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1.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):67-68
为了更好地培养具有跨国交往能力的优秀体育人才,体育院校开展双语教学势在必行。本文论述体育院校体育专业课程开展双语教学制约因素及实施策略,为体育院校专业课程开展双语教学提供借鉴。 相似文献
2.
论我院本科学生实施双语(英语)教学的重要性及面临的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
孙欢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):123-125
运用献资料法，界定了双语教学的概念和目的，并就双语教学出现的社会背景，阐明了体育院校开展双语教学的重要性和必要性。同时，提出了体育学院开展双语教学面临的一些问题。 相似文献
3.
林伟 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):69-72
从双语教学理念实践者的角度,阐述了体育院校实施双语教学的发展趋势,以及当前国内体育院校实施双语教学的现状。认为：体育院校双语教学在我国尚属起步阶段,其理论探索和实践操作还缺乏有深度的本土化研究;针对教材内容难度、语言信息输入和双语科学有效运用等,提出体育院校实施双语教学的原则,优化双语教学体系的设想。 相似文献
4.
双语教学在体育院校理论课中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
王月华 《吉林体育学院学报》2005,21(2):152-153
国家教育部去年在加强大学本科教学的12项措施中，提出要求各高校在三年内开设5％-10％的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。体育院校的理论课作为主干课程一部分。应成为高校5％-10％的双语课程的主要代表，就此对体育院校理论课的双语教学的内涵。双语教学的基本模式，双语教学的运用进行了探讨。 相似文献
5.
林伟 《河北体育学院学报》2020,34(6):91-96
随着“双一流”战略的实施，国际化成为我国高等教育改革的热点和重点，国内各高校也迎来了新的机遇和挑战。从双语教学实践者的角度，分析了国内体育院校双语教学的内涵及其实施的时代背景，按照“双一流”战略实施的要求，对我国体育院校双语教学的实施历程进行总结与反思，认为：双语教学在我国体育院校尚处初步探索阶段，从社会语言学角度看，还不具备全面推广的条件。根据“双一流”内涵建设的要求，从师资队伍建设、教材与教学资源创建、教学质量监控和考核体系构建等方面提出建议，为推动我国体育院校双语教学早日走上正轨，实现国际化发展目标提供思路。 相似文献
6.
体育院校生理学双语教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委正在组织实施“面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的工程。笔者就体育院校的生理学教学改革进行了实践，采用“汉英生理学双语教学法”。既重视基础理论知识教学，更注重培养学生的能力，特别是在提高专业英语上下功夫，取得了一定成效。 相似文献
7.
高等体育院校本科教学团队建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对高等体育院校师资队伍的现状进行分析,认为教师之间缺乏充分的合作与交流、教师群体内部更为广泛的资源空间未得到有效利用,体育院校教师的专业化水平、青年教师的教学水平有待提高,进而提出高等体育院校教学团队建设的必要性。并从顶层设计团队建设规划、营造合作文化、遴选团队带头人、强化教学工作、开展教学研究和完善教学评价方法等方面提出了高等体育院校教学团队建设的路径选择。 相似文献
8.
广州体院如何持续开展双语教学的调查和对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱琳 《广州体育学院学报》2008,28(6)
运用文献资料法、数理统计法和问卷调查、访问调查和电话调查等方法,针对阻碍和制约广州体育学院持续开展双语教学的主要原因进行调查和分析。研究发现,国家的政策和学校的重视程度、学生语言能力、课程教材、教学内容、双语师资队伍等问题是制约广州体院实施双语教学的主要因素。而欲在广州体院持续开展双语教学,相关部门应从以下几方面入手:明确双语教学的定义,并处理好教学内容和双语的关系;加强双语教学师资队伍的建设;加强学生第二语言能力的培养;科学设置课程和选用教材;学校和教学管理部门应制定相应的措施并加大政策支持力度。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2017,(1):95-97
目前,国内很多高校已经开设双语教学,并取得可喜成绩,然而在双语教学中仍面临着不少问题。本文从双语教学的概念及界定出发,阐述了开展双语教学的作用和意义,分析了双语教学的现状及存在问题,并结合工作实践,提出了高校开展双语教学的有效途径。认为双语教学中现存的问题,可从以下方面加以解决:(一)加强学校对双语教学的重视;(二)培养优秀双语师资;(三)努力提高学生外语水平和专业水平;(四)选择合适的教学资料;(五)采取灵活的教学方法和手段;(六)浓厚的双语学习氛围是实施双语教学的保障。 相似文献
10.
宋力英 《吉林体育学院学报》2011,(4):130-131
教学反思是实现教学科学发展的重要举措,是教师成长的阶梯,是实现教师可持续发展的不可缺少的环节,是在大学英语教学改革中优化课堂教学、提高体育院校英语教育教学质量的重要手段。在众多现代化教学手段的条件下,反思仍具有其独特魅力,值得探讨。 相似文献
11.
通过对陕西省有研究生的21所高校的体育教学条件进行调查,结果表明:缺乏研究生体育教学的师资、体育场馆和设施数量不足、研究生主管部门态度不够明确等,是陕西省高校开设研究生体育课程的主要制约因素;教学经费、教学工作报酬、体育场馆和设施的质量基本上能满足研究生体育教学的要求。建议:我国应该制定研究生体育教学指导纲要,从政策层面保障研究生体育正常开展;陕西省高校应逐步补充体育师资,并加大经费投入来增加体育场地设施的数量,以满足日益增大的研究生体育教育需求。 相似文献
12.
运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对我国中外合作办学二级学院体育教学文档、教学实施、教学主体、教学主导、教学环境等方面进行调查研究。针对出现的问题,研究认为中外合作二级学院要充分利用自主灵活的办学体制,挖掘自身潜能,加强和完善体育教学管理制度和宏观调控;制定优惠政策,引进人才,构建一支专业教师、外聘教师、外籍教师相结合的高素质师资队伍;改善体育教学环境,教学投资以举办者为主,以国家和合作者为辅;引进国外先进教育理念,构建以健身、娱乐为主的开放型体育教学模式,实施双语教学。 相似文献
13.
田珊 《山西师大体育学院学报》1995,(1)
本文从理论上论述了美育与体育的有机联系及美育在高等体育教学中的作用。重点探讨了高等学校体育教师应具备的美育素质问题,并论述了形体美、语言美、心灵美诸方面在高等体育教学中的重要性。 相似文献
14.
周梁云 《玉溪师范学院学报》2008,24(11):65-69
高校学科双语教学是指教师以母语和外语作为教学媒介,教授某一非外语学科专业知识的整体教学活动.这种教学活动对于培养更多国际化人才和促进经济社会的发展是大有裨益的.对于法律专业来说,在高度国际化的今天,高校应当积极推行法律课程双语教学,在加强双语教学师资的培养和双语课课程建设的基础上,扩大法律课程双语教学的范围,改进法律课程双语教学的教学方法,增强教学的知识性、趣味性和实用性,从而使教育真正达到提高学生的综合素质的目的. 相似文献
15.
16.
论高等学校校园体育文化环境建设 总被引：49，自引：0，他引：49
王爱华 《北京体育大学学报》2004,27(9):1260-1261
运用文献资料的研究方法,在首先论述了校园文化与校园体育文化基本概念后,全面提出构建高等学校校园体育文化的基本方略.指出:树立体育是一种文化的理念,坚持以"文‘化'人"的原则;加快校园体育设施的建设,增加体育物质文化的亲和力;形成以高水平竞技体育项目为榜样,聚合提升学校内部群体对体育的关注程度;推进体育教学方式的改革,提倡体育教学评价的多样化,促进学校体育文化大环境的建设. 相似文献
17.
高校保健体育课与心理健康教育的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
虞荣娟 《北京体育大学学报》2004,27(9):1199-1201
通过查阅了大量文献资料,发现就目前高校保健体育的开课现状调查分析,趋势不容乐观,保健体育课教学在一部分高校中没有得到应有的重视.为此,笔者从对高校保健体育课与心理健康教育的必要性、保健体育课程与<学生体质健康标准>内容的编制等几方面提出了一点思考,为完善高校保健体育课教学提供参考. 相似文献
18.
从双语教学环境、发展阶段、师资力量、学生意愿与外语基础以及产业环境等现实条件出发,适宜西部地方高校双语教学开展的教学模式应该以课堂教学为基础,将教与学活动向课前和课后延伸,充分发挥师生双方的积极性和主动性,并合理利用校内、校外各种资源,努力为学生创设一个从学到练、不断升化、紧密协调的完整体系。教学模式的顺利推进,需要从教学目标定位、教学材料组织、分层次教学、分阶段实施和营造双语学习氛围方面调整专业双语教学的教学计划。 相似文献
19.
高校体育教育改革模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校传统的体育教学形式在很大程度上已无法适应高校培养21世纪人才的需要，探求新的教学模式，确立以学生为主体的教学形式，发展学生个性，发挥学生主观能动性，为实施高校体育教育改革和素质教育提供理论依据。 相似文献