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1.
屈彩霞 《大同职业技术学院学报》2008,(1)
邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,党的第三代领导和第四代领导进一步发展了邓小平人才思想。在人才的地位和作用方面,提出人才资源是第一资源、人才强国战略;在人才的科学内涵方面,提出科学人才观,对人才的定义作出了科学的界定;在人才的教育和培养方面,提出构建终身教育体系、人力资源能力建设理论,重视创新型人才培养;在人才的选拔和使用方面,进一步创新了人才的选用标准;在人才的管理和保障方面,提出营造"四个尊重"的环境氛围、完善分配制度、创新激励机制和坚持党管人才原则。 相似文献
2.
顾华祥 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(1):25-30
实施人才战略是事关党的事业后继有人，事关顺利实现社会主义现代化战略任务的大事。实施“人才强国”战略，必须积极实施包括开发人力资本、实现人才价值、调整人才结构、创新管理制度、彰显以人为本、科学规划人才、凸显人才实力、做大人才存量、增强配置能力和提高创新能力等十项战略措施。 相似文献
3.
王顶明 《北京宣武红旗业余大学学报》2023,(1):18-23+28
党的二十大报告阐释了教育强国、科技强国、人才强国的重要作用及内在关系，明确了卓越工程师、大国工匠和高技能人才是国家战略人才的重要组成部分，强调了建设全民学习的学习型社会、学习型大国的时代任务，提出了重点促进高质量充分就业、解决结构性就业矛盾的就业优先战略，并就实现社会主义现代化强国明确了时间表和路线图。文章从我国工程领域教育发展的脉络开始，着重论述为什么终身教育对工程领域意义重大，并就工程领域终身教育新发展提出对策。 相似文献
4.
杨世华 《玉溪师范学院学报》2013,(2):31-38
全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴是党的十八大为我们描绘的"中国梦"。人才是第一资源,是实现所有奋斗目标的关键。实施人才强国战略,走"人才兴国"之路,培养、使用大批品德高尚、知识渊博、能力出众的高素质人才,全面提升国家创新能力和核心竞争力,使我国从人口大国变为人才强国,是建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家,实现中华民族伟大复兴的关键。 相似文献
5.
郭平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(7):5-8
教育的根本问题就是要提高国民素质,培养社会主义现代化建设所需要的人才。邓小平同志一直强调培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人是社会主义建设对人才素质的基本要求。为了培养社会主义事业的建设者和接班人,必须全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,全面推进素质教育,为实施科教兴国和人才强国战略奠定坚实的人才基础。 相似文献
6.
《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》指出,当前和今后一个时期我国已转向高质量发展阶段。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国。要强化国家战略科技力量,提升企业技术创新能力,激发人才创新活力,完善科技创新体制机制。加快发展现代产业体系,推动经济体系优化升级。坚持把发展经济着力点放在实体经济上,坚定不移建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国,推进产业基础高级化、产业链现代化,提高经济质量效益和核心竞争力。要提升产业链供应链现代化水平,发展战略性新兴产业,加快发展现代服务业,统筹推进基础设施建设,加快建设交通强国,推进能源革命,加快数字化发展。 相似文献
7.
张浩 《吉林体育学院学报》2013,29(1):40-43
运用文献资料、逻辑分析等方法,以“人才强国”战略思想为指导,阐述了人才资源的内涵及其对体育强国建设的现实意义,探讨体育领域内凸显的人才资源问题。应做到：树立科学的人才发展观;实施人才资源优先发展;构建“一体化”的人才系统;加快整体性人才资源开发;实施人才“走出去,引进来”相结合等发展战略。 相似文献
8.
党的十六届五中全会对今后五年我国教育发展与改革提出了明确要求：教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴国和人才强国战略，以素质教育为主题，推进各级各类教育全面协调可持续发展。 相似文献
9.
霍文达 《湖北函授大学学报》2003,(4)
本文遵循江泽民同志关于“人才资源是第一资源”的科学论断,围绕大力开发人力资源,加强人才队伍建设这一中心问题,正确地阐述了党的第三代领导核心江泽民同志在新的历史条件下开辟了马克思主义人才理论发展的新境界,全面地分析了当今国际竞争的新特点,科学地构建了科技、教育和人才三位一体的人力资源开发建设的新思路,制定培养、引进和用好人才的政策措施,深刻地论述了党和国家应对国际国內形势的人才强国新战略,同时还系统地论述了实现中华民族伟大复兴的人才战略基础。 相似文献
10.
对高等教育构建发展性创新人才培养模式的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
曹荣誉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):31-33
高等教育是培养人才和实施科教兴国的主阵地责无旁贷地处于人才强国战略的中心在实施人才强国战略中发挥着先导性全局性 为此高等教育必须对其现有的人才培养模式进行认真的审视重新定位人才培养的目标和方向积极构建发展性创新人才培养模式 相似文献
11.
方晓梅 《吉林省教育学院学报》2013,(4):67-68
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会,对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大而深远的意义。党的十八大报告把文化提升到民族的血脉、人民的精神家园这样生死攸关的高度,第一次提出了建设社会主义文化强国的完整新思路,为我国未来的文化建设指明了方向,也为做好新时期我国的教育事业指明了方向。 相似文献
12.
于漫 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):12-13
<正>一、高校的神圣使命习近平总书记在十九大报告中提出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。"为在新时代推进教育发展指明了方向。在全球化时代,人才竞争也进入国际化时代,综合国力的竞争根本上就是人才的竞争,或者说人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。我们国家高度重视人才工作,大力实施人才强国战 相似文献
13.
党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。在迈向新时代的伟大征程中,要为实现“中国梦”而不懈努力奋勇前行,抓住体育事业发展的战略机遇期,实现体育强国的伟大梦想。理解新时代的理论内涵,明确体育强国的奋斗目标,寻找体育强国的实现动力。在强国之梦的实现道路中,指引体育强国的发展方向,在以人民为中心的根本宗旨中,确立体育强国的时代责任。当前,我国从“体育大国”向“体育强国”迈进的历史时期,竞技体育需要稳中求进,群众体育需要夯实根基,学校体育需要健康促进,体育产业需要点面齐进,体育人口需要实质突破,都是在新时代实现“中国梦”的组成部分,体育事业的大发展我们需要在“新时代”重新定义。体育强国是“中国梦”的组成部分,我们需要在党的十九大报告中汲取思想精髓,“不忘初心,牢记使命”,在全面建成小康社会的决胜阶段,去满足人民群众日益增长对体育美好幸福生活的向往与期盼。 相似文献
14.
吴晓林 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(1)
高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。一所新时期的高职院校,必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍;而良好的师德和服务行为是建设优秀教师队伍的前提,教师的服务行为是教师队伍建设的着力点,加强师德建设,增强教师的服务行为对于推进教育教学改革,培养高素质人才,进而提高整个国民素质,具有重大而深远的意义。 相似文献
15.
贾西安 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):1-4
邓小平人才理论直接继承了毛泽东思想中人才理论的基本观点，贯穿着实事求是、改革创新的精神和辩证唯物主义．内涵丰富，思想深刻，是一个科学的体系。进入21世纪以来，党的十六大提出的“第一资源”和“四个尊重”的科学论断，十六届三中全会提出的以人为表，全面、协调、可持续的发展观，以及党中央多次郑重提出的党管人才原则，都是对邓小平人才理论的进一步弘扬和发展。 相似文献
16.
车彩虹 《胜利油田职工大学学报》2008,22(3)
党中央站在推进改革开放和社会主义现代化建设的高度,做出了人才是第一资源的科学论断,提出了人才强国战略和党管人才原则,因此各级领导干部应当牢固树立人才意识,大力实施人才兴企战略,实现企业全面、协调、可持续发展. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(2):63-64
在全球航运市场低迷的背景下,党的十九大报告指出,坚持陆海统筹,加快建设海洋强国,如何在当前形势下为国家海洋强国战略实施提供一定的航海类人才保证,这是航海类院校应该担当的时代使命。笔者从某校2013、2014级航海类学生就业情况出发,结合工作经验及对相关院校航海类学生就业工作的调查分析,论述了航海类学生就业现状及具体问题,并提出了引导学生认清就业形势、树立良好认知、针对性强化职业能力、对就业困难给予精准帮扶等改善就业工作的措施。 相似文献
18.
张金平 《湖北函授大学学报》2011,24(1):6-7
构建终身教育体系对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。本文从分析终身教育理念和电大的特点出发,探讨了电大在构建终身教育体系中的重要性,并从定位、思想、资金、教师等方面入手,寻找电大在构建终身教育体系的新途径。 相似文献
19.
必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我 相似文献
20.
康民 《天水师范学院学报》1992,(1)
党的三中全会以来,我国的多党合作制度进入到一个新的历史时期,多党合作理论和实践也进入了一个新的发展阶段.在三中全会精神指引下,党中央不仅重申了党对多党合作制度的一贯主张,而且在理论与实践上探索解决了新时期多党合作制和中国特色的社会主义新型政党关系的一系列重大问题,形成了具有中国特色的政党关系理论.这些理论无疑是马克思主义、毛泽东思想关于统一战线在新形势下的重要发展. 相似文献