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1.
采用文献资料法对国外运动心理学的相关文献进行了分析整理,对运动心理学在竞技体育、大众体育、体育教育等领域的应用、最新研究动态状况进行了评述,着重对运动心理学近年在各领域应用范围的拓展情况进行分析阐述,以期为相关的理论和应用研究提供有益的参考。 相似文献
2.
何继韩 《北京体育大学学报》1981,(3)
运动心理学是心理学的一个分支,属于应用心理学范畴.它主要是研究人在体育运动中产生的各种心理现象及其规律,不仅对这些现象做出科学的解释,而且还要探求解决的办法.目前运动心理学已经成为体育教学和训练的重要科学依据,它与生理生化、生物力学、并驾齐驱地成为体育科学的三大支柱.近廿年,各体育强国加 相似文献
3.
运用心理学、教育心理学、运动心理学和动机心理学等知识,对如何利用动机理论激发大学生的运动参与进行分析,以进一步了解、掌握并利用动机理论激发学生学习体育的积极性,培养大学生的终身体育意识,提高教学质量。 相似文献
4.
健美操运动对大学生心理健康影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨永强 《吉林体育学院学报》2009,25(3):89-90
通过调查分析,结合健美操运动的特点、作用以及体育心理学和大学生心理学等方面的知识,对健美操进行研究、探讨,论述了健美操的运动价值及大学生心理健康状况。 相似文献
5.
国际运动心理学的研究现状及发展趋势 总被引：29，自引：0，他引：29
20世纪90年代以来，国际运动心理学研究内容主要集中在心理技能训练，体育运动社会心理，锻炼与心理健康，运动焦虑，唤醒及情绪，运动技能，运动动机等方面，表现出以下几个发展趋势；将分化成竞技运动心理学，体育心理学和锻炼心理学三门相对独立又彼此联系的学科，将可能形成教育运动心理学，临床运动心理学，实验运动心理学三门新的分支学科，研究领域，地域重心多元化，人才培养模式多元化，运动心理学工作者的资格认证制度化；研究方法生态化。 相似文献
6.
廖惠珍 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(23):108-110
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高等体育职业院校的运动心理学教学状况进行了研究,发现高等体育职业院校心理学教学存在较大的问题,亟需改进和提高. 相似文献
7.
戴美凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):38-39
从人体运动生理及心理学角度，阐述了体育教学的特殊过程。由运动中人体生理变化特点看，运动机能一般经历上升，上升后的维持，及下降阶段，相应地，体育教学也存在着准备阶段、基本阶段和结束阶段。而从心理学角度分析，体育教学应该是由集中注意、引起动机、激发情绪、磨练意志四个有机组成部分整合而成。 相似文献
8.
最近几年,运动心理学在我国有了很大的发展。但是,随着现代体育事业的兴旺发达和体育科学技术水平的不断提高,对运动心理学也提出了更高的要求。一方面,在运动实践中出现了许多新情况、新问题,需要运动心理学给予科学的解答;另一方面,我国近些年来在运动心理学研究领域中取得的科研成果和好的经验,有待认真地总结整理。然而,从我国目前情况来看,除了翻译的几本国外运动心理学书籍之外,尚无一本自己编写的运动心理学专著问世,这显然与我国迅速发展的体育事业不相适应。所以,尽快地建立起我国的运动心理学学科体系,进而编写出符合我国具体国情的运动心理学著作,已经是迫在眉睫的事情了。基于以上原因,本文拟就运动心理学学科体系的问题,略抒浅见。 相似文献
9.
周锡福 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
运动心理学是现代体育科学的一个年轻而又极端重要的分支,本文据此分析了国内外许多运动员成功与失败的心理原因,结合我国体育界对运动心理的训练未予以足够重视的现状,强调运动心理学的研究和运用已不容忽视。 相似文献
10.
《北京体育大学学报》1989,(1)
本研究采用查阅文献座谈访问及问卷调查的方法,对我国运动心理学专业设置情况,进行了理论分析和推论估计。结果表明,目前我国运动心理学专业队伍比较薄弱,存在着人员少(仅800余人),专业素质参差不齐,人材结构不合理的现象。这种状况不能适应体育事业发展的需要。为了加快中华体育的腾飞,应尽早在有关院校设置运动心理学本科专业。运动心理学专业人材的全国稳定需求量保持在1800人左右,每年培养专业学生人数在80人以内。 相似文献
11.
郭叶 《广州体育学院学报》2012,32(4):59-62
运动休闲是中国体育在后奥运时代发展的新方向,为参与者带来娱乐体验则是运动休闲的重要价值之一。从生理学、心理学、社会学以及体育美学的角度对运动休闲的娱乐因素进行逐层的分析,阐述了以参与者的感官快乐为基础,自我发展为延续,审美体验为巅峰的娱乐内涵三部曲,以期理解和把握运动休闲令参与者体验和享受快乐的机制和途径,促进运动休闲的健康和可持续发展。 相似文献
12.
运用文化学和教育心理学理论,围绕体育文化的本质结合校园体育文化r影响力对成都市不同高校大学生运动参与情况进行了实证研究。结果表明：校园体育文化建设对大学生参加体育运动有积极的影响作用,大学生运动参与行为与校园体育文化建设呈正相关。由此可见,高校营造良好的校园体育文化氛围对大学生主动参与体育锻炼、树立＂终身体育＂意识、养成终身锻炼习惯具有重要的推动作用。 相似文献
13.
刘占锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):53-55
本文以体育学、运动训练学、逻辑学、心理学、生理学、社会学和美学为理论研究基础,采用文献资料法、访问法、问卷调查法、数理统计法等,对太极柔力球运动的产生、健 相似文献
14.
文光藻 《成都体育学院学报》1983,(4)
近年来,心理科学已经广泛地深入到运动实践之中,而且引起了众多的体育工作者热情关注,大家都希望借助心理科学的知识去解决具体工作中的一系列问题。针对实际工作中常常遇到的一些问题,我们从运动心理学的角度进行了分析,以供体育工作者在教学、训练以及比赛过程中参考。 相似文献
15.
运动心理学在我国篮球项目中的研究现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球运动的发展趋势表现在对抗越来越激烈,水平越来越接近,此时很大程度上主要成为双方运动员心理素质的较量。通过对体育核心期刊近10年的有关篮球项目的运动心理学文章进行整理和分析,探讨运动心理学在篮球运动的研究现状及其存在的问题,并提出相应对策。 相似文献
16.
摘要：运用认知心理学理论,主要采用文献资料法与田野调查法探讨史前身体运动形态与人类认知学习发展之间的关系,揭示体育运动在人类认知发展学习中的意义,拓展体育人类学研究的新思路。研究发现：史前身体运动形态是人类早期生产与生活方式的重要内容和体现,与人类的生存发展休戚相关,且其运动方式、类型与身体动作技能孕育了现代体育;人类早期的知识是人类认知学习发展的结果,其中包含有大量关于身体运动的知识和通过身体运动获得的知识,且这些知识主要是通过身体运动的方式进行传播的;人类早期的身体运动是人类认知世界的基本途径和基本方式,它拓展了人类认知世界的广度与深度,推进了人类认知学习水平的不断提升。最后探讨了开展包括体育在内的广义的身体运动对于促进儿童、青少年认知发展的重要意义,以及在体育学和体育人类学研究中引入认知心理学、认知人类学理论的未来研究设想。 相似文献
17.
王元勋 《首都体育学院学报》1985,(2)
当前,提高体育教学和训练的质量以更好地增强学生体质,已成为中小学体育教师的迫切要求和强烈愿望。为了适应这种形势的发展,必须采用现代科学知识来指导体育教学和身体锻练,以求达到体育活动的最佳效果。为此,本刊将陆续开辟《运动生物化学》、《心理学》等专题讲座。将为体育教师和体育爱好者通俗地介绍一些与教学和训练关系密切的运动生物化学知识和心理学知识,这两方面知识各分八讲,每期将循序登载一至二讲,希望读者阅后提出宝贵意见。 相似文献
18.
黄翔岳 《广州体育学院学报》1987,(1)
体育运动活动是一个整体系统活动,包含着多学科成果的互相渗透关系,主体与客体关系,个人与社会的关系诸方面。通过运动训练发展运动水平,不仅仅是训和练的简单结合,还应具有动力知识体系,即自然科学知识方面。如训练学,运动原理,人体解剖学,运动生理学,运动医学、生物力学,生物化学、体育运动心理学等;社会科学知识方面,如哲学、体育管理学、体育社会学、教育学等;以及系统论、控制论、信息论等,都是运动水平发展的组成因素。个体运动能力的开发,正是在这些因素的互相作用下实现的。在这个开发过程 相似文献
19.
江宇 《北京体育大学学报》2009,32(1)
在学校体育中要不要关注运动技能教学一直是个争执不休的话题.当下,强调心理健康、社会适应,淡化运动技能教学的此起彼伏,再次产生体育教育目标取向的钟摆现象.心理学视野中运动技能属于知识范畴,如果在学校体育中确立了运动技能也是知识的观念,就不会有人提出淡化运动技能,技能是体育与健康课程的基础,通过运动技能练习而获得的身体认知是一切认知的本源.缘此,在体育课程中,应确立运动技能学习的应有地位. 相似文献
20.
文光藻 《成都体育学院学报》1987,(2)
1987年4月6日至9日,日本国立筑波大学体育科学系市村操一教授应邀来我院讲学并进行学术交流。参加会议的有校内外体育科学工作者100人左右。市村操一教授介绍了日本体育运动心理学的研究概况和自己的研究课题。着重介绍了如下几个方面的问题: 一、关于运动焦虑及传统佛教中的冥想法在运动中的运用之心理测量学研究。二、体育运动与性格(包括体育运动与性格的关系;运动选手的性格诊断)。 相似文献