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1.
王朋涛 《吉林体育学院学报》2007,23(3):77-78
双语教学是非常受关注的一个问题.体育院校由于师资水平、学生外语基础、专业课程教材等方面问题,现阶段还不具备开展双语教学的条件.因此体育院校开展双语教学应该慎重施行,或者采用选修课、专题讲座等形式从侧面达到双语授课的目的. 相似文献
2.
论我院本科学生实施双语(英语)教学的重要性及面临的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
孙欢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(2):123-125
运用献资料法，界定了双语教学的概念和目的，并就双语教学出现的社会背景，阐明了体育院校开展双语教学的重要性和必要性。同时，提出了体育学院开展双语教学面临的一些问题。 相似文献
3.
林伟 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):69-72
从双语教学理念实践者的角度,阐述了体育院校实施双语教学的发展趋势,以及当前国内体育院校实施双语教学的现状。认为：体育院校双语教学在我国尚属起步阶段,其理论探索和实践操作还缺乏有深度的本土化研究;针对教材内容难度、语言信息输入和双语科学有效运用等,提出体育院校实施双语教学的原则,优化双语教学体系的设想。 相似文献
4.
从分析体育院校英语专业人才培养现状及问题入手,对体育院校英语专业培养方案进行规划,并设计了“分段模块式”专业课程体系结构.认为体育院校英语专业应该建立英语专业课程渗透体育元素的教学模式、建立体育英语课程的实践型教学模式、建立“双师型”体育英语教师队伍、拓宽英语专业生源渠道.旨为体育院校办好英语专业提供参考. 相似文献
5.
对体育院系“双语教学热”的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料法、专家访谈法,对双语教学的概念、体育院系“双语教学热”的原因及体育院系开展双语教学的特殊制约因素进行了分析,得出：体育院系“双语教学热”应该缓行。 相似文献
6.
高等体育院校社会体育专业课程设置现状的调查研究 总被引：16，自引：0，他引：16
冯晓丽 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):34-36
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等方法，从课程分类比较、公共基础课程、教育实践、专业理论课程与技术课程、选修课程与必修课程等方面对高等体育院校社会体育专业课程设置现状进行了分析，并结合时代发展论述了高等体育院校社会体育专业课程设置改革的发展趋势。 相似文献
7.
奥运后体育院校竞技体育该如何发展,成为体育院校工作者思考的问题。提出要以科学发展观为统领,切实贯穿到体育院校竞技体育发展所涉及的各方面;提出了体育院校要以＂一个中心,一个重点,即以教学、训练为中心,以体育竞技人才培养为重点＂为原则开展各项工作。 相似文献
8.
林伟 《河北体育学院学报》2020,34(6):91-96
随着“双一流”战略的实施，国际化成为我国高等教育改革的热点和重点，国内各高校也迎来了新的机遇和挑战。从双语教学实践者的角度，分析了国内体育院校双语教学的内涵及其实施的时代背景，按照“双一流”战略实施的要求，对我国体育院校双语教学的实施历程进行总结与反思，认为：双语教学在我国体育院校尚处初步探索阶段，从社会语言学角度看，还不具备全面推广的条件。根据“双一流”内涵建设的要求，从师资队伍建设、教材与教学资源创建、教学质量监控和考核体系构建等方面提出建议，为推动我国体育院校双语教学早日走上正轨，实现国际化发展目标提供思路。 相似文献
9.
双语教学在体育院校理论课中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
王月华 《吉林体育学院学报》2005,21(2):152-153
国家教育部去年在加强大学本科教学的12项措施中，提出要求各高校在三年内开设5％-10％的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。体育院校的理论课作为主干课程一部分。应成为高校5％-10％的双语课程的主要代表，就此对体育院校理论课的双语教学的内涵。双语教学的基本模式，双语教学的运用进行了探讨。 相似文献
10.
采用文献资料法、调查访问法、数理统计法等研究方法,对我国率先开设休闲体育专业的六所体育院校的人才培养方案、专业课程设置、师资队伍建设等进行比较。研究表明：我国体育院校休闲体育专业建设仍处于初级阶段,同时提出以社会需求引领专业发展,加强设施、教材建设,加大师资培养力度等策略,旨在为完善我国体育院校休闲体育专业建设提供参考。 相似文献
11.
采用文献资料、数理统计等方法，在借鉴国外体育院校课程设置趋势以及我国普通高校体育教育专业课程改革发展经验的基础上，对我国普通高校体育教育专业课程体系构建的思路进行了阐述，以期为体育教育专业的课程改革提供参考。 相似文献
12.
再论体育院校的人文素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析人、人素质等基本概念的基础上,探讨了体育院校加强大学生人素质教育的重要性,结合目前体育专业大学生差强人意的人素质现状,提出了体育院校加强人素质教育的途径：体育专业课程和人社会科学课程相结合;课堂教育与自我修养相结合;理论教育和实践相结合。 相似文献
13.
我国部分普通高等体育院校体育教育专业课程体系的对比研究--兼析我院现行体育教育专业课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国部分高等体育院校体育教育专业课程的学时、学分、实践环节、技能要求、教育专业类课程及卫生保健类课程的情况进行了比较分析。研究认为：体育教育专业课程体系要突出专业课程与人素质教育，保证外语与计算机学习的连贯性，增设教育学类与体育卫生保健类课程，扩展学生体育教育与健康指导能力。 相似文献
14.
应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。 相似文献
15.
英语口令——体育双语教学的切入点 总被引：1，自引：0，他引：1
姜全林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
体育"双语教学"中的英语口令使用频率高,且简单易学,可以作为开展双语教学的"切入点",由浅入深地提高学生的参与度,达到体育知识、技能的学习、掌握与英语运用能力的共同提高。 相似文献
16.
廖华林 《胜利油田职工大学学报》2007,21(5)
双语教学是培养石油国际化合作型人才的必要手段.本文主要介绍了石油工程专业课程实施双语教学的重要性.分析了双语教学存在的问题,并从优化课程体系、合理组织教学、加强师资培训、建立考核评估办法等方面提出提高双语教学水平的措施,期望为石油工程专业课程的双语教学质量的进一步提高拓宽思路. 相似文献
17.
高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球课是我国体育院校体育专业重点课程之一,当前我国体育院校体育专业篮球课教学存在一定程度的脱离社会发展需要的倾向,最突出的是忽视对学生教学能力的培养,培养出来的学生难以满足就业需要。运用问卷调查和专家访谈等研究方法,针对高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策进行研究。结果表明:高等体育院校体育教育专业篮球方向近几年毕业的青年教师教学能力存在一定的不足,其主要原因是在大学期间缺乏教学能力培养,缺少教学实践训练;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养,应遵守系统培养、学习与实践相结合和渐进培养的原则,通过讲授法、观摩法、讨论法和实践法等方法手段来培养学生的教学能力,尤其要加强实践环节的教育;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养方案必须是培养目标要明确,培养内容要全面,培养方式要多样,培养方法要具体,评价指标要客观。 相似文献
18.
于啸 《吉林体育学院学报》2012,(2):131-132
为了提高文化基础课在体育院校中的地位,发挥和培养体育院系学生的人文精神,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈等方法,针对体育院校学生人文素质欠缺现象进行了剖析,对体育院系开展人文素质基础课的必要性和开展途径进行了探讨。 相似文献
19.
李国栋 《成都体育学院学报》1988,(2)
体育科学技术的进步与发展已被实践证明是实现体育强国的重要保证.然而当前我国体育科技的发展,还不能适应我国体育腾飞战略发展目标的要求,作为担负着培养我国体育专门人才和发展我国体育科学技术文化任务的体育院校,如何在促进我国体育科技发展中发挥更大的作用?这是当前体育院校科研工作应当认真研究的问题.一、体育院校开展科研的优势与现状 相似文献
20.
本研究借鉴美国高等院校本科教育目标,重新审视我国三所著名体育院校的社会体育专业课程设置.对比发现:在社会体育专业课程设置中,存在着诸如表达能力课程设置不足、批判性思维能力的培养有待进一步加强、道德推理课程和促进人际关系的综合培养课程的缺失、通识课程的涉猎面较窄以及职业课程几乎占据整个课程体系等系列问题.最后,提出在制定社会体育专业人才培养方案时应注意的问题. 相似文献