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1.
青海高原少数民族大学生体质状况的调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
史儒林 《北京体育大学学报》2007,30(10):1378-1380
以青海高原汉族、藏族、回族、土族、撤拉族、蒙古族大学生作为研究对象,对他们的体质状况进行了测试和分析.结果表明:各民族大学生的身体形态、身体机能和身体素质有显著性差异.差异的形成与他们的饮食结构、生活环境和生活习惯有密切关系.建议:重视和强化对青海高校各民族大学生体质状况的研究工作,加强体质和健康知识的传授和培养,促使他们形成良好的饮食习惯和体育锻炼习惯. 相似文献
2.
采用问卷调查,数理统计等方法,在借鉴相关的身体自尊量表的基础上,对中央民族大学2013级选择部分藏族、汉族男生的进行了身体自尊情况的调查。结果表明：不同民族但同一运动项目的学生身体自尊存在差异,同一民族不同运动项目存在身体自尊差异,特别是不同民族学生之间的身体自尊感确存在着显著差异。对藏族和汉族学生身体自尊进行比较发现,藏族学生身体自尊水平高,这其中民族特点占有很大的因素。学生身体自尊也和学生的饮食习惯,休闲娱乐活动,环境差异,自我评价标准以及运动项目有关。 相似文献
3.
为揭示1991~2000年我国汉族大学生体质状况和促进汉族大学生体质状况身心健康水平提供参考,利用1991~2000年中国学生体质与健康调研的结果进行统计检验和比较分析。结果表明:我国城乡大学生身体形态发育水平有不同程度的提高,乡村男女生的身体形态生长发育“豆芽菜”状况仍然存在;10年间,我国城乡大学生的肺活量出现明显的下降,同时乡村大学生的脉搏出现增加的态势,相反城市大学生安静时的脉搏没有显著性变化;我国大学生的身体素质整体水平出现较大的“滑坡”现象,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面滑坡最为严重。 相似文献
4.
彭春江 《成都体育学院学报》2013,39(3)
通过对白、汉族部分学生体质测试的数据统计整理,并根据《国家学生体质健康标准》评分表的细则及要求,有针对性地对白、汉族大学生体质健康状况进行对比,旨在全面了解不同民族大学生体质健康状况以及研究、掌握不同民族大学生的体质健康异同点.通过研究发现:白、汉族大学生身高标准体重都属于正常体重,白、汉族大学生身高无显著差异(P＞0.05),白、汉族男生身高标准体重存在非常显著性差异(P＜0.01),这可能是由于不同民族体质各异造成,汉族男生体重接近正常标准体重上限,提示汉族男生需加强身体锻炼. 相似文献
5.
以黑龙江省汉族大学生体质、健康调研1985-2009的数据为基础,对汉族大学生身体形态、机能、素质等基础状况及其发展趋势进行综合性研究,将该研究与全国汉族在校大学生身体素质和身体形态进行对比研究,并对高等学校体育卫生工作开展的成效进行因素分析。 相似文献
6.
为了客观了解我国少数民族女大学生体质特征,本次研究对2005年采集到的若干民族的女大学生的体质测试数据进行了比较,分析了不同民族女大学生体质水平的现状及存在的差异.结果显示:维族、回族、满族、汉族、蒙古族等民族的女大学生的体质较好;苗族、藏族、壮族、朝鲜族和土家族女大学生的体质较差.同时,被选10个民族女大学生的身高、体重、肺活量、立定跳远、体前屈和台阶测验指标数据表现出显著性差异. 相似文献
7.
本文以西北民族大学维吾尔族、藏族、回族、蒙古族和汉族235名大一学生为研究对象,采用自我和谐量表(SCCS)测查其自我和谐状况,了解其特点和影响因素,分析不同民族大学生自我和谐之间的差异,为民族院校大学生的心理健康教育提供理论支撑。 相似文献
8.
宁夏回、汉族大学生体育健身活动与心理健康状况的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,对宁夏4所高校的回、汉族大学生参加体育活动的基本现状与心理健康状况之间的关系进行分析,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90测试.并对回、汉族大学生身心健康情况进行比较.结果表明:宁夏回、汉族大学生参加体育活动的基本情况总体无显著差异,通过参加体育活动能有效改善心理健康状况;回、汉族大学生心理健康状况各具特点,在自我和维护心理健康的方法上存在差异. 相似文献
9.
通过新疆高校维吾尔族与汉族大学生对参加体育活动的项目、目的和形式、时间和次数、时间规律、身体变化,以及对体育活动兴趣的外因的调查与比较分析,发现维族和汉族大学生在体育项目的选择上具有明显的性别和民族特性,在参与体育活动上具有明确的目的性,在体育活动次数和锻炼时间具有明显差异性,族别和性别选择的内容呈不一致的多变化态势。提出开放体育场馆和实施体育器材租借业务,加强体育锻炼的宣传力度,转变学校领导观念引起学校领导重视,多开设感兴趣的体育活动项目,从而树立新疆高校大学生的终生体育观。 相似文献
10.
谢庆伟 《广州体育学院学报》2012,32(3):95-99
采用身体锻炼量表、身体自尊量表和一般自我效能感量表对大学生进行调查,探讨身体锻炼、身体自尊及其与一般自我效能感的关系。调查结果表明:大学生身体锻炼量在性别、不同年级上有显著差异;大学生身体自尊在性别、不同年级上有显著差异;大学生自我效能感在性别、不同生源地上有显著差异。大学生身体锻炼量、身体自尊及自我效能感的相关系数均在0.001水平上显著性相关。身体自尊和身体锻炼量对自我效能感起正向预测作用。 相似文献
11.
安徽省部分大学生运动伤害的流行病学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
方启 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):128-129
为了解大学生运动伤害发生状况及其影响因素，同时，也为开展大学生运动伤害健康教育提供依据，本文采用现况调查法，对合肥四所大学学生进行伤害调查和流行病特征分析，发现田径、球类等大运动项目伤害比例最大，受伤类型以皮肤损伤、韧带损伤多见，受伤原因主要是准备活动不充分、动作不规范。因此，应加强大学生运动伤害的健康教育，使大学生真正养成自我保护的意识。 相似文献
12.
福建大学生体育现状调查研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过文献资料和问卷调查等方法 ,对福建大学生体育健康意识、学生对体育课的看法、课外活动情况、喜爱运动项目等方面进行调查 ,研究表明 :1)福建大学生对体育有较大的亲和力 ,有正确的主观认识和积极态度 ,大学生运动能力、健康水平、课外锻炼时间、次数均高于其它普通类大学生 ;2 )在学生对体育课看法方面 ,学生对体育课满意度呈正态分布 ,体育课开设二年不够 ,三年最佳 ,大学生体育课分班以项目分班 ;3)学生锻炼场地以运动场地为主 ,锻炼形式 2 4人自由活动 ,阻碍学生参与体育活动的主要因素为体育器材和场地不足 ,女生自我锻炼意识较差 ,而没有合适运动伙伴也是阻碍女生参与体育活动的主要因素之一。 相似文献
13.
辅导员的言谈举止、交谈方式和谈话内容在很大程度上会影响思政工作的效果。能否对学生给予及时的帮助、引导与教育,关键在于辅导员的谈话艺术,本文运用心理咨询的相关技术从三个方面对高校辅导员的谈话艺术与技巧进行有意义的探索。 相似文献
14.
邵建萍 《南京特教学院学报》2007,(3)
本文通过对南京特教学院聋哑大学生利用图书馆情况的调查,分析了聋哑大学生利用图书馆的特点和要求,探索了为残疾学生服务的途径和方法,阐述了高校图书馆在为残疾大学生服务中的困难与对策。目的是要唤起高校及高校图书馆增强为残疾学生的服务意识,加强高校图书馆的无障碍建设,把为残疾大学生的服务落到实处。 相似文献
15.
依据素质教育的基本观念 ,在高校体育教学中 ,应打破以竞技运动技术为主的“传习式”教学模式 ,建立以传授体育知识和体育锻炼方法为主、理论与实战相结合的新的教学模式 ,使学生在校形成终身从事体育健身的意识和能力。 相似文献
16.
曹利民 《吉林体育学院学报》2006,22(2):28-29,34
从我国宪法和法律法规出发，参考相关国际公约，结合高校体育的实际，分析了高校体育中大学生体育权利的享有依据、实现方式及救济方法，为切实推进高校体育中的素质教育和依法治教、依法治体提出了建议。 相似文献
17.
职业生涯规划已成为大学生的一个重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径。高等院校应高度重视大学生的职业规划教育,通过开展大学生生涯规划辅导,帮助大学生合理进行生涯规划,增强适应未来社会环境的能力。 相似文献
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体育欣赏是指欣赏者通过媒体或在现场观看他人的体育活动,了解运动员、竞技运动项目以及竞技体育的物质、制度、精神等方面的内容,从而产生积极心理作用、教育娱乐以及政治经济等功能的一种文化活动.大学生进行体育欣赏目的是让学生获得的一种生活,进而实现端正学生的体育态度、培养体育素养及促进学生体育生活化和实现终身体育目的. 相似文献
19.
李伟 《湖北函授大学学报》2015,(1):25-26
目前,高校的教育工作越来越重视对大学生个性的培养,大学生个性的发展有利于增强学生的创造力,有利于培养大学生的综合素质,是高校教育改革的发展趋势。本文立足于高校教育管理,对大学生的个性发展教育进行研究,分析当前高校在大学生个性发展教育中存在的问题,并提出一些促进大学生个性发展的建议,希望对大学生个性发展的教育工作有所帮助。 相似文献
20.
刘伯香 《扬州教育学院学报》2007,25(4):58-60
针对当今大学生人文素质状况不容乐观的现实,文章分析了大学语文课程在培养学生人文素质方面的作用并就如何在大学语文教学中实施人文素质教育的途径提出了几点建议。 相似文献