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1.
陈文浩 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):97-99
采用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法,对2009年~2012年国际健美操规则进行研究,阐述了竞技健美操的项目特征,指出"难"与"美"是竞技健美操制胜的重要因素;成套动作的艺术性编排、艺术价值是取胜的关键;动作的创新是推动难美项群发展的动力。 相似文献
2.
对高校体育专业健美操普修课学法实施创新的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张文英 《北京体育大学学报》2005,28(1):102-103
以高校体育专业学生为研究对象,采用实验法、文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等一并进行研究.以认知主义学习理论和建构主义学习理论的结合为理论依据构建了健美操"四阶段创新学法",并进行了教学实验,结果表明,健美操"四阶段创新学法"有利于学生的能力培养. 相似文献
3.
张晓莹 《北京体育大学学报》2012,35(4):141-144
"难度组合"的出现使竞技健美操向着高难度和高艺术的方向发展,这是世界竞技健美操进入崭新层面的重要标志。运用文献资料法、录像分析法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对2008、2010年两届世界健美操锦标赛和2009年世界运动会健美操比赛中,男单、女单、混双、三人和六人五个项目决赛前八名的难度组合动作进行了研究,有效地促进难度组合的价值提升与创新发展,提高运动员的制胜能力。 相似文献
4.
笔者采用文献资料法、比较法、调查法等研究方法,分析以往教学与训练分离的状况,引入"教学训练一体化"的理念,理论联系实际,将"教学训练课"运用到体教专业健美操人才的培养中。以期不断提高教学效果和训练水平,实现健美操教学与训练的有机融合,达到人才培养的目的。 相似文献
5.
刘雪菲 《吉林体育学院学报》2012,(1):77-79
运用文献资料法、录像分析等方法,以2010年全国"体院杯"健美操锦标赛轻器械健美操所有参赛套路为研究对象,进行分析探讨。指出掌握器械特点,合理结合操化;注重突出主题,彰显器械魅力;巧妙运用音乐,突出动作风格和充分利用场地,加强空间变化,应为轻器械健美操创编的主要依据。 相似文献
6.
论"健美操"与"有氧操"的甄别使用 总被引：5，自引：0，他引：5
针对我国健身性健美操和竞技性健美操共用"健美操"一词,而给人们在使用时造成的混淆和误区,提出建议:除竞技性健美操使用健美操一词外,其它健身性健美操都应称"有氧操". 相似文献
7.
运用文献资料法、访谈法和系统法,从健美操教育思想、原理出发,对健美操人文教育原理和科学教育原理作了系统分析。具体研究了健美操人文教育的机制、原则和内容,以及健美操科学教育原理的内涵和内容。旨在创新健美操教育理论体系,加强健美操文化建设,为高校健美操教学改革提供理论依据。 相似文献
8.
李艳丽 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
"学困生"问题是每一位教师都不可避免地要面对的一个难题。尽管小学"学困生"人数不多,但成因比较复杂。本文从家庭、社会、学校和学生自身等方面分析了小学"学困生"形成的原因,并提出积极有效的教育对策,以实现小学"学困生"的教育转化。 相似文献
9.
刘洁 《山西师大体育学院学报》2012,(Z1):127-128
运用文献资料法、调查访问法,针对健美操教学特点和影响健美操教学能力的因素,确定了健美操教师教学应具备的能力的指标体系。旨在为培养体育教育专业健美操专选生的教学能力提供理论参考。 相似文献
10.
面向就业的高等体育院系健美操（专选）教学内容的再构建 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,从健美操专业毕业生的就业形势和健美操的教学现状入手,分析了健美操教学内容构建的理论依据和现实依据,从教学内容改革的思路、设想到教学内容的具体设置,对健美操教学内容的再构建进行了阐述。 相似文献
11.
左宁宁 《吉林体育学院学报》2007,23(3):116-116,122
针对国内健美操教育重视技能、体能,忽视精神、内外在美结合的问题,从生物学、心理学和社会学三个方面研究未来健美操运动的理念应该在肯定发展技能、体能的基础上,更注重培养"人"的健美操教育的思想,即把过去的健美操训练变为健美操教育.其重心要从"物"转向"人",以促进健美操运动与世界接轨提供思想力. 相似文献
12.
本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对我校校级精品课程——健美操的选修课程展开调查,深入了解我校健美操选修课的开展现状,分析影响我校健美操课程进一步发展的因素,找出健美操选修课程在开展过程中所存在的不足,并提出相应的对策与建议。以便更好、更科学地启发和引导我校学生参加健美操锻炼,推动健美操在我校的兴盛发展,为我校健美操课程的教学改革和教学质量的提高提供参考依据。 相似文献
13.
西安市健身俱乐部健美操指导员现状调查与研究 总被引：16，自引：0，他引：16
于长菊 《北京体育大学学报》2005,28(8):1045-1046
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对西安市健美操指导员的年龄结构、性别结构、学历层次、技术等级和职业工作状况进行了详细的调查与分析,旨在促进健美操指导员队伍的壮大和建设提供参考依据,以促使西安市健美操健身市场的快速、良性发展,促进健美操运动的广泛开展. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(13):11-12
为了促进大学生成长成才,促进高校学困生的成长和发展,本文从人文关怀的视角出法,通过学困生的外在行为表现,分析学困生的成因,在此基础上,提出学困生帮扶的相关对策和建议。 相似文献
15.
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对探究式教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,探究式教学法可以提高高校健美操教学的实效性,促进高校学生个性发展,增强高校学生学习的积极性和主动性,提高高校健美操教学的质量。 相似文献
16.
不同内容设置的健美操课对女大学生综合素质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海燕 《吉林体育学院学报》2008,24(2):105-106
采用文献资料法、调查访问法和实验法,研究不同内容设置的健美操课对女大学生的身体形态、身体素质和心理素质等综合素质的影响。结果表明：经过一学期的锻炼,不同内容设置的健美操课对女大学生的身体形态、身体素质和心理素质都有不同程度的影响。其中大众健美操加流行操的教学课深受学生的喜欢,对综合素质的影响显著。总体来说,复合健美操课型优于单一健美操课型,这为以后公共体育的健美操课内容选择提供参考依据。 相似文献
17.
健美操已纳入大学体育课程的重要内容.探讨了异质分组教学模式在大学健美操教学中的应用,通过实验对照法、文献资料法、数理统计法研究表明:异质分组教学模式在培养学生健美操的动作技能、动作配合、创编能力、团队协作能力明显优于传统的教学模式.研究能提高高校健美操教学的教学质量和效果,为以后的健美操教学提供方法上的参考. 相似文献
18.
段黔冰 《成都体育学院学报》2008,34(6):24-27
采用文献资料法,对我国大众健美操兴起与可持续发展进行了社会学分析.分析认为:生产、生活方式的变革及健美操运动的固有属性是健美操运动兴起的前提;学校体育和大众传媒的快速应答及相对成熟的商业化运作加快了健美操兴起的社会进程.保持大众健美操的生活化本色和技术创新,协调健美操商业化运作与福利性服务关系,重视健美操人力资源开发和不断完善服务质量是大众健美操可持续发展的保障. 相似文献
19.
安徽省大、中学校健美操开展现状与发展研究 总被引：13，自引：0，他引：13
根据"安徽省城镇健美操开展现状与前景研究"课题有关数据,对安徽省大、中学校健美操的开课状况、课的形式和内容、课内外链接、健美操表演、竞赛的形式和规模等进行了分析研究,力求为促进安徽省各级学校健美操的普及和发展提供有益的参考. 相似文献
20.
健美操教学在高校体育与健康教育中的独特作用 总被引：15，自引：1，他引：14
纪秋云 《北京体育大学学报》2001,24(3):362-364
运用文献资料法和问卷调查法 ,对北京 9所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在健美操教学中 ,应注重教会学生自我评价健康的方法 ,培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯 ,使高校体育教育真正为增强学生体质和健康奠定良好基础 相似文献