 ,并针对这些状况提出六点建议与对策。 相似文献
10.
山东高职院校体育教师队伍建设现状及发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡本东 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):57-59
运用调查法、访谈法、文献资料法、数理统计等研究方法,对山东省10所高职院校147名体育教师现状进行分析研究.其结果显示体育教师数量不足,教师队伍不稳定;学历结构、职称结构、学缘结构不尽合理,科研能力及工作环境较差等.提出了加强体育教师师资队伍薄弱环节建设的思路和建议. 相似文献
11.
对北京市五所高校体育教师健康状况和生活方式的调查研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料、专家访问、问卷调查和逻辑归纳等方法,通过对北京五所高校109名体育教师健康状况和生活方式的调查发现:1)体育教师健康状况总体上是乐观的,但也存在一定隐患,表现在亚健康症状、身体不良反应、异常血液指标、弥患疾病、尤其超重等方面占有一定的比例.这必将会导致对其总体健康水平的影响.2)多数体育老师参加体育锻炼是积极科学的,也有部分人频度频率和量太少,并且不太规律,从而引起不良症状.3)多数体育教师生活习惯较科学,但也有相当比例的人不科学,包括饮食、睡眠不规律,烟、酒等不良习惯.4)绝大部分体育教师心理品质较好,对他们的健康有积极作用. 相似文献
12.
辽宁省农村中小学体育教师队伍现状研究 总被引：8，自引：0，他引：8
常青 《北京体育大学学报》2005,28(6):812-813
2003年4月初,课题组通过抽样调查和数据统计分析发现,农村教师队伍的现状不容乐观,表现在教师队伍总体使用效益不高而个体教学负担过重,教师队伍的学科结构、年龄结构很不合理,整体素质偏低,骨干教师流失倾向比较严重.这种现状是由薄弱的农村经济,较低的办学效益,过紧的教师编制,教师培训工作不到位等原因共同促成的.改变这一现状,应该以确保教师工资按时足额发放为关键,以扩大农村小学、尤其是村小办学规模为前提,以加强教师队伍的师德建设和业务培训为主线,以城乡教师交流为补充,做好体育学科的专任教师配备工作,坚持满足需求与提高质量并重的原则,抓住重点,系统规划,稳步推进. 相似文献
13.
金哲洙 《吉林体育学院学报》2009,25(5):119-121
抽样调查和数据统计分析发现,延边朝鲜族中学体育教师队伍的现状存在教师总体使用效益不高而个体教学负担过重,教师队伍的学历、职称、年龄结构很不合理,专职教师数量不足,整体素质偏低,教师流失倾向比较严重,教师队伍缺乏稳定性的多方面问题。通过分析造成这些问题的原因从而提出改变这一现状的具体措施。 相似文献
14.
本文以北京市11个郊区县360名中小学体育教师作为研究对象,对农村体育教师参与体育教学改革的现状和影响要素因素进行了调查,从教师因素探讨影响农村体育教学改革中的一些问题。据此,为行政部门制定相关的政策提供参考依据和建议。 相似文献
15.
对高校培养特殊体育师资的可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对浙江省7所特殊学校体育师资及11所体育院系体育教育专业的课程设置进行了调查分析.对在浙江省体育教育本科专业培养特殊体育师资的可行性进行了探讨.结果发现,依靠浙江省现有体育院系的力量,使一部分体育教育专业毕业的学生掌握特殊体育教育的专业知识,具备特殊体育教学能力,成为一名合格的特殊体育教师是可行的. 相似文献
16.
普通师范学院体育教育专业办学现状及发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料、专家访谈等方法,对普通师范学院体育教育专业办学现状和我国体育专业人才需求趋向进行分析,认为提高体育师资培养质量与层次,加强与中小学体育课程的联系;拓展新专业,实现培养目标多样化;稳定与改善现有师资队伍,完善各种教学设施等措施是提高其竞争力,实现自身发展的有效途径. 相似文献
17.
廖建媚 《首都体育学院学报》2007,19(2):65-68
采用文献法、调查法、统计法和逻辑法,对福建省高校体育教师继续教育的现状进行了系统研究,揭示了福建省高校体育教师参加学历继续教育和非学历继续教育的主要途径,参加继续教育的主要目的、内容和态度以及他们在内容、途径、频度、形式上的需求;并提出了教师参加继续教育的制约因素,提出了相应的对策。 相似文献
18.
普通高校体育师资管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对当前我国高校体育师资的心理、行为现状,工作中去激励因素的分析,体育教师的绩效考核,激励,激励机制的制定等方面进行了研究,以期改变当前高校体育师资管理水平不高的局面,促进高校体育师资管理理论的发展. 相似文献
19.
新课程标准下的体育教师角色转变与教师教育 总被引：5，自引：0，他引：5
主要通过文献资料法,对新课程标准下的体育教师应该如何转变角色以及体育教师教育问题进行了探讨,以便使体育教师尽快融入到课程改革中去,找到自己与新课程的差距,对自己角色进行重新定位,在新课程实施中更好地发挥自己的职能. 相似文献
20.
大学体育选项课发展前景的影响因素与分析 总被引：4，自引：1，他引：3
通过对江苏高校部分体育教师及学生作相关的问卷调查,并查阅相关资料就大学体育选项课及发展前景进行研究分析。结果显示,大学体育选项课的发展前景令人担忧。学校体育工作的领导和管理、学生体质健康状况、学校体育经费的投入和场馆设施条件、大学生体育自觉参与程度、学生专项运动技术水平、体育师资队伍建设是影响发展的重要因素。 相似文献